Náhled Robosocceru
- 12 - 18 let
- 45 minut - 4 hodiny, 35 minut
- Začátečník
Popis
Studenti jsou požádáni, aby postavili a využili robota k driblování míče a opakování jeho návrhu.
Klíčové koncepty
-
Engineering Design
-
Technický poznámkový blok
-
Iterativní design
Cíle
-
Sestavte a poté upravte robota pro dokončení konkrétního úkolu.
-
Vytvářejte a uspořádávejte nápady v technickém notebooku.
-
Identifikujte kritéria a omezení řešení jejich konstrukčního problému tím, že zvážíte environmentální omezení.
-
Pochopte konstrukční prvky, které je třeba vzít v úvahu při navrhování přídavného zařízení k robotu.
Potřebné materiály
-
2 nebo více startovacích sad VEX V5 pro učebnu
-
Role pásky
-
Měřicí tyč nebo pravítko
-
Dvě malé krabičky na cíle
-
Fotbalový míč běžné velikosti nebo míč na hřiště
-
Kužely: Můžete použít VEX soutěžní kužely, kužely do posilovny nebo velké šálky použité vzhůru nohama
-
Technický poznámkový blok
-
Stopky
Poznámky k usnadnění
-
Před spuštěním této laboratoře STEM se ujistěte, že jsou k dispozici všechny požadované díly pro sestavení.
-
Přestože je robotický mozek V5 součástí sestavy Speedbota VEX V5, není nutné žádné programování.
-
Ujistěte se, že ve třídě je dostatek místa pro měření a pásku pole, které bude použito.
-
Technický zápisník může být stejně jednoduchý jako linkovaný papír ve složce nebo pořadači. Zobrazený notebook je sofistikovanějším příkladem, který je k dispozici prostřednictvím VEX Robotics.
-
Během iteračního procesu návrhu před výzvou by týmy měly testovat efektivitu a umístění příloh, které vytvářejí pro Speedbot VEX V5, aby pomohly efektivně přesunout míč k cíli.
-
Přibližná stimulace každé části kmenové laboratoře je následující: Seek- 125 minut, Play- 50 minut, Apply- 15 minut, Rethink- 45 minut, Know- 5 minut.
Další vaše učení
Věda
-
Zkuste míč zasáhnout z nastavené vzdálenosti, ale z různých úhlů. Udělejte to dostatečně často, abyste získali konzistentní vzorek. Byly různé úhly pohledu úspěšnější než jiné? Vytvořte graf pro zobrazení výsledků a závěru.
Sociální studia
-
Diskutovat: Co lidé ve většině zemí nazývají fotbal? Jak hluboko v historii se fotbal hrál? Táhnou nás takové hry dohromady nebo od sebe jako národ?
Angličtina
-
Prozkoumejte a napište odstavec o slavném fotbalistovi, jako je Lev Yashin, Cafu, Pele, Mia Hamm, Megan Rapinoe nebo Marta.
Vzdělávací standardy
Standardy pro technologickou gramotnost (STL)
-
1.G
-
1.H
Vědecké standardy nové generace (NGSS)
-
HS-ETS1-2
Společné základní státní standardy (CCSS)
-
SL.9-10.1
-
SL.9-10.4
-
MP.1