सारांश

आवश्यक सामग्री

VEX GO लैब को पूरा करने के लिए आवश्यक सभी सामग्रियों की सूची निम्नलिखित है। इन सामग्रियों में छात्र-सम्बन्धी सामग्री के साथ-साथ शिक्षक सुविधा सामग्री भी शामिल है। यह अनुशंसा की जाती है कि आप प्रत्येक VEX GO किट के लिए दो छात्रों को आवंटित करें।

कुछ प्रयोगशालाओं में स्लाइड शो प्रारूप में शिक्षण संसाधनों के लिंक शामिल किए गए हैं। ये स्लाइड आपके छात्रों को और प्रेरणा प्रदान करने में मदद कर सकती हैं। शिक्षकों को प्रयोगशाला में सुझावों साथ स्लाइडों को लागू करने के तरीके के बारे में मार्गदर्शन दिया जाएगा। सभी संपादन योग्य हैं, और उन्हें छात्रों के लिए प्रोजेक्ट किया जा सकता है या शिक्षक संसाधन के रूप में उपयोग किया जा सकता है। Google स्लाइड्स को संपादित करने के लिए, अपनी व्यक्तिगत ड्राइव में प्रतिलिपि बनाएँ और आवश्यकतानुसार संपादित करें.

प्रयोगशालाओं को छोटे समूह प्रारूप में क्रियान्वित करने में सहायता के लिए अन्य संपादन योग्य दस्तावेज भी शामिल किए गए हैं। वर्कशीट को वैसे ही प्रिंट करें या अपनी कक्षा की आवश्यकताओं के अनुरूप उन दस्तावेजों की प्रतिलिपि बनाएं और उन्हें संपादित करें। उदाहरण डेटा संग्रह शीट सेटअप को कुछ प्रयोगों के लिए के साथ-साथ मूल रिक्त प्रतिलिपि भी शामिल की गई है। हालांकि वे सेटअप के लिए सुझाव देते हैं, ये दस्तावेज़ आपकी कक्षा और आपके छात्रों की आवश्यकताओं के अनुरूप संपादन योग्य हैं।

काम पर लगाना

प्रयोगशाला की शुरुआत छात्रों के साथ बातचीत करके करें।

1. अंकुश

   विद्यार्थियों को ग्राम इंजीनियरिंग निर्माण प्रतियोगिता से परिचित कराएं तथा बताएं कि वे इस प्रतियोगिता के दौरान मैदान पर कार्यों में किस प्रकार अंक प्राप्त कर सकेंगे। पिछली प्रयोगशालाओं में, हमने सीखा कि ग्राम इंजीनियरिंग निर्माण क्षेत्र में विभिन्न कार्य कैसे किए जाते हैं। आपको कौन से कार्य याद हैं? आपके विचार से मैच के दौरान आपकी टीम को कौन से कार्य पूरे करने चाहिए? एक टीम में होने के बारे में हमने क्या सीखा है जो हमें एक वर्ग के रूप में सफल प्रतियोगिता में मदद करेगा?

2. मुख्य मसला

   आपके विचार से प्रतियोगिता के लिए रणनीति विकसित करने हेतु आपको क्या करने या अभ्यास करने की आवश्यकता होगी?

3. बिल्ड प्रतियोगिता बेस 2.0 + प्रतियोगिता उन्नत 2.0

खेल

छात्रों को प्रस्तुत अवधारणाओं का अन्वेषण करने का अवसर दें।

भाग ---- पहला

ग्राम इंजीनियरिंग निर्माण प्रतियोगिता में प्रतिस्पर्धा करने के लिए सहयोगात्मक रणनीति बनाने हेतु छात्रों को प्रशिक्षित करना। प्रतियोगिता के लिए रणनीति बनाने हेतु इंजीनियरिंग डिजाइन प्रक्रिया का उपयोग करते हुए मॉडल। प्रयोगशाला 1-4 के प्रत्येक कार्य की छात्रों के साथ समीक्षा करें। ग्राम इंजीनियरिंग निर्माण प्रतियोगिता के लिए छात्रों को याद दिला दें कि प्रयोगशालाओं के कार्यों को किसी भी क्रम में पूरा किया जा सकता है, तथा उन्हें पिछली प्रयोगशालाओं के क्रम में पूरा करने की आवश्यकता नहीं है। छात्र प्रतियोगिता के लिए अपनी रणनीति बनाने और उसका परीक्षण करने के लिए अपनी टीमों के साथ इस प्रक्रिया में शामिल होंगे। 

मध्य-खेल विराम

छात्र प्रतियोगिता में उपयोग की जाने वाली रणनीतियों को साझा करेंगे तथा बताएंगे कि उन्होंने उन्हें बनाने के लिए एक टीम के रूप में किस प्रकार काम किया। वे टीमों के बीच रणनीतियों की तुलना और विरोधाभास करेंगे, ताकि उन्हें बनाने की प्रक्रिया पर विचार किया जा सके और भविष्यवाणी की जा सके कि खेल भाग 2 में प्रतियोगिता के दौरान क्या होगा।

भाग 2

छात्र ग्राम इंजीनियरिंग निर्माण प्रतियोगिता में भाग लेने के लिए प्ले भाग 1 में बनाई गई रणनीतियों को लागू करेंगे! प्रत्येक टीम दो मिनट के मैच में यथासंभव अधिक से अधिक प्रतियोगिता कार्यों को सफलतापूर्वक पूरा करके अधिक से अधिक अंक प्राप्त करने का प्रयास करेगी। 

शेयर करना

विद्यार्थियों को अपनी सीख पर चर्चा करने और उसे प्रदर्शित करने का अवसर दें।