VEX GO का प्रयोग

VEX GO से कनेक्शन

डिजिटल नागरिक इकाई छात्रों को एक ऐसे परिदृश्य में ले जाती है जो डिजिटल नागरिकता और साक्षरता में आवश्यक अवधारणाओं को सीखने और अभ्यास करने के लिए पृष्ठभूमि प्रदान करती है। वे ऐसे नागरिकों की भूमिका निभाते हैं, जिन्हें ऐसे वातावरण का सामना करना पड़ता है जो इतना गर्म होता है कि उनके घर लगभग रहने लायक नहीं रह जाते। इस संकट के लिए उन्हें प्रौद्योगिकी का उपयोग करके सामुदायिक समस्याओं को सुलझाने के लिए सहयोग करने की आवश्यकता है। वे अपने रोबोट के लिए VEXcode GO प्रोजेक्ट बनाकर ऐसा करेंगे। इन समाधानों को विकसित करते समय, उन्हें अन्य समूहों के विचारों और सुझावों को भी इसमें शामिल करना होगा, जिससे उन्हें प्रत्यक्ष अनुभव प्राप्त होगा कि विचारों की विविधता किस प्रकार समस्याओं के समाधानों को अधिक मजबूत और सुदृढ़ बना सकती है। 

उन्हें समाधान विकसित करने के लिए काम करते समय विभिन्न पृष्ठभूमि, क्षमता स्तर, दृष्टिकोण और विकलांगता वाले समुदाय के सदस्यों की जरूरतों पर विचार करने का भी काम सौंपा जाएगा। वे अनुभव करेंगे कि दूसरों की आवश्यकताओं को ध्यान में रखने से प्रायः सभी के लिए सुधार हो सकता है। जब वे अपने समुदाय की समस्या को सुलझाने के लिए सहयोग करेंगे, तो वे प्रौद्योगिकी के साथ उचित और सुरक्षित तरीके से काम करने का अभ्यास भी करेंगे, तथा यह सुनिश्चित करेंगे कि वे पासवर्ड को सुरक्षित रखना जानते हों तथा दूसरों के काम और विचारों का उपयोग करते समय उन्हें श्रेय देना जानते हों। साथ ही, छात्रों को VEX GO के साथ निर्माण और कोडिंग करते समय अपने स्थानिक तर्क कौशल का उपयोग करना होगा।

प्रयोगशाला 1 में, छात्रों को एक ऐसे परिदृश्य से परिचित कराया जाएगा जहां लोग रेगिस्तानी जलवायु में रह रहे हैं और जीवित रहने के लिए उन्हें शीतलन कोशिकाओं की आवश्यकता है। सुरक्षा की दृष्टि से, शीतलन कोशिकाओं को जरूरतमंद लोगों तक पहुंचाने के लिए रोबोट का उपयोग किया जाना चाहिए। वे अपने रोबोट के लिए VEXcode GO परियोजना बनाने के लिए सहयोग करेंगे, जिसे वे कारखाने से चलाएंगे, प्रयोगशाला से एक कूलिंग सेल लेंगे, फिर कूलिंग सेल को पड़ोस में ले जाएंगे। अपनी परियोजनाओं के निर्माण और परीक्षण के बाद, छात्र समूह एक-दूसरे के साथ अपने काम को साझा करेंगे और शीतलन कोशिकाओं को तेजी से वितरित करने के लिए अपनी परियोजनाओं में सुधार करने के लिए अपने विचारों को शामिल करेंगे। ऐसा करते समय, वे दूसरों के विचारों का उपयोग करने के लिए अनुमति मांगने का अभ्यास करेंगे और विचारों को उचित रूप से प्रस्तुत करना भी सीखेंगे। यह प्रयोगशाला छात्रों को यह अनुभव करने का अवसर प्रदान करती है कि किस प्रकार समावेशी कंप्यूटिंग संस्कृति समस्याओं के अधिक मजबूत समाधान की ओर ले जाती है।

