Ziele und Standards

Ziele

Studierende werden sich bewerben

• So steuern Sie ihren Heldenroboter, um die Vorräte aus der Feuerwache zu holen.
• So steuern Sie ihren Heldenroboter, um das Dach der Notunterkunft anzuheben.
• So steuern Sie ihren Heldenroboter, um die Vorräte zum orangefarbenen Quadrat in der Notunterkunft zu bringen.

Die Schüler werden Bedeutung daraus ziehen

• So nehmen Sie erfolgreich an einem VEX GO-Wettbewerb teil.
• So arbeiten Sie mit einem Team zusammen, um am Raise the Roof-Wettbewerb teilzunehmen.

Die Studierenden werden darin geschult

• Bau des Heldenroboters anhand der Bauanleitung.
• Verbinden eines Gehirns mit einem Tablet oder Computer in VEXcode GO. 
• Verwenden Sie die Registerkarte „Fahren“ in VEXcode GO, um den Heldenroboter zu fahren und zu drehen.
• Verwenden Sie die Registerkarte „Fahren“, um den Arm des Hero Robot zu steuern.
• Ändern des Fahrmodus auf der Registerkarte „Laufwerk“ in VEXcode GO.
• Zuweisen eines Motors zu einem Port auf der Registerkarte „Antrieb“ in VEXcode GO.
• Einrichten und Zurücksetzen des Feldes für ein Wettkampfspiel.
• Mit dem Roboter die Vorräte von aus der Feuerwache entfernen.
• Mit dem Roboter das Dach der Notunterkunft anheben.
• Mit dem Roboter die Vorräte zum orangefarbenen Quadrat in der Notunterkunft liefern.

Die Schüler werden es wissen

• So steuern Sie den Heldenroboter, um Spielobjekte auf dem Spielfeld einzusammeln und zu bewegen.
• Wie man mit einem Team zusammenarbeitet, um an einem Wettbewerb teilzunehmen.

Ziel(e)

Zielsetzung

1. Die Schüler zeigen, wie sie ihren Heldenroboter steuern, um Spielobjekte auf dem Spielfeld zu sammeln und zu bewegen.
2. Die Schüler werden Zusammenarbeit und Teamarbeit unter Beweis stellen, um am Raise the Roof-Wettbewerb teilzunehmen.

Aktivität

1. In Spielteil 1 lernen die Schüler etwas über die Vorräte und erfahren, wie sie sie aus der Feuerwache entfernen und zum orangefarbenen Quadrat in der Notunterkunft bringen können. Sie lernen auch, wie man das Dach der Notunterkunft anhebt. Die Schüler zeigen, wie sie mithilfe der Registerkarte „Fahren“ die Vorräte erfolgreich aus der Feuerwache entfernen, das Dach der Notunterkunft anheben und die Vorräte mit dem Roboter zum orangefarbenen Quadrat im Inneren der Notunterkunft liefern können.

 Im Abschnitt „Engagement“ demonstrieren die Schüler ihr Wissen darüber, was es bedeutet, ein guter Teamkollege in einem Wettbewerbsumfeld zu sein. Während des ersten Teils des Spiels üben sie abwechselnd für den Wettbewerb und demonstrieren gemeinsames Lernen, während sie daran arbeiten, die Vorräte aus der Feuerwache zu holen, das Dach der Notunterkunft anzuheben und die Vorräte auf das orangefarbene Quadrat in der Notunterkunft zu bringen. In Spielteil 2 demonstrieren die Schüler Zusammenarbeit und Teamarbeit, während sie ihre Erkenntnisse aus Spielteil 1 anwenden, um alle drei Aufgaben im Raise the Roof-Wettbewerb so schnell wie möglich zu erledigen.

Bewertung

1. In Spielteil 2 zeigen die Schüler, wie sie ihren Heldenroboter mithilfe der Registerkarte „Fahren“ steuern, um beim Raise the Roof-Wettbewerb die schnellstmögliche Zeit zu erreichen, indem sie die Vorräte aus der Feuerwache entfernen, das Dach der Notunterkunft anheben und die Lieferung abliefern Während ihres Spiels versorgen sie den orangefarbenen Platz im Shelter mit Vorräten.
2. Während des zweiten Teils des Spiels demonstrieren die Schüler Zusammenarbeit und Teamwork während des Wettbewerbs, indem sie gemeinsam an ihren Spielen teilnehmen, eine Fahrstrategie anwenden und einen Fahrer für das Spiel auswählen. Im Abschnitt „Teilen“ diskutieren die Schüler darüber, wie sie ein guter Teamkollege waren und was sie über die Zugehörigkeit zu einem Team gelernt haben, das ihnen geholfen hat, im Wettbewerb erfolgreich zu sein.

Verbindungen zu Standards