Περίληψη
Απαιτούμενα υλικά
Ακολουθεί μια λίστα με όλα τα απαραίτητα υλικά για την ολοκλήρωση του VEX GO Lab. Αυτά τα υλικά περιλαμβάνουν υλικά που απευθύνονται σε , καθώς και υλικά διευκόλυνσης από εκπαιδευτικούς. Συνιστάται να αντιστοιχίσετε δύο μαθητές σε κάθε κιτ VEX GO.
Σε ορισμένα Εργαστήρια, έχουν συμπεριληφθεί σύνδεσμοι προς διδακτικούς πόρους σε μορφή παρουσίασης διαφανειών. Αυτές οι διαφάνειες μπορούν να βοηθήσουν στην παροχή πλαισίου και έμπνευσης για τους μαθητές σας. Οι εκπαιδευτικοί θα καθοδηγηθούν στον τρόπο εφαρμογής των διαφανειών με προτάσεις σε όλο το εργαστήριο. Και οι διαφάνειες είναι επεξεργάσιμες και μπορούν να προβληθούν για μαθητές ή να χρησιμοποιηθούν ως πόρος για εκπαιδευτικούς. Για να επεξεργαστείτε τις Παρουσιάσεις Google, δημιουργήστε ένα αντίγραφο στο προσωπικό σας Drive και επεξεργαστείτε το όπως απαιτείται.
Έχουν συμπεριληφθεί και άλλα επεξεργάσιμα έγγραφα για να βοηθήσουν στην υλοποίηση των Εργαστηρίων σε μορφή μικρής ομάδας. Εκτυπώστε τα φύλλα εργασίας ως έχουν ή αντιγράψτε και επεξεργαστείτε αυτά τα έγγραφα ώστε να ταιριάζουν στις ανάγκες της τάξης σας. Παράδειγμα φύλλου συλλογής δεδομένων έχουν συμπεριληφθεί ρυθμίσεις για ορισμένα πειράματα καθώς και το αρχικό κενό αντίγραφο. Ενώ προσφέρουν προτάσεις για τη ρύθμιση, αυτά τα έγγραφα είναι όλα επεξεργάσιμα ώστε να ταιριάζουν καλύτερα στην τάξη σας και στις ανάγκες των μαθητών σας.
| Υλικά | Σκοπός | Σύσταση |
|---|---|---|
|
Κιτ VEX GO |
Για να κατασκευάσουν οι μαθητές το μοντέλο Ημέρας και Νύχτας. | 1 ανά ομάδα |
| Για το πλαίσιο και την έμπνευση για τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές κατά τη διάρκεια του Εργαστηρίου | 1 για επίδειξη εκπαιδευτικού | |
|
Οδηγίες Κατασκευής Ημέρας/Νύχτας με Switch(3D) ή Οδηγίες Κατασκευής Ημέρας/Νύχτας με Switch (PDF) |
Για να κατασκευάσουν οι μαθητές την κατασκευή Ημέρας/Νύχτας με Switch. | 1 ανά ομάδα |
|
Μπάλες διαμέτρου περίπου 3 ιντσών (περίπου 7,5 cm) |
Για να μοντελοποιήσετε τη Γη κατά την Ημέρα/Νύχτα με την έκδοση Switch. | 1 ανά ομάδα |
|
Αυτοκόλλητο ή μαρκαδόρος |
Για την επισήμανση της θέσης των μαθητών στο μοντέλο της Γης | 1 ανά ομάδα |
| Επεξεργάσιμο έγγραφο Google για την οργάνωση ομαδικής εργασίας και βέλτιστες πρακτικές για τη χρήση του κιτ VEX GO. | 1 ανά ομάδα | |
| Για να καταγράψουν οι μαθητές τις παρατηρήσεις τους σχετικά με την κατασκευή Ημέρας/Νύχτας με διακόπτη κατά τη διάρκεια της ενότητας Παιχνίδι. | 1 ανά ομάδα | |
|
Μολύβια |
Για να συμπληρώσουν οι μαθητές τα φύλλα εργασίας Ρόλοι Ρομποτικής & Ρουτίνες και Σχέδιο. | 1 ανά ομάδα |
| Για να βοηθήσετε στην αφαίρεση καρφιτσών ή δοκών αποκοπής. | 1 ανά ομάδα | |
|
Ετοιμαστείτε...Πάρτε VEX...ΦΥΓΕ! Βιβλίο PDF(προαιρετικό) |
Να διαβάσετε με τους μαθητές για να τους εισαγάγετε στο VEX GO μέσα από μια ιστορία και μια εισαγωγική δομή. | 1 για σκοπούς επίδειξης |
|
Ετοιμαστείτε...Πάρτε VEX...ΦΥΓΕ! Οδηγός Εκπαιδευτικού (προαιρετικό) Google / .pptx / .pdf |
Για πρόσθετες πληροφορίες κατά την εισαγωγή των μαθητών στο VEX GO με το βιβλίο PDF. | 1 για χρήση από εκπαιδευτικούς |
Αρραβωνιάζω
Ξεκινήστε το εργαστήριο αλληλεπιδρώντας με τους μαθητές.
