Zestaw narzędzi dla nauczyciela
-
Cel tej sekcji
Odczyty w tej sekcji zapewniają kontekst dla stanowisk testowych i czujników. Pierwsze czytanie wyjaśnia, w jaki sposób stanowiska testowe są wykorzystywane przez profesjonalistów z branż technicznych. Studenci mogą myśleć, że praktyka korzystania ze stanowiska testowego jest charakterystyczna dla tego laboratorium i jest to metoda wykorzystywana do poznawania czujników VEX IQ, ale w rzeczywistości korzystają z tego stanowiska testowego do testowania funkcjonalności swoich czujników, tak jak zrobiliby to profesjonaliści. Drugie czytanie wyjaśnia znaczenie czujników dla robotów wyczynowych i przedstawia kilka przypadków użycia. Myślenie o zastosowaniu czujników w robocie konkursowym w celu sprostania wyzwaniu może pomóc uczniom w pogłębieniu wiedzy na temat czujników i ich funkcjonalności w projektach robotów.
Testowanie... Raz Dwa Trzy
Stanowisko testowe to narzędzie służące do prostego i powtarzalnego testowania pomysłów i technologii. Stanowiska testowe mogą składać się z oprogramowania, sprzętu lub obu.
Stanowiska testowe są wykorzystywane w wielu różnych dziedzinach zawodowych i przybierają różne formy.
-
W firmach elektronicznych stanowiska testowe można wykorzystać do sprawdzenia zachowania nowych lub uszkodzonych obwodów.
-
W przemyśle motoryzacyjnym „muły rozwojowe” służą do sprawdzania wydajności i niezawodności nowego komponentu samochodowego w standardowym pojeździe testowym.
-
Producenci silników korzystają z maszyn zwanych „komorami do testów środowiskowych”, aby testować działanie swoich silników przez długi czas, w warunkach intensywnego ciepła i czynników środowiskowych.
Motywuj dyskusję
P: Wybierz obiekt lub urządzenie i wyjaśnij, dlaczego chcesz go przetestować na stanowisku testowym.
A: Uczniowie mogli wybrać dowolny przedmiot lub urządzenie. Powinni umieć wyjaśnić, dlaczego testowanie jest ważne. Prawdopodobnie obiekt lub urządzenie może mieć problemy z funkcjonalnością lub nawet bezpieczeństwem, jeśli coś pójdzie nie tak, więc testowanie pomaga zapobiec takim problemom.
P: Jak wykorzystałbyś stanowisko testowe do testów?
A: Uczniowie mogli podać różne opcje, choć nie wszystkie były możliwe. Powinni być w stanie określić, jaki byłby sygnał wejściowy podczas testowania, oraz posiadać czujnik, który mógłby wykryć ten sygnał wejściowy.