Skip to main content
അധ്യാപക പോർട്ടൽ

ഇടപെടുക

എൻഗേജ് വിഭാഗം സമാരംഭിക്കുക

ACTS എന്നത് അധ്യാപകൻ ചെയ്യുന്ന കാര്യമാണ്, ASKS എന്നത് അധ്യാപകൻ എങ്ങനെ കാര്യങ്ങൾ സുഗമമാക്കും എന്നതാണ്.

പ്രവൃത്തികൾ ചോദിക്കുന്നു
  1. റോബോട്ടിക്സ് മത്സരങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികൾ പങ്കിടട്ടെ. ആശയങ്ങൾ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിന്, ഇമേജ് സ്ലൈഡ്‌ഷോ (ഗൂഗിൾ ഡോക് / .pptx / .pdf) ൽ ഒരു VEX IQ മത്സരത്തിൽ നിന്നുള്ള ഫോട്ടോ നിങ്ങൾക്ക് കാണിക്കാവുന്നതാണ്. റോബോട്ടിക് മത്സരങ്ങളിൽ പരിചയമുള്ള വിദ്യാർത്ഥികൾ ഉണ്ടെങ്കിൽ, അവരോടും അത് പങ്കുവെക്കാൻ ആവശ്യപ്പെടുക.
  2. വിദ്യാർത്ഥികളെ മറ്റ് ടീം സ്പോർട്സ്, ഗെയിമുകൾ, അല്ലെങ്കിൽ അവർക്ക് ലഭിച്ച മത്സരാനുഭവങ്ങൾ എന്നിവയുമായി ഒരു റോബോട്ടിക് മത്സരം താരതമ്യം ചെയ്യാനും താരതമ്യം ചെയ്യാനും സഹായിക്കുക. മാച്ച് പ്ലേ, സ്കോറിംഗ്, ടീം വർക്ക് തുടങ്ങിയ കാര്യങ്ങൾ സമാനതകളിൽ ഉൾപ്പെടാം.
  3. വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രതികരണങ്ങൾ ബോർഡിൽ രേഖപ്പെടുത്തുക. ലാബിലുടനീളം റഫറൻസിനായി അവ ദൃശ്യമാകുന്ന തരത്തിൽ വിടുന്നത് നിങ്ങൾക്ക് ഇഷ്ടപ്പെട്ടേക്കാം.
  4. മത്സരങ്ങളിൽ റോബോട്ടിനെ എങ്ങനെ ഓടിക്കും അല്ലെങ്കിൽ ഉപയോഗിക്കും എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികൾ പങ്കിടട്ടെ.
  5. മത്സര റോബോട്ടുകൾ ചെയ്യാൻ സാധ്യതയുള്ള കാര്യങ്ങളെക്കുറിച്ച് വിദ്യാർത്ഥികളെ ചിന്തിപ്പിക്കുക. മത്സര റോബോട്ട് കഴിവുകളെക്കുറിച്ചുള്ള സംഭാഷണം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിന്, കോംപറ്റീഷൻ അഡ്വാൻസ്ഡ് 2.0 ഹീറോ റോബോട്ട് (ഗൂഗിൾ ഡോക് / .pptx / .pdf) ന്റെ ഒരു ചിത്രം അവർക്ക് കാണിക്കാവുന്നതാണ്.
  1. ഒരു റോബോട്ടിക് മത്സരം എങ്ങനെയിരിക്കുമെന്നാണ് നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായം? റോബോട്ടിക്സ് മത്സരങ്ങളിൽ ടീമുകൾ എങ്ങനെ മത്സരിക്കുമെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു? 
  2. നിങ്ങൾ പങ്കെടുത്തതോ കണ്ടതോ ആയ മറ്റ് മത്സരങ്ങളുമായി ഒരു റോബോട്ടിക് മത്സരം എങ്ങനെ സമാനമോ വ്യത്യസ്തമോ ആണെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു?  
  3. മറ്റ് പല മത്സരങ്ങളെയും പോലെ റോബോട്ടിക്സ് മത്സരങ്ങളിലും മത്സരിക്കുന്ന ടീമുകളുണ്ട്. ഒരു മത്സരത്തിൽ ഒരാളെ നല്ല സഹതാരമാക്കുന്നത് എന്താണെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു? 
  4. ഒരു നല്ല സഹതാരം എന്നതിനപ്പുറം, റോബോട്ടിക്സ് മത്സരത്തിൽ നിങ്ങളുടെ ടീമിനെ വിജയിപ്പിക്കാൻ മറ്റെന്താണ് സഹായിക്കുക?
  5. ഒരു മത്സര റോബോട്ട് എന്തെല്ലാം കാര്യങ്ങൾ ചെയ്യുമെന്നാണ് നിങ്ങൾ കരുതുന്നത്?

