Οδηγός βηματοδότησης

Αυτή η ενότητα θα πρέπει να εφαρμοστεί για να συμπληρώσει τη μάθηση των μαθητών σχετικά με τις έννοιες της χρήσης αισθητήρων σε ένα έργο VEXcode GO για την επίλυση μιας πρόκλησης, όπως η ταξινόμηση αντικειμένων κατά χρώμα.

Τα εργαστήρια STEM μπορούν να προσαρμοστούν με διάφορους τρόπους ώστε να ταιριάζουν σε οποιαδήποτε τάξη ή μαθησιακό περιβάλλον. Κάθε Εργαστήριο STEM περιλαμβάνει τις ακόλουθες 3 ενότητες: Συμμετοχή, Παιχνίδι και Κοινή χρήση (προαιρετικά).

Κάθε Εργαστήριο STEM σε αυτήν την ενότητα μπορεί να ολοκληρωθεί σε μόλις 40 λεπτά.

Σύνοψη ενότητας

Οι ενότητες «Ενεργοποίηση» και «Παιχνίδι», οι οποίες περιέχουν τις κύριες μαθησιακές δραστηριότητες, μπορούν να ολοκληρωθούν εντός 40 λεπτών. Η ενότητα «Κοινοποίηση», η οποία επιτρέπει στους μαθητές να εκφράσουν τις γνώσεις τους, είναι προαιρετική, αλλά εκτιμάται σε περίπου 3-5 λεπτά ανά ομάδα.

Κάντε κλικ στις παρακάτω καρτέλες για να δείτε περιγραφές των ενοτήτων Engage, Play και Share του STEM Lab.

Ο Οδηγός Βηματοδότησης

Ο οδηγός βηματοδότησης για κάθε Εργαστήριο παρέχει αναλυτικές οδηγίες σχετικά με το Τι, Πώς και Πότε να διδάξετε. Ο Οδηγός Ρυθμού Εργαστηρίου STEM παρουσιάζει τις έννοιες που διδάσκονται σε κάθε ενότητα (Engage, Play, and Share (προαιρετικά)), εξηγεί πώς παρέχεται η ενότητα και προσδιορίζει όλα τα απαραίτητα υλικά.

Κάνοντας αυτή την ενότητα να ταιριάζει στις μοναδικές ανάγκες της τάξης σας

Δεν είναι κάθε τάξη ίδια και οι εκπαιδευτικοί αντιμετωπίζουν ποικίλες προκλήσεις εφαρμογής καθ' όλη τη διάρκεια του έτους. Ενώ κάθε Εργαστήριο VEX GO STEM ακολουθεί μια προβλέψιμη μορφή, υπάρχουν πράγματα που μπορείτε να κάνετε σε αυτήν την Ενότητα για να σας βοηθήσουν να αντιμετωπίσετε ευκολότερα αυτές τις προκλήσεις όταν προκύψουν.

• Υλοποίηση σε λιγότερο χρόνο:
  • Για να μειώσετε τον χρόνο με έμφαση στον προγραμματισμό, συνδυάστε τις ενότητες Παιχνίδι στα Εργαστήρια 1 ή 2 και διδάξτε τες όλες ως καθοδηγούμενη διδασκαλία.
  • Για να ολοκληρώσετε το Εργαστήριο 3 σε λιγότερο χρόνο, ζητήστε από τους μαθητές να ταξινομήσουν μόνο 2 από τους δίσκους, αντί για όλους τους 3.
  • Για να εστιάσετε στις έννοιες των υποθετικών λέξεων με τον Αισθητήρα Ματιού και τον Ηλεκτρομαγνήτη, παραλείψτε το Εργαστήριο 4, για να συντομεύσετε τη Μονάδα διατηρώντας παράλληλα την εστίαση στον κώδικα. 
  • Για τους μαθητές που είναι έμπειροι προγραμματιστές, συμπυκνώστε τα Εργαστήρια 1 και 2 σε μια καθοδηγούμενη επίδειξη που θα οδηγήσει στο έργο στο τέλος του Μέρους 2 του Παιχνιδιού. Στη συνέχεια, εστιάστε στις πιο προηγμένες έννοιες προγραμματισμού στα Εργαστήρια 3 και 4.
• Στρατηγικές Επαναδιδασκαλίας:Εάν οι μαθητές δυσκολεύονται να δημιουργήσουν ένα επιτυχημένο έργο στο Εργαστήριο 1, δείξτε τους το εκπαιδευτικό βίντεο με θέμα την Αλληλουχία για να επαναλάβετε τη σημασία της αλληλουχίας στην κατασκευή ενός έργου που λειτουργεί όπως προβλέπεται ή το εκπαιδευτικό βίντεο με θέμα την Οδηγία για το Ρομπότ σας για να επανεξετάσετε βασικές κινήσεις χρησιμοποιώντας τα μπλοκ [Οδήγησε προς] και [Στρέψε προς].
  • Εάν οι μαθητές χρειάζονται επιπλέον εξάσκηση στη χρήση του Ηλεκτρομαγνήτη και του Αισθητήρα Οφθαλμού μαζί για να ταξινομήσουν αντικείμενα κατά χρώμα, ανοίξτε τα και δοκιμάστε το παράδειγμα έργου Χρήση του Ηλεκτρομαγνήτη. Καθώς το έργο εκτελείται, οι μαθητές μπορούν να ακολουθήσουν τη λειτουργία επισήμανσης για να δουν τη ροή του. Παρακολουθήστε βήμα προς βήμα το έργο για να το επιβραδύνετε και να κάνετε τη ροή του πιο ορατή.
  • Εάν οι μαθητές χρειάζονται περισσότερη υποστήριξη για να κατανοήσουν τη ροή του έργου My Blocks, ζητήστε τους να ανοίξουν και να δοκιμάσουν το παράδειγμα έργου Οργανωτικού Κώδικα. Καθώς εκτελείται, επιστήστε την προσοχή τους στη λειτουργία επισήμανσης, για να δουν πότε το έργο μετακινείται από και προς τα μπλοκ μου στο έργο. Προχωρήστε βήμα-βήμα στο έργο για να το επιβραδύνετε και να το κάνετε ακόμη πιο ορατό. 
  • Αν οι μαθητές χρειάζονται περισσότερη βοήθεια με την ιδέα της χρήσης σχολίων σε ένα έργο, ζητήστε τους να παρακολουθήσουν το εκπαιδευτικό βίντεο για το Pseudocode.
     
