VEX GO - Mano amica - Unit Overview

gradi

3+ (dagli 8 anni in su)

Tempo

40 minuti per laboratorio

Domande essenziali sull'Unità

Come posso utilizzare gli strumenti per risolvere problemi autentici?
Come vengono utilizzati i meccanismi nella vita quotidiana e nel lavoro?

Intese dell'Unità

In questa unità verranno trattati i seguenti concetti:

Come strumenti o meccanismi possono essere utilizzati per rendere le cose più facili.
Come i meccanismi possono essere utilizzati nelle applicazioni lavorative e nella vita.

Riepilogo del laboratorio

Fare clic sulle schede seguenti per un riepilogo di ciò che gli studenti faranno e impareranno in ciascun laboratorio.

Lab 1 - Impilatore velocità

Obiettivo principale Domanda: Come posso utilizzare l'Artiglio di adattamento per risolvere un problema autentico?

Gli studenti lavoreranno in piccoli gruppi per costruire un Adaptation Claw utilizzando le istruzioni di costruzione e il kit VEX GO. Successivamente, i gruppi esploreranno l'Artiglio dell'Adattamento indagando e compilando un elenco di domande per testare e conoscere l'Artiglio dell'Adattamento. Infine, i gruppi creeranno insieme una strategia per costruire una torre utilizzando l'Artiglio di adattamento per impilare quanti più bicchieri di plastica possibile in un minuto, con il vincolo di avere una mobilità limitata.

Lab 2 - Adattare l'artiglio

Obiettivo principale Domanda: Come posso migliorare l'Artiglio di adattamento?

Gli studenti effettueranno collegamenti con il modo in cui meccanismi, come l'Adaptation Claw, possono essere utilizzati per aiutare gli esseri umani a completare compiti che potrebbero non essere in grado di svolgere da soli. Successivamente, i gruppi metteranno alla prova le abilità dell'Artiglio di adattamento raccogliendo cinque diversi oggetti che variano in forma, dimensione e peso per determinare quali tipi di oggetti l'artiglio è in grado di raccogliere in modo efficiente. Quindi, gli studenti adatteranno il loro artiglio per raccogliere un oggetto che inizialmente trovavano difficile da raccogliere.

Standard di unità

Gli standard dell'Unità verranno affrontati in ogni laboratorio dell'Unità.

Società internazionale per la tecnologia nell'istruzione (ISTE)

ISTE - (3) Costruttore di conoscenza - 3d: Gli studenti costruiscono conoscenza esplorando attivamente questioni e problemi del mondo reale, sviluppando idee e teorie e perseguendo risposte e soluzioni.

Come viene raggiunto lo standard: Laboratorio 1: Durante la pausa di coinvolgimento e di metà gioco, gli studenti discuteranno di come i meccanismi vengono utilizzati nelle strutture di residenza assistita per aiutare le persone. Gli studenti condivideranno i loro pensieri e idee su come i problemi del mondo reale come la mobilità limitata possano essere risolti utilizzando dispositivi meccanici, come l'Adaptation Claw. Durante la Parte 2 del gioco, agli studenti verrà presentata una sfida in cui la loro mobilità è limitata per simulare un problema del mondo reale. Gli studenti dovranno sviluppare un piano per impilare quanti più bicchieri di plastica possibile in un minuto utilizzando l'Artiglio di adattamento, pur sperimentando una mobilità limitata.

Laboratorio 2: Nella sezione Coinvolgimento, gli studenti collegheranno le loro esperienze con la temperatura di una matita a come i meccanismi aiutano a semplificare le attività. Gli studenti parleranno durante la pausa di metà gioco sugli accaparratori e su altri meccanismi utilizzati per raccogliere la spazzatura e su quali elementi della loro lista di controllo potrebbero essere raccolti meglio dall'Artiglio dell'adattamento nelle situazioni del mondo reale.

< Ritorna ai laboratori Avanti >