വിദ്യാർത്ഥികളെ നിർമ്മാണത്തിനായി തയ്യാറാക്കുന്നു

ഒരു മത്സരത്തിൽ പങ്കെടുക്കുന്നതിന് മുമ്പ്, നമ്മൾ ആദ്യം നമ്മുടെ മത്സര റോബോട്ട് നിർമ്മിക്കേണ്ടതുണ്ട് - കോമ്പറ്റീഷൻ അഡ്വാൻസ്ഡ് 2.0 ഹീറോ റോബോട്ട്!

നിർമ്മാണം സുഗമമാക്കുക

  1. നിർദ്ദേശം വിദ്യാർത്ഥികളെ അവരുടെ ഗ്രൂപ്പിൽ ചേരാൻ നിർദ്ദേശിക്കുക, അവരെ റോബോട്ടിക്സ് റോളുകൾ & റൂട്ടീൻസ് ഷീറ്റ് പൂർത്തിയാക്കാൻ അനുവദിക്കുക. ഈ ഷീറ്റ് പൂർത്തിയാക്കുന്നതിന് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഒരു ഗൈഡായി ലാബ് 1 ഇമേജ് സ്ലൈഡ്‌ഷോയിലെ നിർദ്ദേശിച്ച റോൾ ഉത്തരവാദിത്ത സ്ലൈഡ് ഉപയോഗിക്കുക.

    മത്സര ഹീറോ റോബോട്ട് രണ്ട് ഘട്ടങ്ങളിലായാണ് നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നതെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികളെ പഠിപ്പിക്കുക. ആദ്യം അവർ കോമ്പറ്റീഷൻ ബേസ് 2.0 നിർമ്മിക്കും, തുടർന്ന് കോമ്പറ്റീഷൻ അഡ്വാൻസ്ഡ് 2.0 ഹീറോ റോബോട്ട് നിർമ്മിക്കുന്നതിനായി അതിലേക്ക് ചേർക്കും.
  2. വിതരണം ചെയ്യുകകോമ്പറ്റീഷൻ ബേസ് 2.0-നുള്ള ബിൽഡ് നിർദ്ദേശങ്ങൾ ഓരോ ടീമിനും വിതരണം ചെയ്യുക. കോമ്പറ്റീഷൻ ബേസ് 2.0 ആരംഭിക്കുന്നതിന് മുമ്പ്, ചെക്ക്‌ലിസ്റ്റിലെ മെറ്റീരിയലുകൾ മാധ്യമപ്രവർത്തകർ ശേഖരിക്കണം.

    പൂർത്തിയായ VEX GO കോമ്പറ്റീഷൻ ബേസ് 2.0 ഹീറോ റോബോട്ട് ബിൽഡിന്റെ മുൻവശം.
    മത്സര ബേസ് 2.0

    വിദ്യാർത്ഥികൾ കോമ്പറ്റീഷൻ ബേസ് 2.0 പൂർത്തിയാക്കുമ്പോൾ, നിങ്ങളുമായി ചെക്ക് ഇൻ ചെയ്യാൻ അവരെ അനുവദിക്കുക. തുടർന്ന്, കോമ്പറ്റീഷൻ അഡ്വാൻസ്ഡ് 2.0 ഹീറോ റോബോട്ടിനുള്ള നിർമ്മാണ നിർദ്ദേശങ്ങൾ വിതരണം ചെയ്യുക. കോമ്പറ്റീഷൻ അഡ്വാൻസ്ഡ് 2.0 ഹീറോ റോബോട്ട് നിർമ്മിക്കുന്നതിനായി വിദ്യാർത്ഥികൾ കോമ്പറ്റീഷൻ ബേസ് 2.0 ലേക്ക് കൂട്ടിച്ചേർക്കും. പത്രപ്രവർത്തകർ ചെക്ക്‌ലിസ്റ്റിലെ വിവരങ്ങൾ ശേഖരിക്കണം.

