페이싱 가이드

이 단원은 디지털 시민권과 문해력 개념에 대한 학생 학습을 보완하기 위해 구현되어야 합니다. 예를 들어, 기술 접근성을 개선하고 컴퓨터 아티팩트를 만들 때 다양한 관점을 모색하는 등의 내용이 포함됩니다.

STEM 랩은 다양한 방식으로 적용되어 모든 교실이나 학습 환경에 맞게 조정될 수 있습니다. 각 STEM 랩에는 참여, 놀이, 공유(선택 사항)의 3가지 섹션이 포함됩니다.

이 단원의 각 STEM 랩은 최소 40분 안에 완료할 수 있습니다.

섹션 요약

주요 학습 활동이 포함된 참여 및 놀이 섹션은 40분 이내에 완료할 수 있습니다. 학생들이 학습 내용을 표현할 수 있는 공유 섹션은 선택 사항이지만, 그룹당 약 3~5분 정도 소요될 것으로 예상됩니다.

아래 탭을 클릭하면 STEM 랩의 참여, 놀이, 공유 섹션에 대한 설명을 볼 수 있습니다.

페이싱 가이드

각 랩의 학습 진도 가이드는 무엇을, 어떻게, 언제 가르쳐야 하는지에 대한 단계별 지침을 제공합니다. STEM 랩 학습 진도 가이드는 각 섹션(참여, 놀이, 공유(선택 사항))에서 가르치는 개념을 미리 보여주고, 섹션이 어떻게 전달되는지 설명하며, 필요한 모든 자료를 파악합니다.

이 단원을 귀하의 고유한 교실 요구 사항에 맞게 만들기

모든 교실이 똑같은 것은 아니며, 교사들은 일년 내내 다양한 실행 과제에 직면합니다. 각 VEX GO STEM 랩은 예측 가능한 형식을 따르지만, 이 단원에서는 문제가 발생했을 때 이를 더 쉽게 해결할 수 있도록 도와주는 몇 가지 방법을 소개합니다.

• 더 짧은 시간 안에 구현하기:
  • 1번 실험에서는 학생들에게 로봇이 이동할 수 있는 명확한 경로를 제공합니다. 이 경로를 기반으로 코드를 만들고 테스트할 수 있습니다. 그런 다음 전체 학급에서 경로를 더 빠르게 만드는 방법과 프로젝트를 개선하려는 경우 다른 학생의 아이디어에 어떻게 귀속을 지정할 것인지에 대해 논의합니다. 이렇게 하면 2부를 건너뛸 수 있습니다.
  • 랩 2에서는 학생들이 패턴을 발견하도록 하는 대신, 플레이 파트 1에서 비밀번호의 논리를 학생들에게 설명합니다. 그런 다음 학생들에게 VEXcode GO 프로젝트를 직접 만들어 로봇에서 실행하여 테스트하게 합니다.
• 재교육을 지원하는 활동: 
  • 학생들이 서로 아이디어를 공유하거나 다른 그룹의 아이디어를 인용하기 위해 의사소통하는 데 어려움을 겪는 경우, 지시 따르기 과 모방 VEX GO 활동을 완료하게 하세요. 
  • 비밀번호와 같은 정보를 안전하게 보관한다는 개념을 강조하기 위해 학생들에게 보안 로봇 VEX GO 활동완료하게 하세요.
  • 적응형 기술이 다른 사람들의 요구를 충족하는 데 도움이 되고 사회 전체에도 도움이 된다는 아이디어를 더욱 깊이 이해하기 위해 학생들이 Handy Helpers VEX GO 활동완료하도록 하세요. 
  • 전자석 코딩에 대한 추가 연습을 위해 학생들에게 탐사차 탐색 및 수집 활동완료하게 하세요.
• 이 단원 확장:
  • 각 그룹이 냉각 셀을 성공적으로 수집하면 VEXcode GO의 드라이브 탭을 사용하여 원격 제어 주행을 통해 냉각 셀을 전달해 보세요. 그런 다음 원격 제어 주행과 코딩 프로젝트를 통한 주행 간의 슈퍼 코드 베이스의 움직임과 정확도를 비교하고 대조합니다. 어느 것이 더 빠른가요? 어느 것이 더 정확할까? 어느 쪽이 더 멀리 운전하나요? Super Code Base를 구동하는 각 형태의 장단점은 무엇입니까? 그들은 냉각 셀을 동네로 운반하는 데 어떤 옵션이 더 적절하다고 생각합니까?
  • 선택 보드 활동을 활용하여 단원을 확장하고, 학생들이 완료하고 싶은 활동에 대한 자신의 의견과 선택을 표현할 수 있도록 합니다. 
  • 랩 2의 내용을 심화하기 위해 학생들에게 더 긴 비밀번호(4자리 또는 5자리)를 만들도록 하세요. 그런 다음 로봇을 코딩하여 한 번에 두 개의 냉각 셀을 운전하고 집어 올리는 작업을 수행할 때 다음 랩에 비밀번호를 적용할 수 있습니다. 학생들은 냉각 셀을 가져가기 전에 실험실에 들어가기 위한 비밀번호를 Super Code Base에 표시해야 합니다. 
    • 또한 학생들에게 냉각 셀 실험실 픽업 구역 가장자리에 '게이트'를 만들도록 요청할 수도 있습니다. 로봇이 다가와 비밀번호를 알려줄 때까지 문은 열려 있어야 합니다. 그런 다음 게이트를 올리거나 움직여 로봇이 들어가 냉각 셀을 집어 올릴 수 있습니다.

VEXcode GO 리소스

VEXcode GO 도움말 사용

이 단원의 랩 2에서는 학생들에게 VEXcode GO 프로젝트가 다운로드 가능한 프로젝트 형태나 재현할 수 있는 프로젝트 이미지 형태로 제공됩니다. 이 프로젝트에서 특정 블록이 어떻게 기능하는지 설명하기 위한 확장 도구로 학생들과 함께 도움말 기능을 활용할 수 있습니다.

학생과 함께 설명을 읽은 후, 학생들에게 현재 진행 중인 프로젝트에서 블록이 어떻게 기능하는지 설명해 달라고 요청할 수 있습니다. 학생들이 특정 블록에 대한 연습을 더 원한다면, 제공된 예시를 보고 로봇이 프로젝트에서 무엇을 할지 물어보세요. 그러면 학생들이 단원에서 진행 중인 프로젝트와 어떻게 비슷하거나 다른지 연결해서 설명할 수 있습니다.

이 단원의 블록에는 다음이 포함됩니다. 

• 범퍼 색상 설정
• 범퍼 밝기 설정
• 전자석에 전원을 공급하다
• 기다리다
• 반복하다