Περίληψη
Απαιτούμενα υλικά
Ακολουθεί μια λίστα με όλα τα απαραίτητα υλικά για την ολοκλήρωση του VEX GO Lab. Αυτά τα υλικά περιλαμβάνουν υλικά που απευθύνονται σε , καθώς και υλικά διευκόλυνσης από εκπαιδευτικούς. Συνιστάται να αντιστοιχίσετε δύο μαθητές σε κάθε κιτ VEX GO.
Σε ορισμένα Εργαστήρια, έχουν συμπεριληφθεί σύνδεσμοι προς διδακτικούς πόρους σε μορφή παρουσίασης διαφανειών. Αυτές οι διαφάνειες μπορούν να βοηθήσουν στην παροχή πλαισίου και έμπνευσης για τους μαθητές σας. Οι εκπαιδευτικοί θα καθοδηγηθούν στον τρόπο εφαρμογής των διαφανειών με προτάσεις σε όλο το εργαστήριο. Και οι διαφάνειες είναι επεξεργάσιμες και μπορούν να προβληθούν για μαθητές ή να χρησιμοποιηθούν ως πόρος για εκπαιδευτικούς. Για να επεξεργαστείτε τις Παρουσιάσεις Google, δημιουργήστε ένα αντίγραφο στο προσωπικό σας Drive και επεξεργαστείτε το όπως απαιτείται.
Έχουν συμπεριληφθεί και άλλα επεξεργάσιμα έγγραφα για να βοηθήσουν στην υλοποίηση των Εργαστηρίων σε μορφή μικρής ομάδας. Εκτυπώστε τα φύλλα εργασίας ως έχουν ή αντιγράψτε και επεξεργαστείτε αυτά τα έγγραφα ώστε να ταιριάζουν στις ανάγκες της τάξης σας. Παράδειγμα φύλλου συλλογής δεδομένων έχουν συμπεριληφθεί ρυθμίσεις για ορισμένα πειράματα καθώς και το αρχικό κενό αντίγραφο. Ενώ προσφέρουν προτάσεις για τη ρύθμιση, αυτά τα έγγραφα είναι όλα επεξεργάσιμα ώστε να ταιριάζουν καλύτερα στην τάξη σας και στις ανάγκες των μαθητών σας.
| Υλικά | Σκοπός | Σύσταση |
|---|---|---|
|
Κιτ VEX GO |
Για να κατασκευάσουν οι μαθητές το ρομπότ-ήρωας | 1 ανά ομάδα |
|
Κιτ αγώνων VEX GO |
Για τη δημιουργία του διαγωνισμού Village Engineering Construction Field | 1 ανά τάξη |
| Να κατασκευαστεί ολόκληρο το πεδίο του διαγωνισμού Village Engineering Construction πριν από την έναρξη των δραστηριοτήτων του Εργαστηρίου | 1 ανά τάξη | |
| Για να κατασκευάσουν οι μαθητές το ρομπότ-ήρωας Competition Base 2.0 | 1 ανά ομάδα | |
| Για να προσθέσουν οι μαθητές στο Competition Base 2.0 για να κατασκευάσουν το Hero Robot Competition Advanced 2.0 | 1 ανά ομάδα | |
| Για να χρησιμοποιούν οι μαθητές το VEXcode GO | 1 ανά ομάδα | |
| Για να οδηγήσουν οι μαθητές το ρομπότ-ήρωας χρησιμοποιώντας την καρτέλα Drive | 1 ανά ομάδα | |
|
Παρουσίαση εικόνων εργαστηρίου 5 Έγγραφο Google / .pptx / .pdf |
Για αναφορά σε εκπαιδευτικούς και μαθητές σε όλο το Εργαστήριο | 1 για τη διευκόλυνση των εκπαιδευτικών |
|
Ρόλοι Ρομποτικής & Ρουτίνες |
Επεξεργάσιμο Έγγραφο Google για την οργάνωση ομαδικής εργασίας και βέλτιστες πρακτικές για τη χρήση του VEX GO Kit | 1 ανά ομάδα |
|
Μολύβια |
Για να συμπληρώσουν οι μαθητές τα φύλλα Ρομποτικής & Ρουτίνες και Συλλογή Δεδομένων | 1 ανά ομάδα |
| Για να βοηθήσετε στην αφαίρεση των πείρων και των δοκών κοπής | 1 ανά ομάδα | |
|
Φύλλο εργασίας σχεδίου (προαιρετικό)
Φύλλο Συλλογής Δεδομένων (προαιρετικό) |
Για να τα χρησιμοποιήσουν οι μαθητές για τη συλλογή δεδομένων με σκοπό τη δημιουργία μιας στρατηγικής για τον διαγωνισμό | 1 ανά ομάδα |
|
Πρότυπο Φύλλου Παραγγελίας Αντιστοίχισης (προαιρετικό) |
Για να δείξετε στους μαθητές τη σειρά με την οποία θα διαγωνιστούν κατά τη διάρκεια του διαγωνισμού στην τάξη | 1 ανά τάξη |
|
Πίνακας Κατάταξης VEX GO(προαιρετικό) |
Για να παρακολουθείτε τη βαθμολογία των ομάδων κατά τη διάρκεια του αγώνα | 1 ανά τάξη |
|
Οργανωτής Διαδικασίας Σχεδιασμού Μηχανικής (προαιρετικό) |
Για τους φοιτητές να καταγράψουν την επαναληπτική διαδικασία σχεδιασμού ή στρατηγικής σε όλο το Εργαστήριο | 1 ανά ομάδα |
|
Φύλλο Βαθμολογίας Διαγωνισμού Κατασκευών Χωριού Μηχανικής (προαιρετικό) |
Για να μπορούν οι μαθητές να παρακολουθούν τη βαθμολογία τους κατά τη διάρκεια αγώνων. | 1 ανά αγώνα |
Αρραβωνιάζω
Ξεκινήστε το εργαστήριο αλληλεπιδρώντας με τους μαθητές.