-
Αγκιστρο
Ρωτήστε τους μαθητές: «Τι γνωρίζετε για την ημέρα και τη νύχτα;» Τι μας κάνει να βλέπουμε μέρα και νύχτα; Ζητήστε από τους μαθητές να μοιραστούν τις παρατηρήσεις τους σχετικά με τον Ήλιο στον ουρανό και πώς αυτός σχετίζεται με την ημέρα και τη νύχτα.
Σημείωση: Εάν οι μαθητές είναι καινούργιοι στο VEX GO, χρησιμοποιήστε τοGet Ready...Get VEX...GO! Βιβλίο PDFκαι Οδηγός Δασκάλου (Google ) για να τους εισαγάγει στη μάθηση και την κατασκευή με το VEX GO. Προσθέστε 10-15 λεπτά επιπλέον στον χρόνο του μαθήματός σας για να καλύψετε αυτήν την επιπλέον δραστηριότητα.
-
Βασική ερώτηση
Τι πιστεύετε ότι προκαλεί το μοτίβο της ημέρας και της νύχτας που βιώνουμε;
-
Κατασκευή
Ημέρα/Νύχτα με διακόπτη
Παιχνίδι
Αφήστε τους μαθητές να εξερευνήσουν τις έννοιες που παρουσιάζονται.
Μέρος 1
Οι μαθητές θα προσθέσουν μια κουκκίδα στη Γη κατά τη διάρκεια της Ημέρας/Νύχτας με την κατασκευή Switch για να αναπαραστήσουν τον εαυτό τους στη Γη. Θα προβλέψουν πώς θα κινηθούν μόλις ενεργοποιηθεί ο διακόπτης προς την κατεύθυνση '+'. Οι μαθητές θα παρατηρήσουν την κίνηση της Γης και πώς η κουκκίδα τους περιστρεφόταν μαζί με τη Γη.
Διάλειμμα στη μέση του παιχνιδιού
Οι μαθητές θα μοιραστούν τις παρατηρήσεις τους. Θα τους γίνουν ερωτήσεις όπως: «Τι παρατηρείτε στον Ήλιο;» Κινείται; Ή μήπως κινείται η Γη;» Θα χρησιμοποιήσουν τις παρατηρήσεις τους για να κάνουν τη σύνδεση ότι η Γη περιστρέφεται γύρω από τον άξονά της.
Μέρος 2
Οι μαθητές θα χρησιμοποιήσουν τον Διακόπτη για να περιστρέψουν τη Γη έτσι ώστε η κουκκίδα που πρόσθεσαν οι μαθητές να είναι στραμμένη μακριά από τον Ήλιο. Θα προβλέψουν αν είναι μέρα ή νύχτα για αυτούς με βάση τη θέση της κουκκίδας και θα καταγράψουν τις προβλέψεις τους.
Μερίδιο
Δώστε στους μαθητές τη δυνατότητα να συζητήσουν και να παρουσιάσουν τα όσα έμαθαν.
Προτροπές συζήτησης
- Τι προκαλεί το μοτίβο ημέρας και νύχτας στη Γη;
- Γιατί διαφορετικά μέρη του κόσμου βιώνουν την ημέρα και τη νύχτα σε διαφορετικές ώρες;
- Πώς κινείται η Γη για να προκαλέσει το μοτίβο ημέρας και νύχτας;