Podczas korzystania z sekcji Zabawa uczniowie mogą łączyć się w grupy liczące od dwóch do czterech uczniów.

Można wykorzystać następujące role:

• Czytelnik - Ta osoba dba o to, aby wszyscy wspólnie przeczytali artykuł na temat czujnika przed przystąpieniem do ćwiczenia.

• Programista - Ta osoba otworzy przykładowy projekt szablonu Testbed, zbuduje i zapisze podany projekt.

• Tester - Ta osoba wybiera projekt, a następnie uruchamia go na platformie testowej. Osoba ta będzie jednocześnie osobą, która zakończy projekt.

• Sekretarz - Osoba ta zapisuje wszystkie odpowiedzi/refleksje grupowe w zeszycie inżynierskim.

Jeśli w każdej grupie jest dwóch uczniów, każdy z nich może wybrać dwie role. Jeżeli w grupie jest trzech uczniów, jeden z nich może pełnić dwie role. Jeśli w grupie jest czterech uczniów, każdy uczeń może mieć jedną rolę.

Przekaż uczniom listę ról i ich definicje. Kiedy uczniowie dołączą do swoich grup, pozwól członkom wybrać swoją rolę. Rozejrzyj się po klasie i upewnij się, że każdy uczeń ma swoją rolę. Istnieje opcjonalna rubryka dotycząca współpracy, którą można znaleźć, klikając jeden z poniższych linków (Google Doc//)

Przypomnij uczniom o rolach podczas eksploracji. Aby role zadziałały, uczniowie muszą mieć poczucie, że zostaną pociągnięci do odpowiedzialności za wypełnianie tych ról. Dlatego wtrąć się, jeśli widzisz, że uczeń przejmuje czyjąś rolę lub nie wypełnia przydzielonej mu roli. Przypomnienia o tym, kto powinien to robić, co może być przydatnymi interwencjami.