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로보사커 미리보기

  • 만 12 ~ 18세
  • 45분 - 4시간, 35분
  • 초급
미리보기 이미지

설명

 

학생들은 로봇을 제작하고 활용하여 공을 드리블하고 디자인을 반복하도록 요청받습니다.

 

주요 개념

  • 엔지니어링 D  esign

  • 엔지니어링 노트

  • 반복 설계

목표

  • 로봇을 조립한 다음 수정하여 특정 작업을 완료합니다.

  • 엔지니어링 노트에 아이디어를 구성하고 정리합니다.

  • 환경 제약을 고려하여 설계 문제에 대한 솔루션의 기준과 제약을 식별합니다.

  • 로봇에 부착물을 설계할 때 고려해야 할 설계 특징을 이해합니다.

필요한 재료

  • 2개 이상의 VEX V5 교실 스타터 키트

  • 테이프 롤

  • 미터 스틱 또는 눈금자

  • 목표를 위한 작은 상자 2개

  • 일반 크기의 축구 또는 운동장 공

  • 원뿔형: 거꾸로 사용한 VEX 경기용 원뿔형, 체육관용 원뿔형 또는 대형 컵 사용 가능

  • 엔지니어링 노트

  • 스톱워치

퍼실리테이션 메모

  • 이 STEM Lab을 시작하기 전에 빌드에 필요한 모든 부품을 사용할 수 있는지 확인하십시오.

  • V5 로봇 브레인이 VEX V5 스피드봇의 빌드에 포함되어 있지만 프로그래밍이 필요하지 않습니다.

  • 교실에 사용할 필드를 측정하고 테이프로 붙일 수 있는 충분한 공간이 있는지 확인하십시오.

  • 엔지니어링 노트북은 폴더나 바인더 안에 용지가 늘어선 것처럼 간단할 수 있습니다. 표시된 노트북은 VEX Robotics를 통해 사용할 수 있는 보다 정교한 예입니다.

  • 챌린지 전에 반복 설계 프로세스 중에 팀은 효율성을 테스트하고 VEX V5 Speedbot에 대해 생성한 첨부 파일의 배치를 테스트하여 볼을 목표까지 효율적으로 이동하는 데 도움을 주어야 합니다.

  • 스템 랩의 각 섹션의 대략적인 페이싱은 다음과 같습니다: 탐색- 125분, 플레이- 50분, 적용- 15분, 재고- 45분, 알기- 5분.

더 많은 학습

과학

  • 다른 각도에서 설정된 거리에서 공을 치십시오. 이 작업을 충분히 수행하여 일관된 샘플링을 얻으십시오. 다른 각도들이 다른 각도들보다 더 성공적이었습니까? 그래프를 만들어 결과와 결론을 표시하세요.

사회

  • 토론: 대부분의 국가에서 사람들은 축구를 무엇이라고 부릅니까? 축구의 역사는 얼마나 거슬러 올라갔습니까? 이런 게임이 우리를 하나로 뭉치게 할까요, 아니면 국가로 뭉치게 할까요?

English

  • Lev Yashin, Cafu, Pele, Mia Hamm, Megan Rapinoe 또는 Marta와 같은 유명한 축구 선수에 대한 단락을 조사하고 작성하십시오.

교육 기준

기술 문맹 퇴치 표준 (STL)

  • 1.G

  • 1.H

차세대 과학 표준 (NGSS)

  • HS-ETS1-2

공통핵심국가표준 (CCSS)

  • SL.9-10.1

  • SL.9-10.4

  • MP.1