• Επέκταση αυτής της Ενότητας:Για να εξασκηθούν οι μαθητές περισσότερο με τις έννοιες συλλογής και ταξινόμησης σε αυτήν την Ενότητα, ζητήστε τους να ολοκληρώσουν τη Δραστηριότητα Αναζήτησης και Συλλογής Mars Rover GO (Google Doc / .docx / .pdf).
  • Για να επεκτείνετε την Ενότητα και να εξερευνήσετε την πτυχή της ανίχνευσης χρώματος του Αισθητήρα Ματιού, χρησιμοποιήστε τη Δραστηριότητα Ανάλυσης Δείγματος Mars Rover GO (Google Doc / .docx / .pdf) με τους μαθητές σας, για να εισαγάγετε την ιδέα της απόχρωσης και πώς τα χρώματα μπορούν να αναφερθούν ως τιμή απόχρωσης από τον Αισθητήρα Ματιού.
  • Χρησιμοποιήστε τις δραστηριότητες του Πίνακα Επιλογής για να επεκτείνετε την Ενότητα, επιτρέποντας παράλληλα στους μαθητές να εκφράσουν τη φωνή και την επιλογή τους σε ποιες δραστηριότητες θέλουν να ολοκληρώσουν.
• Εάν οι μαθητές ολοκληρώσουν την κατασκευή σε διαφορετικές χρονικές στιγμές,υπάρχουν ορισμένες ουσιαστικές μαθησιακές δραστηριότητες στις οποίες μπορούν να συμμετάσχουν όσοι ολοκληρώσουν νωρίς την εργασία τους, καθώς η υπόλοιπη ομάδα ολοκληρώνει την κατασκευή. Δείτε αυτό το άρθρο για αρκετές προτάσεις σχετικά με τον τρόπο σχεδιασμού της εμπλοκής των μαθητών που ολοκληρώνουν την οικοδόμηση νωρίτερα από άλλους.Από την καθιέρωση ρουτινών βοηθών στην τάξη έως την ολοκλήρωση σύντομων δραστηριοτήτων, υπάρχουν πολλοί τρόποι για να διατηρήσετε όλους τους μαθητές αφοσιωμένους καθ' όλη τη διάρκεια της οικοδόμησης της τάξης.

Οι ακόλουθοι πόροι​​VEXcode GOυποστηρίζουν τις έννοιες κωδικοποίησης που διδάσκονται σε αυτήν την Εργαστήρια STEM. Παραπάνω αναφέρονται μερικοί τρόποι για να χρησιμοποιήσετε αυτούς τους πόρους για να υποστηρίξετε τις ανάγκες υλοποίησης, από την αναπλήρωση του χαμένου χρόνου στα μαθήματα έως την εξ αποστάσεως μάθηση και τη διαφοροποίηση. Παρακάτω θα βρείτε περισσότερες πληροφορίες σχετικά με αυτούς τους πόρους, ώστε να είστε σίγουροι και προετοιμασμένοι για τις προτεινόμενες εφαρμογές ή όταν χρησιμοποιείτε αυτούς τους πόρους ώστε να ταιριάζουν στο δικό σας μοναδικό διδακτικό περιβάλλον.

Πόροι VEXcode GO

Χρήση της Βοήθειας VEXcode GO

Σε αυτήν την Ενότητα, τα έργα VEXcode GO παρέχονται στον μαθητή είτε με τη μορφή παραδειγμάτων έργων είτε με τη μορφή εικόνων έργων για αναδημιουργία. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τη λειτουργία Βοήθειας μαζί με τους μαθητές σας ως εργαλείο επέκτασης για να εξηγήσετε πώς λειτουργούν συγκεκριμένα μπλοκ σε ένα από τα έργα.

Αφού διαβάσετε την περιγραφή για τον μαθητή σας ή μαζί με αυτόν, μπορείτε να ζητήσετε από τους μαθητές να περιγράψουν πώς λειτουργεί το μπλοκ στο έργο στο οποίο εργάζονται. Αν οι μαθητές θέλουν περισσότερη εξάσκηση με ένα συγκεκριμένο μπλοκ, ζητήστε τους να δουν το παράδειγμα που παρέχεται και ρωτήστε τους τι θα κάνει το ρομπότ στο έργο που παρουσιάζεται. Στη συνέχεια, μπορείτε να τους βοηθήσετε να κάνουν συνδέσεις με το πώς αυτό είναι παρόμοιο ή διαφορετικό από το έργο στο οποίο εργάζονται στην Ενότητα.

Τα μπλοκ σε αυτήν την ενότητα περιλαμβάνουν:

• [Οδηγήστε για]
• [Γυρίστε για]
• [Ενεργοποίηση ηλεκτρομαγνήτη]
• [Αν τότε]
• <Detects color>
• [Τα μπλοκ μου]
• [Σχόλιο]