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Laboratoire STEM
La plus haute tour

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Les tours utilisées pour ce défi pourraient être celles conçues et construites à la fin de la section Jouer. Ou bien, ils peuvent être informés par les expériences des élèves au cours de la section Jouer et par les nouvelles tours conçues et construites pour ce défi. Cette décision dépend de la question de savoir si les groupes font encore construire leurs tours et/ou si les contraintes de temps permettent de nouvelles conceptions.

Plate-forme sismique avec une silhouette de tour
Un exemple de tour au sommet de la plate-forme sismique

Testez votre force !

Le Tower Strength Challenge vous demandera de tester la stabilité de votre tour pour voir si elle peut résister aux secousses lorsqu'elle est placée au sommet de la plate-forme sismique.

Tous les membres du groupe doivent vérifier que la tour répond à ces normes :

  • Doit être capable de résister à un tremblement de terre simulé qui dure 30 secondes.

  • Doit utiliser uniquement les pièces de votre kit (pas de colle, de papier, etc.).

  • Doit tenir debout tout seul (pas de mains !).

  • Il devrait être aussi grand que possible !

Le défi de la force de la tour :

  1. Le constructeur doit vérifier que la plateforme sismique est prête.

  2. Le testeur doit placer la tour sur la plate-forme et faire trembler la plate-forme.

  3. L'enregistreur doit chronométrer la durée pendant laquelle la tour reste debout et intacte et enregistrer l'heure et d'autres observations dans le carnet d'ingénierie.

Défi supplémentaire : créez une tour pouvant contenir quatre roues avec des pneus au sommet tout en résistant à un tremblement de terre simulé pendant 30 secondes.

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Informez les élèves que placer leur tour au milieu de la plateforme sismique permettra un meilleur équilibre.
Surveillez les progrès des élèves en vous promenant dans la classe pendant qu'ils relèvent le défi.

Icône de la boîte à outils de l'enseignant Boîte à outils de l'enseignant - Un tournoi d'élimination

Organisez un tournoi éliminatoire si le temps le permet où les étudiants ou les groupes s'affrontent pour voir quelle structure peut durer le plus longtemps. Soyez attentif au temps et déclarez la compétition nulle si les deux structures sont toujours debout après une minute. Ce tournoi peut être utilisé comme une évaluation formative ou sommative de la collaboration. La rubrique de collaboration facultative peut être trouvée ici (Google Doc/.docx/.pdf).