പേസിംഗ് ഗൈഡ്

ഡിജിറ്റൽ പൗരത്വം, സാക്ഷരത എന്നീ ആശയങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പഠനത്തിന് അനുബന്ധമായി ഈ യൂണിറ്റ് നടപ്പിലാക്കണം, ഉദാഹരണത്തിന് സാങ്കേതികവിദ്യയുടെ ലഭ്യത മെച്ചപ്പെടുത്തുക, കമ്പ്യൂട്ടേഷണൽ ആർട്ടിഫാക്റ്റുകൾ സൃഷ്ടിക്കുമ്പോൾ വൈവിധ്യമാർന്ന കാഴ്ചപ്പാടുകൾ തേടുക.

ഏതൊരു ക്ലാസ് മുറിയിലോ പഠന അന്തരീക്ഷത്തിലോ ഇണങ്ങുന്ന തരത്തിൽ STEM ലാബുകൾ വിവിധ രീതികളിൽ പൊരുത്തപ്പെടുത്താൻ കഴിയും. ഓരോ STEM ലാബിലും ഇനിപ്പറയുന്ന 3 വിഭാഗങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു: ഇടപഴകുക, കളിക്കുക, പങ്കിടുക (ഓപ്ഷണൽ).

ഈ യൂണിറ്റിലെ ഓരോ STEM ലാബും 40 മിനിറ്റിനുള്ളിൽ പൂർത്തിയാക്കാൻ കഴിയും.

വിഭാഗ സംഗ്രഹം

പ്രാഥമിക പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്ന എൻഗേജ് ആൻഡ് പ്ലേ വിഭാഗങ്ങൾ 40 മിനിറ്റിനുള്ളിൽ പൂർത്തിയാക്കാൻ കഴിയും. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ പഠനം പ്രകടിപ്പിക്കാൻ പ്രാപ്തമാക്കുന്ന പങ്കിടൽ വിഭാഗം ഓപ്ഷണലാണ്, എന്നാൽ ഒരു ഗ്രൂപ്പിന് ഏകദേശം 3-5 മിനിറ്റ് ആയി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു.

STEM ലാബിന്റെ എൻഗേജ്, പ്ലേ, ഷെയർ വിഭാഗങ്ങളുടെ വിവരണങ്ങൾ കാണുന്നതിന് താഴെയുള്ള ടാബുകളിൽ ക്ലിക്കുചെയ്യുക.

പേസിംഗ് ഗൈഡ്

ഓരോ ലാബിനുമുള്ള പേസിംഗ് ഗൈഡിൽ എന്ത്, എങ്ങനെ, എപ്പോൾ പഠിപ്പിക്കണം എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഘട്ടം ഘട്ടമായുള്ള നിർദ്ദേശങ്ങൾ നൽകുന്നു. STEM ലാബ് പേസിംഗ് ഗൈഡ് ഓരോ വിഭാഗത്തിലും പഠിപ്പിക്കുന്ന ആശയങ്ങൾ (ഇടപഴകുക, കളിക്കുക, പങ്കിടുക (ഓപ്ഷണൽ)) പ്രിവ്യൂ ചെയ്യുന്നു, വിഭാഗം എങ്ങനെ വിതരണം ചെയ്യുന്നുവെന്ന് വിശദീകരിക്കുന്നു, ആവശ്യമായ എല്ലാ മെറ്റീരിയലുകളും തിരിച്ചറിയുന്നു.

