Desafio de Força da Torre
Dicas para professores
As torres utilizadas para este desafio podem ser as que foram projetadas e construídas no final da secção Play. Ou podem ser informados pelas experiências dos alunos durante a secção Play, mas também por novas torres concebidas e construídas para este desafio. Esta decisão depende se os grupos ainda têm as suas torres construídas e/ou se as restrições de tempo permitem novos projetos.
Teste a sua força!
O Desafio de Força da Torre fará com que teste a estabilidade da sua torre para ver se consegue suportar o tremor enquanto colocada no topo da Plataforma Terremoto.
Todos os membros do grupo devem verificar se a torre cumpre estas normas:
- Deve ser capaz de resistir a um sismo simulado que dure 30 segundos.
- Deve utilizar apenas peças do seu kit (sem cola, papel, etc.).
- Deve ficar sozinho (sem mãos!).
- Deve ser o mais alto possível!
O Desafio da Força da Torre:
- O Construtor deve verificar se a Plataforma Terremoto está pronta.
- O Testador deve colocar a torre na plataforma e fazer tremer a plataforma.
- O Registador deve cronometrar o tempo que a torre permanece de pé e intacta e registar o tempo e outras observações no caderno de engenharia.
Desafio adicional: Crie uma torre que possa conter quatro rodas com pneus no topo enquanto resiste a um sismo simulado durante 30 segundos.
Dicas para professores
Avise os alunos que colocar a sua torre no meio da Plataforma Terremoto permitirá mais equilíbrio.
Monitorize o progresso dos alunos que andam pela sala de aula enquanto completam o desafio.
Caixa de ferramentas do professor
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Um torneio eliminatório
Organize um torneio eliminatório, se o tempo o permitir, onde os alunos ou grupos compitam para ver qual a estrutura que pode durar mais tempo. Esteja atento ao tempo e considere a competição empatada se ambas as estruturas ainda estiverem de pé após um minuto. Este torneio pode ser utilizado como uma avaliação formativa ou sumativa da colaboração. A rubrica de colaboração opcional pode ser consultada aqui (Google Doc).