- 12 - 18 سنة
- 45 دقيقة – 4 ساعات، 35 دقيقة
- مبتدئ
وصف
يُطلب من الطلاب بناء روبوت واستخدامه لمراوغة الكرة والتكرار في تصميمها.
المفاهيم الرئيسية
-
التصميم الهندسي
-
دفتر الهندسة
-
التصميم التكراري
أهداف
-
قم بتجميع الروبوت ثم تعديله لإكمال مهمة محددة.
-
بناء الأفكار وترتيبها في دفتر هندسي.
-
تحديد معايير وقيود الحل لمشكلة التصميم الخاصة بهم من خلال النظر في القيود البيئية.
-
فهم ميزات التصميم التي يجب مراعاتها عند تصميم ملحق للروبوت.
المواد المطلوبة
-
2 أو أكثر من VEX V5 Classroom Starter Kits
-
لفة من الشريط
-
عصا القياس أو المسطرة
-
صندوقين صغيرين للأهداف
-
كرة القدم أو كرة الملعب ذات الحجم العادي
-
المخاريط: يمكن استخدام مخاريط المنافسة VEX أو مخاريط الصالة الرياضية أو الأكواب الكبيرة المستخدمة رأسًا على عقب
-
دفتر الهندسة
-
ساعة التوقيف
ملاحظات التيسير
-
تأكد من توفر جميع الأجزاء المطلوبة للبناء قبل بدء مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM Lab).
-
على الرغم من تضمين V5 Robot Brain في تصميم VEX V5 Speedbot، إلا أنه لا يلزم أي برمجة.
-
تأكد من وجود مساحة كافية في الفصل الدراسي لقياس وتسجيل الحقل الذي سيتم استخدامه.
-
يمكن أن يكون دفتر الملاحظات الهندسي بسيطًا مثل الورق المسطر داخل مجلد أو مجلد. يعد دفتر الملاحظات المعروض مثالاً أكثر تعقيدًا ومتوفر من خلال VEX Robotics.
-
أثناء عملية التصميم التكراري قبل التحدي، يجب على الفرق اختبار الكفاءة ووضع المرفقات التي يقومون بإنشائها لـ VEX V5 Speedbot للمساعدة في تحريك الكرة بكفاءة نحو الهدف.
-
الوتيرة التقريبية لكل قسم من أقسام مختبر العلوم والتكنولوجيا هي كما يلي: البحث - 125 دقيقة، اللعب - 50 دقيقة، التقديم - 15 دقيقة، إعادة التفكير - 45 دقيقة، المعرفة - 5 دقائق.
تعزيز التعلم الخاص بك
علوم
-
حاول ضرب الكرة من مسافة محددة ولكن من زوايا مختلفة. قم بذلك مرات كافية للحصول على عينة متسقة. هل كانت الزوايا المختلفة أكثر نجاحًا من غيرها؟ قم بإنشاء رسم بياني لإظهار نتائجك واستنتاجك.
العلوم الإجتماعية
-
ناقش: ماذا يسمي الناس في معظم البلدان كرة القدم؟ إلى أي مدى في التاريخ تم لعب كرة القدم؟ هل مثل هذه الألعاب تجمعنا معًا أم تفرقنا كأمة؟
إنجليزي
-
ابحث واكتب فقرة عن لاعب كرة قدم مشهور مثل ليف ياشين أو كافو أو بيليه أو ميا هام أو ميغان رابينو أو مارتا.
المعايير التعليمية
معايير المعرفة التكنولوجية (STL)
-
1.ز
-
1. ح
معايير علوم الجيل القادم (NGSS)
-
HS-ETS1-2
معايير الدولة الأساسية المشتركة (CCSS)
-
SL.9-10.1
-
SL.9-10.4
-
MP.1