แสดงการเรียนรู้ของคุณ
แบ่งปันที่ใช้งานอยู่
ไปรอบๆ ห้องและให้นักเรียนแบ่งปันว่าพวกเขาพบจุดบกพร่องใดบ้างในโค้ด ว่าพวกเขาแก้ไขอย่างไร ส่งเสริมให้นักเรียนคิดถึงกระบวนการของนักเรียนคนอื่นๆ และให้เวลานักเรียนถามคำถามกัน
พร้อมท์การสนทนา
เอกสารดิจิทัล
- นักเรียนบันทึกเสียงหรือวิดีโออธิบายกระบวนการแก้ไขข้อบกพร่อง ของพวกเขา และทำให้เข้าถึงได้ในห้องแล็บในอนาคต เพื่อให้นักเรียนสามารถกลับมาทบทวนขั้นตอนด้วยตนเองได้
การคิดแบบมองเห็นที่ขับเคลื่อนโดยนักเรียน
- ให้นักเรียนสร้างโปสเตอร์กระบวนการแก้ไขข้อบกพร่องและวางไว้ในห้องเรียนเพื่อให้นักเรียนใช้อ้างอิงใน Labs ในอนาคต
อภิปัญญา-สะท้อนกลับร่วมกัน
- มีอะไรบ้างที่แจ้งให้เราทราบว่าโค้ดของเรามีปัญหา
- สิ่งที่เราสามารถทำได้เพื่อระบุปัญหาคืออะไร?
- เราทำงานร่วมกันเพื่อแก้ไขปัญหาอย่างไร