पेसिंग गाइड

इस इकाई को डिजिटल नागरिकता और साक्षरता की अवधारणाओं पर छात्रों के सीखने को पूरक बनाने के लिए लागू किया जाना चाहिए, जैसे कि प्रौद्योगिकी की पहुंच में सुधार करना और कम्प्यूटेशनल कलाकृतियों का निर्माण करते समय विविध दृष्टिकोणों की तलाश करना।

STEM प्रयोगशालाओं को किसी भी कक्षा या शिक्षण वातावरण में फिट करने के लिए विभिन्न तरीकों से अनुकूलित किया जा सकता है। प्रत्येक STEM लैब में निम्नलिखित 3 खंड शामिल हैं: संलग्न, खेलें, और साझा करें (वैकल्पिक)।

इस इकाई में प्रत्येक STEM प्रयोगशाला को मात्र 40 मिनट में पूरा किया जा सकता है

अनुभाग सारांश

एंगेज और प्ले अनुभाग, जिसमें प्राथमिक शिक्षण गतिविधियां शामिल हैं, 40 मिनट के भीतर पूरा किया जा सकता है। साझाकरण अनुभाग, जो विद्यार्थियों को अपनी सीख को अभिव्यक्त करने में सक्षम बनाता है, वैकल्पिक है, लेकिन अनुमानतः प्रत्येक समूह के लिए लगभग 3-5 मिनट का समय लगता है।

STEM लैब के संलग्न, खेलें और साझा करें अनुभागों का विवरण देखने के लिए नीचे दिए गए टैब पर क्लिक करें।

पेसिंग गाइड

प्रत्येक लैब के लिए पेसिंग गाइड में चरण-दर-चरण निर्देश दिए गए हैं कि क्या, कैसे और कब पढ़ाना है। STEM लैब पेसिंग गाइड प्रत्येक अनुभाग (संलग्न, खेलें और साझा करें (वैकल्पिक)) में सिखाई गई अवधारणाओं का पूर्वावलोकन करता है, बताता है कि अनुभाग कैसे पढ़ाया जाता है, और आवश्यक सभी सामग्रियों की पहचान करता है।

इस इकाई को अपनी विशिष्ट कक्षा आवश्यकताओं के अनुरूप बनाना

हर कक्षा एक जैसी नहीं होती, और शिक्षकों को पूरे वर्ष विभिन्न प्रकार की कार्यान्वयन चुनौतियों का सामना करना पड़ता है। यद्यपि प्रत्येक VEX GO STEM लैब एक पूर्वानुमानित प्रारूप का पालन करता है, फिर भी इस इकाई में कुछ ऐसी चीजें हैं जो आप कर सकते हैं, जिससे चुनौतियों का सामना करना आसान हो जाएगा।