നിങ്ങളുടെ അദ്വിതീയ ക്ലാസ് റൂം ആവശ്യങ്ങൾക്ക് അനുയോജ്യമായ രീതിയിൽ ഈ യൂണിറ്റ് നിർമ്മിക്കുന്നു

എല്ലാ ക്ലാസ് മുറികളും ഒരുപോലെയല്ല, വർഷം മുഴുവനും അധ്യാപകർ വിവിധ നിർവ്വഹണ വെല്ലുവിളികൾ നേരിടുന്നു. ഓരോ VEX GO STEM ലാബും ഒരു പ്രവചനാതീതമായ ഫോർമാറ്റ് പിന്തുടരുന്നുണ്ടെങ്കിലും, ആ വെല്ലുവിളികൾ ഉണ്ടാകുമ്പോൾ അവ എളുപ്പത്തിൽ നേരിടാൻ സഹായിക്കുന്നതിന് ഈ യൂണിറ്റിൽ നിങ്ങൾക്ക് ചെയ്യാൻ കഴിയുന്ന ചില കാര്യങ്ങളുണ്ട്.

• കുറഞ്ഞ സമയത്തിനുള്ളിൽ നടപ്പിലാക്കൽ:
  • ലാബ് 1 ൽ, റോബോട്ടിന് പോകുന്നതിനായി വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഒരു പ്രത്യേക പാത നൽകുക. ഈ പാതയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി അവർക്ക് കോഡ് സൃഷ്ടിക്കാനും പരീക്ഷിക്കാനും കഴിയും. പിന്നെ, ഒരു ക്ലാസ്സിൽ എല്ലാവരും ചേർന്ന്, അവർ എങ്ങനെ പാത വേഗത്തിലാക്കുമെന്നും, മറ്റ് വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ പ്രോജക്ടുകൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുകയാണെങ്കിൽ അവരുടെ ആശയങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ കടപ്പാട് നൽകുമെന്നും ചർച്ച ചെയ്യുക. ഇത് പ്ലേ പാർട്ട് 2 ഒഴിവാക്കാൻ നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു.
  • ലാബ് 2-ൽ, പാറ്റേണുകൾ കണ്ടെത്താൻ അവരെ നിർബന്ധിക്കുന്നതിനുപകരം, പ്ലേ പാർട്ട് 1-ലെ പാസ്‌വേഡിന് പിന്നിലെ യുക്തി വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് വിശദീകരിച്ചു കൊടുക്കുക. തുടർന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് സ്വന്തമായി പാസ്‌വേഡ് VEXcode GO പ്രോജക്റ്റുകൾ സൃഷ്ടിച്ച് പരീക്ഷിക്കുന്നതിനായി റോബോട്ടിൽ പ്രവർത്തിപ്പിക്കുക.
• പുനഃപഠനത്തെ പിന്തുണയ്ക്കുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങൾ: 
  • മറ്റ് ഗ്രൂപ്പുകളിൽ നിന്നുള്ള ആശയങ്ങൾ പങ്കിടുന്നതിനോ/അല്ലെങ്കിൽ ആശയങ്ങൾ ആട്രിബ്യൂട്ട് ചെയ്യുന്നതിനോ വിദ്യാർത്ഥികൾ പരസ്പരം ആശയവിനിമയം നടത്താൻ ബുദ്ധിമുട്ടുന്നുണ്ടെങ്കിൽ, അവരെ ഫോളോ ഡയറക്ഷൻസ് ഉം കോപ്പികാറ്റ് VEX GO ആക്റ്റിവിറ്റികളും പൂർത്തിയാക്കാൻ ആവശ്യപ്പെടുക. 
  • പാസ്‌വേഡുകൾ പോലുള്ള വിവരങ്ങൾ സുരക്ഷിതമായി സൂക്ഷിക്കുക എന്ന ആശയത്തിന് ഊന്നൽ നൽകുന്നതിന്, വിദ്യാർത്ഥികളെ സെക്യൂരിറ്റി റോബോട്ട് VEX GO ആക്റ്റിവിറ്റിപൂർത്തിയാക്കാൻ അനുവദിക്കുക.
