Ringkasan
Bahan-bahan yang Dibutuhkan
Berikut ini adalah daftar semua bahan yang dibutuhkan untuk menyelesaikan VEX GO Lab. Materi-materi ini mencakup materi yang ditujukan untuk siswa serta materi fasilitasi guru. Disarankan agar Anda menugaskan dua siswa setiap VEX GO Kit.
Di beberapa Lab, tautan ke sumber daya pengajaran dalam format tayangan slide telah disertakan. Slide-slide ini dapat membantu memberikan dan inspirasi bagi siswa Anda. Para guru akan dibimbing tentang cara menerapkan slide dengan saran sepanjang praktikum. Semua slide dapat diedit, dan dapat diproyeksikan untuk siswa atau digunakan sebagai sumber daya guru. Untuk mengedit Google Slides, salinannya ke Drive pribadi Anda dan edit sesuai kebutuhan.
Dokumen-dokumen lain yang dapat diedit telah disertakan untuk membantu dalam menerapkan Lab dalam format kelompok kecil. Cetak lembar kerja apa adanya atau salin dan edit dokumen-dokumen tersebut agar sesuai dengan kebutuhan kelas Anda. Contoh Lembar Pengumpulan Data pengaturan telah disertakan untuk percobaan tertentu serta salinan kosong aslinya. Meskipun menawarkan saran untuk pengaturan, dokumen-dokumen dapat diedit agar sesuai dengan ruang kelas Anda dan kebutuhan siswa Anda.
| Bahan-bahan | Tujuan | Rekomendasi |
|---|---|---|
|
Kit VEX GO |
Agar siswa dapat membangun Robot Pahlawan. | 1 per kelompok |
|
Kit Kompetisi VEX GO |
Untuk menciptakan Lapangan Kompetisi Pembangunan Kembali Teknologi Kota | 1 per kelas |
|
Instruksi Pembangunan Lengkap untuk Pembangunan Ulang Teknologi Kota |
Untuk membangun seluruh Lapangan Kompetisi Pembangunan Kembali Teknologi Kota sebelum memulai kegiatan Laboratorium. | 1 per kelas |
| Untuk para siswa membangun Robot Pahlawan Basis Kompetisi 2.0. | 1 per kelompok | |
|
Instruksi Perakitan Kompetisi Tingkat Lanjut 2.0: 3D atau PDF |
Agar siswa dapat menambahkan komponen pada Competition Base 2.0 untuk membangun Competition Advanced 2.0 Hero Robot. | 1 per kelompok |
| Untuk digunakan oleh siswa dengan VEXcode GO. | 1 per kelompok | |
| Agar siswa dapat mengendalikan Robot Pahlawan menggunakan tab Kendali. | 1 per kelompok | |
|
Tayangan Slide Gambar Lab 5 Google Doc / .pptx / .pdf |
Untuk referensi guru dan siswa selama kegiatan Lab. | 1 untuk fasilitasi guru |
|
Peran Robotika & Rutinitas Google Doc / .docx / .pdf |
Dokumen Google yang dapat diedit untuk mengatur kerja kelompok dan praktik terbaik dalam menggunakan VEX GO Kit. | 1 per kelompok |
|
Pensil |
Agar mahasiswa dapat mengisi materi tertulis selama praktikum. | 1 per kelompok |
| Untuk membantu melepaskan pin atau mencongkel balok agar terpisah. | 1 per kelompok | |
|
Lembar Pengumpulan Data (Google Doc / .docx / .pdf) atau Lembar Kerja Cetak Biru (opsional) (Google Doc / .docx / .pdf) |
Untuk digunakan siswa dalam mengumpulkan data guna membuat strategi untuk kompetisi. | 1 per kelompok |
|
Templat lembar pesanan pertandingan (opsional) Google Doc / .docx / .pdf |
Untuk menunjukkan kepada siswa urutan mereka akan berkompetisi selama kompetisi di kelas. | 1 per kelas |
|
Papan Peringkat VEX GO(opsional) |
Untuk mencatat skor tim selama kompetisi. | 1 per kelas |
|
Pengorganisir Proses Desain Teknik Google Doc / .docx / .pdf (opsional) |
Agar mahasiswa dapat mendokumentasikan proses iteratif desain atau strategi selama pelaksanaan Lab. | 1 per kelompok |
|
Lembar Penilaian Kompetisi Rekonstruksi Teknologi Kota Google Doc / .docx / .pdf |
Untuk menghitung skor selama kompetisi. | 1 per pertandingan |
Melibatkan
Mulailah praktikum dengan berinteraksi dengan para siswa.