• कम समय में कार्यान्वयन:
  • प्रयोगशाला 1 में, छात्रों को रोबोट के लिए एक पृथक पथ उपलब्ध कराएं। वे इस पथ के आधार पर कोड बना सकते हैं और उसका परीक्षण कर सकते हैं। फिर पूरी कक्षा के साथ इस बात पर चर्चा करें कि वे किस प्रकार मार्ग को तीव्र बनाएंगे तथा यदि उन्हें अपने प्रोजेक्ट में सुधार करना है तो वे अन्य विद्यार्थियों के विचारों को किस प्रकार महत्व देंगे। इससे आप प्ले पार्ट 2 को छोड़ सकते हैं।
  • लैब 2 के लिए, विद्यार्थियों को पैटर्न खोजने के बजाय प्ले पार्ट 1 में पासवर्ड के पीछे के तर्क को समझाएं। इसके बाद छात्रों को अपना स्वयं का पासवर्ड VEXcode GO प्रोजेक्ट बनाने को कहा और परीक्षण के लिए उसे रोबोट पर चलाने को कहा।
• पुनःशिक्षण को समर्थन देने के लिए गतिविधियाँ: 
  • यदि छात्रों को विचारों को साझा करने और/या अन्य समूहों से विचारों को जोड़ने के लिए एक-दूसरे के साथ संवाद करने में कठिनाई हो रही है, तो उन्हें निर्देशों का पालन करें और कॉपीकैट VEX GO गतिविधियां पूरी करने को कहें। 
  • पासवर्ड जैसी जानकारी को सुरक्षित रखने के विचार पर जोर देने के लिए, छात्रों को सुरक्षा रोबोट VEX GO गतिविधिपूरा कराएं।
  • दूसरों की आवश्यकताओं को पूरा करने में मदद करने वाली तथा समग्र रूप से समाज को लाभ पहुंचाने वाली अनुकूली प्रौद्योगिकियों के विचार से और अधिक जुड़ने के लिए, छात्रों को हैंडी हेल्पर्स VEX GO गतिविधिको पूरा कराएं। 
  • इलेक्ट्रोमैग्नेट कोडिंग के अतिरिक्त अभ्यास के लिए, छात्रों को रोवर खोज और संग्रहण गतिविधिको पूरा कराएं।
• इस इकाई का विस्तार:
  • एक बार जब समूह सफलतापूर्वक अपने शीतलन सेल एकत्र कर लेते हैं, तो उन्हें रिमोट कंट्रोल ड्राइविंग का उपयोग करके शीतलन सेल वितरित करने के लिए VEXcode GO में ड्राइव टैब का उपयोग करने का प्रयास करने दें। फिर, रिमोट कंट्रोल ड्राइविंग और उनके कोडिंग प्रोजेक्ट्स के साथ ड्राइविंग के बीच सुपर कोड बेस की गति और सटीकता की तुलना और अंतर करें। कौन सा तेज़ है? कौन सा अधिक सटीक है? कौन आगे बढ़ता है? सुपर कोड बेस को चलाने के प्रत्येक तरीके के क्या फायदे और नुकसान हैं? उनके अनुसार शीतलन कोशिकाओं को पड़ोस तक पहुंचाने के लिए कौन सा विकल्प अधिक उपयुक्त है?
  • यूनिट को विस्तारित करने के लिए चॉइस बोर्ड गतिविधियों का उपयोग करें, साथ ही विद्यार्थियों को अपनी आवाज और पसंद को व्यक्त करने की अनुमति दें कि वे कौन सी गतिविधियां पूरी करना चाहते हैं। 
  • लैब 2 को विस्तारित करने के लिए, छात्रों को एक लंबा पासवर्ड (4 या 5 अंक) बनाने को कहें। इसके बाद वे अपने पासवर्ड को निम्नलिखित लैब में शामिल कर सकते हैं, जब वे अपने रोबोट को एक समय में दो कूलिंग सेल चलाने और उठाने के लिए कोड करते हैं। छात्रों को कूलिंग सेल लेने से पहले प्रयोगशाला में प्रवेश करने के लिए अपने सुपर कोड बेस पर पासवर्ड प्रदर्शित करना होगा। 
    • आप छात्रों को कूलिंग सेल लैब पिकअप क्षेत्र के किनारे पर एक 'गेट' बनाने के लिए भी आमंत्रित कर सकते हैं। जब तक रोबोट पास आकर पासवर्ड नहीं दिखा देता, तब तक गेट बंद रहना चाहिए। इसके बाद रोबोट को अंदर प्रवेश करने और शीतलन कोशिकाओं को उठाने की अनुमति देने के लिए गेट को ऊपर उठाया या हिलाया जा सकता है।

VEXcode GO संसाधन

VEXcode GO सहायता का उपयोग करना

इस इकाई की प्रयोगशाला 2 में, छात्र को एक VEXcode GO परियोजना या तो डाउनलोड करने योग्य परियोजना के रूप में या पुनः बनाने के लिए परियोजनाओं की छवियों के रूप में प्रदान की जाती है। आप अपने विद्यार्थियों के साथ मिलकर सहायता सुविधा का उपयोग एक विस्तार उपकरण के रूप में कर सकते हैं, ताकि यह समझाया जा सके कि इस परियोजना में विशिष्ट ब्लॉक किस प्रकार कार्य कर रहे हैं।

अपने छात्र के लिए या उसके साथ विवरण पढ़ने के बाद, आप छात्रों से यह बताने के लिए कह सकते हैं कि जिस परियोजना पर वे काम कर रहे हैं, उसमें ब्लॉक किस प्रकार कार्य करता है। यदि विद्यार्थी किसी विशिष्ट ब्लॉक के साथ अधिक अभ्यास करना चाहते हैं, तो उन्हें दिए गए उदाहरण को देखने को कहें तथा उनसे पूछें कि दिखाए गए प्रोजेक्ट में रोबोट क्या करेगा, फिर आप उन्हें यह समझने में मदद कर सकते हैं कि यह उस प्रोजेक्ट से किस प्रकार समान या भिन्न है, जिस पर वे यूनिट में काम कर रहे हैं।

इस इकाई में निम्नलिखित ब्लॉक शामिल हैं: 

• बम्पर का रंग सेट करें
• बम्पर चमक सेट करें
• विद्युत चुंबक को सक्रिय करें
• इंतज़ार
• दोहराना