  • മറ്റുള്ളവരുടെ ആവശ്യങ്ങൾ നിറവേറ്റുന്നതിനും സമൂഹത്തിന് മൊത്തത്തിൽ പ്രയോജനം ചെയ്യുന്നതിനും സഹായിക്കുന്ന അഡാപ്റ്റീവ് സാങ്കേതികവിദ്യകളുടെ ആശയവുമായി കൂടുതൽ ഇടപഴകുന്നതിന്, വിദ്യാർത്ഥികളെ ഹാൻഡി ഹെൽപ്പേഴ്‌സ് VEX GO ആക്റ്റിവിറ്റിപൂർത്തിയാക്കാൻ അനുവദിക്കുക. 
  • ഇലക്ട്രോമാഗ്നറ്റ് കോഡ് ചെയ്യുന്നതിനുള്ള അധിക പരിശീലനത്തിനായി, വിദ്യാർത്ഥികൾ മാർസ് റോവർ തിരയൽ, ശേഖരണ പ്രവർത്തനംപൂർത്തിയാക്കട്ടെ.
• ഈ യൂണിറ്റ് വിപുലീകരിക്കുന്നു:
  • ഗ്രൂപ്പുകൾ അവരുടെ കൂളിംഗ് സെല്ലുകൾ വിജയകരമായി ശേഖരിച്ചുകഴിഞ്ഞാൽ, റിമോട്ട് കൺട്രോൾ ഡ്രൈവിംഗ് ഉപയോഗിച്ച് കൂളിംഗ് സെല്ലുകൾ എത്തിക്കാൻ VEXcode GO-യിലെ ഡ്രൈവ് ടാബ് ഉപയോഗിക്കാൻ അവരോട് ആവശ്യപ്പെടുക. തുടർന്ന്, റിമോട്ട് കൺട്രോൾ ഡ്രൈവിംഗിനും ഡ്രൈവിംഗിനും ഇടയിലുള്ള സൂപ്പർ കോഡ് ബേസിന്റെ ചലനവും കൃത്യതയും അവരുടെ കോഡിംഗ് പ്രോജക്റ്റുകളുമായി താരതമ്യം ചെയ്ത് താരതമ്യം ചെയ്യുക. ഏതാണ് വേഗതയേറിയത്? ഏതാണ് കൂടുതൽ കൃത്യം? ഏതാണ് കൂടുതൽ മുന്നോട്ട് നയിക്കുന്നത്? സൂപ്പർ കോഡ് ബേസ് പ്രവർത്തിപ്പിക്കുന്നതിന്റെ ഓരോ രൂപത്തിനും ഉള്ള ചില ഗുണങ്ങളും ദോഷങ്ങളും എന്തൊക്കെയാണ്? കൂളിംഗ് സെല്ലുകൾ അയൽപക്കത്തേക്ക് കൊണ്ടുപോകുന്നതിന് ഏത് ഓപ്ഷനാണ് കൂടുതൽ അനുയോജ്യമെന്ന് അവർ കരുതുന്നു?
  • വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് തങ്ങളുടെ ശബ്ദവും ഇഷ്ടവും പ്രകടിപ്പിക്കാൻ അനുവദിക്കുന്നതിനൊപ്പം, യൂണിറ്റ് വിപുലീകരിക്കുന്നതിന് ചോയ്‌സ് ബോർഡ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുക. ഏതൊക്കെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ പൂർത്തിയാക്കണമെന്ന് തീരുമാനിക്കുക. 
  • ലാബ് 2 നീട്ടാൻ, വിദ്യാർത്ഥികളോട് ഒരു നീണ്ട പാസ്‌വേഡ് (4 അല്ലെങ്കിൽ 5 അക്കങ്ങൾ) സൃഷ്ടിക്കാൻ ആവശ്യപ്പെടുക. തുടർന്ന്, തങ്ങളുടെ റോബോട്ടിനെ ഡ്രൈവ് ചെയ്യുന്നതിനും ഒരേസമയം രണ്ട് കൂളിംഗ് സെല്ലുകൾ എടുക്കുന്നതിനും കോഡ് ചെയ്യുമ്പോൾ അവർക്ക് അവരുടെ പാസ്‌വേഡ് ഇനിപ്പറയുന്ന ലാബിൽ ഉൾപ്പെടുത്താൻ കഴിയും. കൂളിംഗ് സെല്ലുകൾ എടുക്കുന്നതിന് മുമ്പ് വിദ്യാർത്ഥികൾ ലാബിൽ പ്രവേശിക്കുന്നതിന് അവരുടെ സൂപ്പർ കോഡ് ബേസിൽ പാസ്‌വേഡ് പ്രദർശിപ്പിക്കേണ്ടതുണ്ട്. 
    • കൂളിംഗ് സെൽ ലാബ് പിക്ക് അപ്പ് ഏരിയയുടെ അരികിൽ ഒരു 'ഗേറ്റ്' നിർമ്മിക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് വിദ്യാർത്ഥികളെ ക്ഷണിക്കാനും കഴിയും. റോബോട്ട് അടുത്തെത്തി പാസ്‌വേഡ് കാണിക്കുന്നതുവരെ ഗേറ്റ് താഴേക്ക് പതിച്ചിരിക്കണം. തുടർന്ന് ഗേറ്റ് ഉയർത്തുകയോ നീക്കുകയോ ചെയ്‌താൽ റോബോട്ടിന് അകത്ത് കടന്ന് കൂളിംഗ് സെല്ലുകൾ എടുക്കാൻ കഴിയും.

