Hướng dẫn nhịp độ
Đơn vị này cần được triển khai để bổ sung cho việc học của sinh viên về các khái niệm về quyền công dân số và kiến thức số, chẳng hạn như cải thiện khả năng tiếp cận công nghệ và tìm kiếm các góc nhìn đa dạng khi tạo ra các sản phẩm tính toán.
Phòng thí nghiệm STEM có thể được điều chỉnh theo nhiều cách khác nhau để phù hợp với mọi lớp học hoặc môi trường học tập. Mỗi phòng thí nghiệm STEM bao gồm 3 phần sau: Tương tác, Vui chơi và Chia sẻ (tùy chọn).
Mỗi phòng thí nghiệm STEM trong đơn vị này có thể được hoàn thành chỉ trong 40 phút
Tóm tắt phần
Phần Tham gia và Vui chơi, bao gồm các hoạt động học tập chính, có thể hoàn thành trong vòng 40 phút. Phần Chia sẻ cho phép học sinh thể hiện kiến thức của mình là tùy chọn, nhưng ước tính mỗi nhóm sẽ mất khoảng 3-5 phút.
Nhấp vào các tab bên dưới để xem mô tả về các phần Tương tác, Vui chơi và Chia sẻ của Phòng thí nghiệm STEM.
Hướng dẫn nhịp độ
Hướng dẫn về tiến độ cho mỗi Phòng thí nghiệm cung cấp hướng dẫn từng bước về Nội dung, Cách thức và Thời điểm giảng dạy. Hướng dẫn tiến độ phòng thí nghiệm STEM xem trước các khái niệm được dạy trong từng phần (Tham gia, Chơi và Chia sẻ (tùy chọn)), giải thích cách thức thực hiện từng phần và xác định tất cả các tài liệu cần thiết.
Làm cho đơn vị này phù hợp với nhu cầu lớp học độc đáo của bạn
Không phải lớp học nào cũng giống nhau và giáo viên phải đối mặt với nhiều thách thức trong quá trình triển khai trong suốt năm học. Mặc dù mỗi Phòng thí nghiệm STEM VEX GO đều tuân theo một định dạng có thể dự đoán được, nhưng có những điều bạn có thể làm trong Đơn vị này để giúp bạn dễ dàng giải quyết những thách thức đó hơn khi chúng phát sinh.
- Thực hiện trong thời gian ngắn hơn:
- Trong Phòng thí nghiệm 1, cung cấp cho học sinh một đường đi riêng biệt để robot di chuyển. Họ có thể tạo và kiểm tra mã dựa trên đường dẫn này. Sau đó, cả lớp thảo luận về cách làm cho đường đi nhanh hơn và cách ghi nhận ý tưởng của những học sinh khác nếu họ muốn cải thiện dự án của mình. Điều này cho phép bạn bỏ qua Phần 2.
- Đối với Phòng thí nghiệm 2, hãy giải thích cho học sinh về logic đằng sau mật khẩu trong Phần 1 thay vì để các em tự khám phá các quy luật. Sau đó, yêu cầu học sinh tạo dự án VEXcode GO với mật khẩu của riêng mình và chạy chúng trên robot để kiểm tra.
- Các hoạt động hỗ trợ việc giảng dạy lại:
- Nếu học sinh gặp khó khăn trong việc giao tiếp với nhau để chia sẻ ý tưởng và/hoặc trích dẫn ý tưởng từ các nhóm khác, hãy yêu cầu các em hoàn thành Thực hiện theo Hướng dẫn và Hoạt động bắt chước VEX GO.
- Để nhấn mạnh ý tưởng giữ thông tin như mật khẩu an toàn, hãy yêu cầu học sinh hoàn thành Hoạt động Robot bảo mật VEX GO.
- Để tiếp tục tham gia vào ý tưởng về công nghệ thích ứng giúp đáp ứng nhu cầu của người khác và cũng mang lại lợi ích cho toàn xã hội, hãy yêu cầu học sinh hoàn thành Hoạt độngHelpers VEX GO.
- Để thực hành thêm về mã hóa Nam châm điện, hãy yêu cầu học sinh hoàn thành Hoạt động Tìm kiếm và thu thập xe tự hànhsao Hỏa.
- Mở rộng Đơn vị này:
- Sau khi các nhóm thu thập thành công các ô làm mát, hãy yêu cầu họ thử sử dụng Tab Drive trong VEXcode GO để vận chuyển các ô làm mát bằng cách điều khiển từ xa. Sau đó, so sánh và đối chiếu chuyển động và độ chính xác của Super Code Base giữa lái xe điều khiển từ xa và lái xe với các dự án mã hóa của họ. Cái nào nhanh hơn? Cái nào chính xác hơn? Cái nào thúc đẩy xa hơn? Một số ưu điểm và nhược điểm của từng hình thức điều khiển Siêu mã cơ sở là gì? Họ nghĩ phương án nào phù hợp hơn để vận chuyển các tế bào làm mát đến khu vực lân cận?
