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शिक्षक पोर्टल

VEX GO STEM लैब्स का कार्यान्वयन

STEM लैब्स को VEX GO के लिए ऑनलाइन शिक्षक मैनुअल के रूप में डिज़ाइन किया गया है। मुद्रित शिक्षक मैनुअल की तरह, STEM लैब्स की शिक्षक-सम्मुख सामग्री, VEX GO के साथ योजना बनाने, पढ़ाने और मूल्यांकन करने के लिए आवश्यक सभी संसाधन, सामग्री और जानकारी प्रदान करती है। लैब इमेज स्लाइडशो इस सामग्री के लिए विद्यार्थियों के लिए सहायक उपकरण हैं। अपनी कक्षा में STEM लैब को कैसे क्रियान्वित किया जाए, इसके बारे में अधिक विस्तृत जानकारी के लिए, GO STEM लैब्स को क्रियान्वित करने संबंधी लेख देखें

लक्ष्य और मानक

लक्ष्य

छात्र आवेदन करेंगे

  • फायर स्टेशन से आपूर्ति हटाने के लिए अपने हीरो रोबोट को कैसे चलाएं।
  • आपातकालीन आश्रय की छत को ऊपर उठाने के लिए अपने हीरो रोबोट को कैसे चलाएं।
  • आपातकालीन आश्रय में नारंगी वर्ग तक आपूर्ति पहुंचाने के लिए अपने हीरो रोबोट को कैसे चलाएं।

छात्र इसका अर्थ समझेंगे

  • VEX GO प्रतियोगिता में सफलतापूर्वक भाग कैसे लें।
  • रेज द रूफ प्रतियोगिता में प्रतिस्पर्धा करने के लिए एक टीम के साथ कैसे काम करें।

छात्रों को निम्नलिखित में कुशल बनाया जाएगा

  • निर्माण निर्देशों से हीरो रोबोट का निर्माण करना।
  • VEXcode GO में मस्तिष्क को टैबलेट या कंप्यूटर से जोड़ना। 
  • हीरो रोबोट को चलाने और घुमाने के लिए VEXcode GO में ड्राइव टैब का उपयोग करें।
  • हीरो रोबोट पर हाथ को नियंत्रित करने के लिए ड्राइव टैब का उपयोग करना।
  • VEXcode GO में ड्राइव टैब पर ड्राइव मोड बदलना।
  • VEXcode GO में ड्राइव टैब में एक पोर्ट को मोटर असाइन करना।
  • प्रतियोगिता मैच के लिए मैदान को सेट करना और रीसेट करना।
  • रोबोट के साथ फायर स्टेशन से आपूर्ति हटाते हुए।
  • रोबोट की मदद से आपातकालीन आश्रय की छत को ऊपर उठाना।
  • रोबोट के साथ आपातकालीन आश्रय में नारंगी वर्ग तक आपूर्ति पहुंचाना।

छात्रों को पता चल जाएगा

  • मैदान पर खेल वस्तुओं को इकट्ठा करने और स्थानांतरित करने के लिए हीरो रोबोट को कैसे चलाएं।
  • किसी प्रतियोगिता में भाग लेने के लिए टीम के साथ कैसे काम करें।

उद्देश्य

उद्देश्य

  1. छात्र दिखाएंगे कि मैदान पर खेल की वस्तुओं को एकत्रित करने और स्थानांतरित करने के लिए अपने हीरो रोबोट को कैसे चलाया जाए।
  2. छात्र रेज द रूफ प्रतियोगिता में भाग लेने के लिए सहयोग और टीम वर्क का प्रदर्शन करेंगे।

गतिविधि

  1. खेल भाग 1 में, छात्र आपूर्ति के बारे में जानेंगे, तथा यह भी जानेंगे कि उन्हें फायर स्टेशन से कैसे निकाला जाए और आपातकालीन आश्रय में नारंगी वर्ग तक कैसे पहुंचाया जाए। वे यह भी सीखेंगे कि आपातकालीन आश्रय की छत को कैसे ऊंचा किया जाए। छात्र रोबोट के साथ यह प्रदर्शित करेंगे कि फायर स्टेशन से आपूर्ति को सफलतापूर्वक हटाने, शेल्टर की छत को ऊपर उठाने और शेल्टर के अंदर नारंगी वर्ग तक आपूर्ति पहुंचाने के लिए ड्राइव टैब का उपयोग कैसे करें।
  2. एंगेज सेक्शन के दौरान, छात्र प्रतिस्पर्धा के माहौल में एक अच्छे टीममेट होने के अर्थ के बारे में अपने ज्ञान का प्रदर्शन करेंगे। खेल भाग 1 के दौरान, वे प्रतियोगिता के लिए बारी-बारी से अभ्यास करेंगे, तथा सहयोगात्मक शिक्षण का प्रदर्शन करेंगे, क्योंकि वे अग्निशमन केंद्र से आपूर्ति को हटाने, आश्रय की छत को ऊपर उठाने, तथा आश्रय में नारंगी वर्ग तक आपूर्ति को पहुंचाने का काम करेंगे। प्ले पार्ट 2 में, छात्र सहयोग और टीमवर्क का प्रदर्शन करेंगे क्योंकि वे प्ले पार्ट 1 से सीखे गए ज्ञान को लागू करते हुए रेज द रूफ प्रतियोगिता में सभी तीन कार्यों को यथासंभव तेजी से पूरा करेंगे।

आकलन

  1. खेल भाग 2 में, छात्र दिखाएंगे कि कैसे ड्राइव टैब का उपयोग करके अपने हीरो रोबोट को चलाना है, ताकि वे रेज द रूफ प्रतियोगिता में सबसे तेज समय प्राप्त कर सकें, जिसमें फायर स्टेशन से आपूर्ति को हटाकर, आपातकालीन आश्रय की छत को ऊपर उठाकर, और अपने मैच के दौरान आश्रय में नारंगी वर्ग में आपूर्ति पहुंचाकर।
  2. खेल भाग 2 के दौरान, छात्र प्रतियोगिता के दौरान सहयोग और टीमवर्क का प्रदर्शन करेंगे, क्योंकि वे एक साथ अपने मैचों में भाग लेंगे, ड्राइविंग रणनीति लागू करेंगे, और मैच के लिए ड्राइवर का चयन करेंगे। साझा अनुभाग के दौरान, छात्र इस बात पर चर्चा करेंगे कि वे किस प्रकार एक अच्छे टीम-साथी थे तथा टीम में रहते हुए उन्होंने क्या सीखा जिससे उन्हें प्रतियोगिता में सफल होने में मदद मिली।

मानकों से संबंध