VEXcode GO ഉറവിടങ്ങൾ

VEXcode GO സഹായം ഉപയോഗിക്കുന്നു

ഈ യൂണിറ്റിലെ ലാബ് 2 ൽ, ഡൗൺലോഡ് ചെയ്യാവുന്ന ഒരു പ്രോജക്റ്റിന്റെ രൂപത്തിലോ അല്ലെങ്കിൽ പുനഃസൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രോജക്റ്റുകളുടെ ചിത്രങ്ങളായോ ഒരു VEXcode GO പ്രോജക്റ്റ് വിദ്യാർത്ഥിക്ക് നൽകിയിട്ടുണ്ട്. ഈ പ്രോജക്റ്റിൽ നിർദ്ദിഷ്ട ബ്ലോക്കുകൾ എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കുന്നുവെന്ന് വിശദീകരിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു വിപുലീകരണ ഉപകരണമായി നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികളോടൊപ്പം സഹായ സവിശേഷത ഉപയോഗിക്കാം.

നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥിയോടൊപ്പമോ ഉള്ള വിവരണം വായിച്ചതിനുശേഷം, അവർ പ്രവർത്തിക്കുന്ന പ്രോജക്റ്റിൽ ബ്ലോക്ക് എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കുന്നുവെന്ന് വിവരിക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് വിദ്യാർത്ഥികളോട് ആവശ്യപ്പെടാം. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഒരു പ്രത്യേക ബ്ലോക്കിൽ കൂടുതൽ പരിശീലനം ആവശ്യമുണ്ടെങ്കിൽ, നൽകിയിരിക്കുന്ന ഉദാഹരണം നോക്കാൻ അവരെ ക്ഷണിക്കുക, കാണിച്ചിരിക്കുന്ന പ്രോജക്റ്റിൽ റോബോട്ട് എന്തുചെയ്യുമെന്ന് അവരോട് ചോദിക്കുക, തുടർന്ന് യൂണിറ്റിൽ അവർ പ്രവർത്തിക്കുന്ന പ്രോജക്റ്റുമായി അത് എങ്ങനെ സമാനമോ വ്യത്യസ്തമോ ആണെന്ന് മനസ്സിലാക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് അവരെ സഹായിക്കാനാകും.

ഈ യൂണിറ്റിലെ ബ്ലോക്കുകളിൽ ഇവ ഉൾപ്പെടുന്നു: 

• ബമ്പർ നിറം സജ്ജമാക്കുക
• ബമ്പർ തെളിച്ചം സജ്ജമാക്കുക
• വൈദ്യുതകാന്തികത്തെ ഊർജ്ജസ്വലമാക്കുക
• കാത്തിരിക്കൂ
• ആവർത്തിക്കുക