    പൂർത്തിയായ VEX GO കോമ്പറ്റീഷൻ അഡ്വാൻസ്ഡ് 2.0 ഹീറോ റോബോട്ട് ബിൽഡിന്റെ മുൻവശം.
    മത്സരം അഡ്വാൻസ്ഡ് 2.0 ഹീറോ റോബോട്ട്

     

  3. നിർമ്മാണ പ്രക്രിയ സുഗമമാക്കുകസുഗമമാക്കുക .
    • ലാബ് 1 ഇമേജ് സ്ലൈഡ്‌ഷോയിലെ അവരുടെ ഉത്തരവാദിത്തങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ബിൽഡർമാരും ജേണലിസ്റ്റുകളും നിർമ്മാണം ആരംഭിക്കണം. 
    • നിങ്ങളുടെ സമയത്തെ ആശ്രയിച്ച്, വിദ്യാർത്ഥികൾ മത്സര ബേസ് നിർമ്മിക്കണമെന്ന് നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിച്ചേക്കാം, തുടർന്ന് അടുത്ത ക്ലാസ് സമയത്ത് നിർത്തി നിർമ്മാണം പുനരാരംഭിക്കുക. 
    • ആവശ്യമുള്ളിടത്ത് കെട്ടിട നിർമ്മാണത്തിനോ വായനയ്ക്കോ ഉള്ള നിർദ്ദേശങ്ങൾ നൽകാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ സഹായിക്കുന്നതിന് മുറിക്ക് ചുറ്റും ചുറ്റിനടക്കുക. വിദ്യാർത്ഥികളെ അവരുടെ നിർമ്മാണത്തിൽ വിജയിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നതിന്, അവർ കൈവശം വച്ചിരിക്കുന്നതും നിർമ്മിക്കുന്നതുമായ ഭാഗങ്ങൾ നിർമ്മാണ നിർദ്ദേശങ്ങളിൽ കാണിച്ചിരിക്കുന്ന അതേ രീതിയിൽ തന്നെ ഓറിയന്റുചെയ്യാൻ കഴിയുമെന്ന് ഓർമ്മിപ്പിക്കുക.
    • കോഡ് ബേസ് പോലുള്ള മറ്റ് VEX GO ബിൽഡുകളുമായി ഈ ബിൽഡ് എങ്ങനെ സമാനമാണ് അല്ലെങ്കിൽ വ്യത്യസ്തമാണ് എന്നതിനെക്കുറിച്ച് ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിച്ചുകൊണ്ട് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ മുൻ അറിവ് വർദ്ധിപ്പിക്കുക. എന്തുകൊണ്ടാണ് അവർ അങ്ങനെ കരുതുന്നത്? മത്സര റോബോട്ടിന് പുതിയതോ വ്യത്യസ്തമോ ആയ എന്ത് ചെയ്യാൻ കഴിയും?
  4. ഓഫർഓഫർ ഒരുമിച്ച് നന്നായി പ്രവർത്തിക്കുന്ന, ഊഴമനുസരിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുന്ന, മാന്യമായ ഭാഷ ഉപയോഗിക്കുന്ന ടീമുകൾക്കായി പോസിറ്റീവ് റൈൻഫോഴ്‌സ്‌മെന്റ്. നിർമ്മാണത്തിൽ മികവ് പുലർത്തുന്ന പ്രത്യേക ടീമുകളോ വിദ്യാർത്ഥികളോ ഉണ്ടെങ്കിൽ, നിർമ്മാണത്തിൽ ബുദ്ധിമുട്ടുന്ന ടീമുകളെ സഹായിക്കാനുള്ള അവസരം അവർക്ക് നൽകുക.

അധ്യാപക പ്രശ്‌നപരിഹാരം

സൗകര്യ തന്ത്രങ്ങൾ

 

< തിരികെ ലാബുകളിലേക്ക് മടങ്ങുക അടുത്തത് >