-
Kait
Perkenalkan Kompetisi Rekonstruksi Teknologi Kota kepada siswa, dan bicarakan tentang bagaimana mereka dapat memperoleh nilai dengan tugas-tugas apa pun di Lapangan selama kompetisi ini. Pada Lab sebelumnya, kita telah mempelajari cara melakukan berbagai tugas di Lapangan Pembangunan Kembali Teknologi Kota. Apa saja tugas-tugas yang Anda ingat? Menurut Anda, tugas apa saja yang sebaiknya tim Anda selesaikan selama pertandingan? Apa yang telah kita pelajari tentang bekerja dalam tim yang akan membantu kita meraih kesuksesan dalam kompetisi sebagai sebuah kelas?
-
Pertanyaan yang Mengarahkan
Menurut Anda, apa yang perlu Anda lakukan atau latih untuk mengembangkan strategi bersama dengan rekan satu tim Anda untuk kompetisi ini?
-
Bangun
Kompetisi Tingkat Lanjut 2.0 Robot Pahlawan
Bermain
Berikan kesempatan kepada siswa untuk mengeksplorasi konsep-konsep yang telah diperkenalkan.
Bagian 1
Perkenalkan siswa pada pembuatan strategi kolaboratif untuk berkompetisi dalam Kompetisi Rekonstruksi Teknologi Kota. Membuat model menggunakan proses desain teknik untuk menciptakan strategi dalam kompetisi. Para siswa akan terlibat dalam proses ini bersama tim mereka untuk membuat dan menguji strategi mereka untuk kompetisi.
Jeda Pertengahan Permainan
Para siswa akan membagikan strategi yang mereka rencanakan untuk digunakan dalam kompetisi, dan bagaimana mereka bekerja sebagai tim untuk membuatnya. Mereka akan membandingkan dan membedakan strategi antar tim, untuk merefleksikan proses pembuatan strategi tersebut dan memprediksi apa yang akan terjadi selama kompetisi di Play Part 2.
Bagian 2
Para siswa akan menerapkan strategi yang mereka buat di Bagian 1 Permainan untuk berpartisipasi dalam Kompetisi Pembangunan Kembali Teknologi Kota! Setiap tim akan berusaha mencetak poin sebanyak mungkin dalam pertandingan berdurasi satu menit, dengan berhasil menyelesaikan sebanyak mungkin tugas kompetisi.
Membagikan
Berikan kesempatan kepada siswa untuk berdiskusi dan mempresentasikan hasil pembelajaran mereka.
Pertanyaan Pemicu Diskusi
- Seberapa sukses strategi tim Anda selama kompetisi? Apa yang akan Anda ubah dari strategi Anda jika Anda akan berkompetisi lagi?
- Apa saja beberapa cara tim Anda berkolaborasi dengan baik selama kompetisi? Apa yang telah Anda lakukan untuk berkontribusi pada kesuksesan tim Anda? Apa yang dilakukan rekan setim Anda yang berkontribusi pada kesuksesan tim Anda?
- Apa yang Anda pelajari tentang bekerja dalam tim yang dapat bermanfaat bagi Anda dalam kehidupan sehari-hari?