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Muestra tu aprendizaje

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Recorra la sala y pida a los estudiantes que compartan qué errores encontraron en su código y cómo lo arreglaron.  Anime a los estudiantes a pensar en los procesos de otros estudiantes y dé tiempo para que los estudiantes se hagan preguntas entre sí.

Indicaciones para el debate

Documentación digital

• Los estudiantes graban audio o video explicando su proceso de depuración y los hacen accesibles en futuros laboratorios, para que los estudiantes puedan revisar el procedimiento por sí mismos.

Pensamiento visible impulsado por los estudiantes

• Haga que los estudiantes creen un póster del proceso de depuración y cuélguelos en el aula para que los estudiantes los consulten en futuros laboratorios.

Metacognición: reflexionar juntos

• ¿Cuáles son algunas de las cosas que nos hacen saber que hay un problema en nuestro código?
• ¿Qué podemos hacer para identificar el problema?
• ¿Cómo trabajamos juntos para solucionar el problema?