लैब 2 में, छात्र पासवर्ड सुरक्षा पर अपना ध्यान केन्द्रित करेंगे।  रोबोट संचालकों के रूप में, उन्हें उस प्रयोगशाला में प्रवेश करने के लिए एक विशिष्ट पासवर्ड की आवश्यकता होगी, जहां शीतलन कोशिकाओं का उत्पादन किया जाता है। उन्हें एक VEXcode GO प्रोजेक्ट प्रदान किया जाएगा, जिसके कारण LED बम्पर लाल और हरे रंग के पैटर्न में चमकेगा, जो सभी रोबोटों के लिए "डिफ़ॉल्ट पासवर्ड" होगा। वे पहले पैटर्न को डिकोड करेंगे, और फिर VEXcode प्रोजेक्ट को संशोधित करेंगे ताकि उनके रोबोट का अपना सुरक्षित पासवर्ड हो। इससे पासवर्ड को निजी रखने के महत्व पर चर्चा करने का अवसर मिलता है।

कोडिंग सिखाना

इस इकाई के दौरान, छात्रों को अपघटन और अनुक्रमण जैसी विभिन्न कोडिंग अवधारणाओं से परिचित कराया जाएगा। इस इकाई के अंतर्गत प्रयोगशालाएं समान प्रारूप का पालन करेंगी:

• काम पर लगाना:
  • शिक्षक, छात्रों को प्रयोगशाला में पढ़ाए जाने वाले अवधारणाओं से व्यक्तिगत संबंध बनाने में मदद करेंगे।
  • छात्र निर्माण कार्य पूरा करेंगे।
• खेल:
  • निर्देश: शिक्षक कोडिंग चुनौती का परिचय देंगे। सुनिश्चित करें कि छात्र चुनौती का लक्ष्य समझें।
  • मॉडल: शिक्षक उन कमांडों का परिचय देंगे जिनका उपयोग चुनौती को पूरा करने के लिए उनके प्रोजेक्ट के निर्माण में किया जाएगा। VEXcode (GO/123) को प्रक्षेपित करके या भौतिक रूप (ब्लॉक/कोडर कार्ड का प्रतिनिधित्व) दिखाकर कमांड का मॉडल तैयार करें। जिन प्रयोगशालाओं में छद्म कोड शामिल है, वहां विद्यार्थियों को यह मॉडल दिखाएं कि वे अपनी परियोजनाओं के लिए किस प्रकार योजना बनाएं और उद्देश्य की रूपरेखा तैयार करें।
  • सुविधा प्रदान करना: शिक्षकों को विद्यार्थियों के साथ चर्चा में शामिल होने के लिए संकेत दिए जाएंगे कि उनके प्रोजेक्ट के लक्ष्य क्या हैं, चुनौती में स्थानिक तर्क क्या है, तथा उनके प्रोजेक्ट के अप्रत्याशित परिणामों का निवारण कैसे किया जाए। इस चर्चा से यह भी सत्यापित होगा कि छात्र चुनौती के उद्देश्य को समझते हैं तथा आदेशों का उचित उपयोग करना जानते हैं।
  • याद दिलाना: शिक्षक छात्रों को याद दिलाएंगे कि उनके समाधान का पहला प्रयास सही नहीं होगा या पहली बार ठीक से नहीं चलेगा। कई बार पुनरावृत्तियों को प्रोत्साहित करें और विद्यार्थियों को याद दिलाएं कि परीक्षण और त्रुटि सीखने का एक हिस्सा है।
  • पूछें: शिक्षक विद्यार्थियों को एक चर्चा में शामिल करेंगे जो प्रयोगशाला अवधारणाओं को वास्तविक दुनिया के अनुप्रयोगों से जोड़ेगी। कुछ उदाहरणों में शामिल हो सकते हैं, “क्या आप कभी इंजीनियर बनना चाहते थे?” या “आपने अपने जीवन में रोबोट कहाँ देखे हैं?”
• शेयर: छात्रों को अपनी सीख को कई तरीकों से संप्रेषित करने का अवसर मिलता है। चॉइस बोर्ड का उपयोग करते हुए, छात्रों को अपनी शिक्षा को सर्वोत्तम तरीके से प्रदर्शित करने के लिए “आवाज और विकल्प” दिया जाएगा।