- Sử dụng các hoạt động trên Bảng lựa chọn để mở rộng Đơn vị, đồng thời cho phép học sinh bày tỏ tiếng nói và lựa chọn của mình về các hoạt động mà các em muốn hoàn thành.
- Để mở rộng Bài thực hành 2, hãy yêu cầu học sinh tạo một mật khẩu dài hơn (4 hoặc 5 chữ số). Sau đó, họ có thể đưa mật khẩu của mình vào Phòng thí nghiệm sau khi họ lập trình cho robot lái và lấy hai tế bào làm mát cùng một lúc. Học sinh sẽ cần phải hiển thị mật khẩu trên Super Code Base để vào phòng thí nghiệm trước khi lấy các tế bào làm mát.
- Bạn cũng có thể mời học sinh xây một 'cánh cổng' ở rìa khu vực lấy mẫu tế bào làm mát. Cổng phải được hạ xuống cho đến khi robot tiến lại gần và nhấp nháy mật khẩu. Sau đó, có thể nâng hoặc di chuyển cổng để robot có thể vào và lấy các tế bào làm mát.
Tài nguyên VEXcode GO
| Ý tưởng | Tài nguyên | Sự miêu tả |
|---|---|---|
Lệnh truyền động |
Điều khiển Robot của bạn Video hướng dẫn |
Mô tả các chuyển động cơ bản sử dụng Drive cho và Turn cho khối trong một dự án. Sử dụng tùy chọn này nếu học sinh cần nhắc nhở trong Phòng thí nghiệm 1. |
Lệnh truyền động |
Biến đổi Robot của bạn Video hướng dẫn |
Mô tả sự khác biệt giữa các loại khối truyền động quay. Sử dụng tùy chọn này nếu học sinh cần nhắc nhở trong Phòng thí nghiệm 1. |
Lệnh truyền động |
Quay chính xác Dự án ví dụ |
Hiển thị các loại khối quay truyền động khác nhau được sử dụng trong một dự án. Sử dụng video hướng dẫn Turning Your Robot nếu học sinh đang tìm kiếm ý tưởng về cách cải thiện dự án của mình trong Phòng thí nghiệm 1. |
Trình tự |
Trình tự Video hướng dẫn |
Xác định trình tự và giải thích tầm quan trọng của việc sắp xếp các khối trong một dự án để robot thực hiện theo đúng ý định của bạn. Sử dụng tùy chọn này nếu học sinh cần nhắc nhở trong Phòng thí nghiệm 1 và 2. |
Vận tốc |
Thay đổi vận tốc Dự án ví dụ |
Hiển thị các khối Set drive velocityvà Set turn velocity và cách chúng được sử dụng trong một dự án. Sử dụng điều này nếu học sinh đang tìm kiếm ý tưởng về cách cải thiện dự án của mình trong Phòng thí nghiệm 1. |
Cản LED |
Sử dụng cản LED Dự án ví dụ |
Dự án ví dụ này sử dụng vòng lặp Lặp lạiđể thay đổi màu của đèn LED Bumper từ xanh lá cây, sang đỏ, rồi tắt. Sử dụng tính năng này để hỗ trợ học sinh sử dụng đèn LED Bumper trong Phòng thí nghiệm 2. |
Nam châm điện |
Sử dụng nam châm điện Dự án ví dụ |
Dự án ví dụ này cho thấy cách sử dụng khối nam châm điện Energize để nhấc và thả đĩa. |
Sử dụng VEXcode GO Help
Trong Phòng thí nghiệm 2 của Đơn vị này, một dự án VEXcode GO được cung cấp cho sinh viên dưới dạng dự án có thể tải xuống hoặc dưới dạng hình ảnh dự án để tái tạo. Bạn có thể sử dụng tính năng Trợ giúp cùng với học sinh của mình như một công cụ mở rộng để giải thích cách các khối cụ thể hoạt động trong dự án này.
Sau khi đọc mô tả cho hoặc cùng với học sinh, bạn có thể yêu cầu học sinh mô tả cách khối này hoạt động trong dự án mà các em đang thực hiện. Nếu học sinh muốn luyện tập nhiều hơn với một khối cụ thể, hãy yêu cầu các em xem ví dụ được cung cấp và hỏi các em robot sẽ làm gì trong dự án được trình bày, sau đó bạn có thể giúp các em kết nối xem điều đó giống hay khác với dự án mà các em đang thực hiện trong Đơn vị như thế nào.
Các khối trong Đơn vị này bao gồm:
- Đặt màu cản
- Đặt độ sáng cản
- Kích hoạt nam châm điện
- Chờ đợi
- Lặp lại