ملخص

المواد المطلوبة

فيما يلي قائمة بجميع المواد اللازمة لإكمال مختبر VEX GO. تتضمن هذه المواد مواد تواجه الطلاب بالإضافة إلى مواد تسهيل المعلم. من المستحسن أن تقوم بتعيين طالبين لكل مجموعة VEX GO.

في بعض المختبرات، تم تضمين روابط لموارد التدريس بتنسيق عرض الشرائح. يمكن أن تساعد هذه الشرائح في توفير والإلهام لطلابك. سيتم توجيه المعلمين حول كيفية تنفيذ الشرائح مع الاقتراحات طوال المختبر. الشرائح قابلة للتعديل، ويمكن عرضها للطلاب أو استخدامها كمورد للمعلم. لتحرير شرائح Google، بعمل نسخة على Drive الشخصي الخاص بك وقم بتحريرها حسب الحاجة.

وقد تم تضمين مستندات قابلة للتحرير أخرى للمساعدة في تنفيذ المختبرات بتنسيق مجموعات صغيرة. اطبع أوراق كما هي أو انسخ تلك المستندات وقم بتحريرها لتناسب احتياجات الفصل الدراسي الخاص بك. نموذج ورقة جمع البيانات تم تضمين لتجارب معينة بالإضافة إلى النسخة الفارغة الأصلية. على الرغم من أنها تقدم اقتراحات للإعداد، فإن هذه المستندات كلها قابلة للتعديل لتناسب فصلك الدراسي واحتياجات طلابك بشكل أفضل.

مواد	غاية	توصية
مجموعة فيكس جو	بناء الموائل والنماذج في المشاركة واللعب الجزء 1 واللعب الجزء 2.	1 مجموعة لكل مجموعة
بلاط فيكس جو	لاستخدامها كقاعدة لبناء المسكن.	قم بتجميع العديد من العناصر معًا لإنشاء ديوراما الموطن الصفي
أداة الدبوس	للاستخدام في بناء وتكييف النماذج.	1 لكل مجموعة
تعليمات البناء	لإنشاء النماذج.	مجموعة واحدة لكل مجموعة
عرض شرائح الصور للمختبر 2 Google / .pptx / .pdf	عرض شرائح جوجل قابل للتعديل، وسائل مساعدة بصرية لتسهيل عملية التدريس للمعلم.	1 لكل فصل
أدوار وأنظمة الروبوتات Google / .docx / .pdf	مستند Google قابل للتعديل لتنظيم العمل الجماعي والمواد.	1 لكل مجموعة
الكاميرا أو جهاز iPad أو أي جهاز آخر	لالتقاط الصور في مجلة الميدان.	1 لكل مجموعة، أو 1 للفصل لمشاركتها
أقلام الرصاص	لاستكمال الجزء المكتوب.	1 لكل طالب
صفحة المجلة Google / .docx / .pdf	مستند Google قابل للتعديل ويمكن استخدامه لصفحات Field Journal.	عدة قطع لكل مجموعة
مواد الحرف اليدوية في الفصل الدراسي (أي الورق، والأقلام، ومنظفات الأنابيب، والمكعبات الصغيرة، وقطع الخشب، وما إلى ذلك)	لإنشاء الموائل في قسم المشاركة.	مواد مشتركة لاستخدام الفصل بأكمله
Get Ready...Get VEX...GO! كتاب PDF (اختياري)	القراءة مع الطلاب لتعريفهم بـ VEX GO من خلال قصة وبناء تمهيدي.	1 لأغراض العرض التوضيحي
استعد...احصل على VEX...انطلق! دليل المعلم (optional) Google / .pptx / .pdf	للحصول على إرشادات إضافية عند تعريف الطلاب بـ VEX GO باستخدام كتاب PDF.	1 للاستخدام المعلم

يخطب

ابدأ المختبر من خلال التفاعل مع الطلاب.

خطاف
دعونا نفكر أكثر قليلا حول موطن الضفدع لدينا. ماذا يعيش هناك أيضًا؟ ما هي الكائنات الحية الأخرى التي يمكن أن تكون جزءًا من موطن الضفدع؟

ملاحظة: إذا كان الطلاب جددًا في VEX GO، فاستخدم استعد...انطلق! كتاب PDF ودليل المعلم (Google / .pptx / .pdf) لتعريفهم بالتعلم والبناء باستخدام VEX GO. أضف 10-15 دقيقة إضافية إلى وقت الدرس لاستيعاب هذا النشاط الإضافي.
سؤال رئيسي
دعونا نفكر على وجه التحديد في الحيوانات والحشرات. ما هي بعض الكائنات الحية التي تعيش إلى جانب الضفدع في هذا الموطن؟
باستخدام مجموعة VEX GO ومواد الفصل الدراسي، ستقوم المجموعات ببناء حيوانات وحشرات إضافية إلى الموائل الحالية، والتي ستستمر في كونها منطقة تجميع لنماذج الضفادع .

يلعب

السماح للطلاب باستكشاف المفاهيم المقدمة.

الجزء الأول

باستخدام تعليمات بناء VEX GO، سوف تقوم مجموعات الطلاب ببناء نماذج من الضفادع الصغيرة. عندما ينتهون من نموذجهم، سوف يضعونه في الموطن ويقومون بتصويره لصفحات مجلة الميدان الخاصة بهم. ثم سيقومون بكتابة وصف لتلك المرحلة من دورة حياة الضفدع من منظور علمي أو إبداعي.

استراحة منتصف اللعب

كيف كان بنائك؟ هل هناك أي أسئلة حول التعليمات؟ كيف وصفت الضفدع الصغير في صفحات مجلة الحقل الخاصة بك؟

الجزء الثاني

باستخدام تعليمات بناء VEX GO، سوف تقوم مجموعات الطلاب ببناء نماذج من الضفادع البالغة. وبعد الانتهاء، سيقومون بإكمال الصفحة التالية من صفحات مجلة الميدان، كما في الجزء الأول.

يشارك

السماح للطلاب بمناقشة وعرض ما تعلموه.

مواضيع المناقشة

سيقوم الطلاب بمشاركة صفحات مجلة الميدان الخاصة بهم، والانخراط في حوار حولها:

كيف تساعد التغيرات الجسدية التي تطرأ على الضفدع خلال دورة حياته على التنقل في بيئته؟
لماذا أرجل الضفدع البالغ هي الأطول؟
ما هو الشيء الذي تفاجأت به أو تساءلت عنه بشأن الضفدع؟

< العودة العودة إلى المعامل التالي >