-
Αγκιστρο
Παρουσιάστε στους μαθητές τον διαγωνισμό Village Engineering Construction και πώς θα μπορούν να βαθμολογηθούν με τις εργασίες στο Πεδίο κατά τη διάρκεια αυτού του διαγωνισμού. Στα προηγούμενα Εργαστήρια, μάθαμε πώς να κάνουμε πολλές διαφορετικές εργασίες στο Πεδίο Κατασκευών Χωριού. Ποιες είναι μερικές από τις εργασίες που θυμάστε; Ποιες εργασίες πιστεύετε ότι πρέπει να προσπαθήσει να ολοκληρώσει η ομάδα σας κατά τη διάρκεια του αγώνα σας; Τι έχουμε μάθει από το να είμαστε μέλη μιας ομάδας που θα μας βοηθήσει να έχουμε έναν επιτυχημένο διαγωνισμό ως τάξη;
-
Βασική ερώτηση
Τι πιστεύετε ότι θα χρειαστεί να κάνετε ή να εξασκηθείτε για να αναπτύξετε μια στρατηγική για τον ανταγωνισμό;
-
Δόμηση
Βασικό Ανταγωνιστικό Επίπεδο 2.0 + Προχωρημένο Ανταγωνιστικό Επίπεδο 2.0
Παιχνίδι
Αφήστε τους μαθητές να εξερευνήσουν τις έννοιες που παρουσιάζονται.
Μέρος 1
Εισαγάγετε στους μαθητές τη δημιουργία μιας συνεργατικής στρατηγικής για τον διαγωνισμό Village Engineering Construction. Μοντελοποιήστε χρησιμοποιώντας τη διαδικασία σχεδιασμού μηχανικής για να δημιουργήσετε μια στρατηγική για τον ανταγωνισμό. Επανεξετάστε με τους μαθητές καθεμία από τις εργασίες από τα Εργαστήρια 1-4. Υπενθυμίστε στους μαθητές για τον διαγωνισμό Village Engineering Construction ότι οι εργασίες από τα εργαστήρια μπορούν να ολοκληρωθούν με οποιαδήποτε σειρά και δεν χρειάζεται να ολοκληρωθούν με τη σειρά των προηγούμενων εργαστηρίων. Οι μαθητές θα συμμετάσχουν σε αυτή τη διαδικασία με τις ομάδες τους για να δημιουργήσουν και να δοκιμάσουν τις στρατηγικές τους για τον διαγωνισμό.
Διάλειμμα στη μέση του παιχνιδιού
Οι μαθητές θα μοιραστούν τις στρατηγικές που σκοπεύουν να χρησιμοποιήσουν στον διαγωνισμό και πώς εργάστηκαν ως ομάδα για να τις δημιουργήσουν. Θα συγκρίνουν και θα αντιπαραβάλουν στρατηγικές μεταξύ των ομάδων, προκειμένου να αναλογιστούν τη διαδικασία δημιουργίας τους και να προβλέψουν τι θα συμβεί κατά τη διάρκεια του διαγωνισμού στο Play Part 2.
Μέρος 2
Οι μαθητές θα εφαρμόσουν τις στρατηγικές που δημιούργησαν στο Μέρος 1 του Παιχνιδιού για να συμμετάσχουν στον διαγωνισμό Κατασκευής Χωριού! Κάθε ομάδα θα προσπαθήσει να σκοράρει όσους περισσότερους πόντους μπορεί σε έναν αγώνα δύο λεπτών, ολοκληρώνοντας με επιτυχία όσο το δυνατόν περισσότερες από τις εργασίες του διαγωνισμού.
Μερίδιο
Δώστε στους μαθητές τη δυνατότητα να συζητήσουν και να παρουσιάσουν τα όσα έμαθαν.
Προτροπές συζήτησης
- Πώς ήταν επιτυχημένη η στρατηγική της ομάδας σας κατά τη διάρκεια του διαγωνισμού; Τι θα αλλάζατε στη στρατηγική σας αν επρόκειτο να συμμετάσχετε ξανά σε αγώνες;
- Ήταν χρήσιμο να ολοκληρώσετε τις εργασίες με διαφορετική σειρά από τα αρχικά Εργαστήρια ή μήπως η ομάδα σας ολοκλήρωσε τις εργασίες με τη σειρά του Εργαστηρίου;
- Ποιοι είναι μερικοί τρόποι με τους οποίους η ομάδα σας συνεργάστηκε καλά κατά τη διάρκεια του διαγωνισμού; Τι είναι κάτι που κάνατε για να συμβάλετε στην επιτυχία της ομάδας σας; Τι ήταν κάτι που έκανε ο συμπαίκτης σου και συνέβαλε στην επιτυχία της ομάδας σου;
- Τι μάθατε δουλεύοντας σε μια ομάδα που θα μπορούσε να σας φανεί χρήσιμο στην καθημερινότητά σας;