Robotgedrag - C++

Zoals eerder gezegd, zijn gedragingen een manier om over de acties van de robot te praten. Een manier om leerlingen aan het denken te zetten over gedrag en het ordenen van acties in een bepaalde volgorde, is door leerlingen verschillende onderdelen van hun project te laten labelen metopmerkingen. De leerlingen kunnen de verschillende gedragingen benoemen aan de hand van de uitdagingen in het project.

Denk aan een eenvoudige voorbeelduitdaging: tikkertje spelen. De leerlingen moeten de robot zo programmeren dat hij snel draait om te voorkomen dat hij wordt getikt, langzaam rijdt om iemand te tikken en vervolgens weer snel draait om weg te rennen. Bekijk het onderstaande voorbeeld waarin deopmerkingenworden gebruikt om de reeks gedragingen te beschrijven:

Let erop dat de beschrijving van het gedrag in eenvoudige taal is opgesteld en dat de opmerkingen de afzonderlijke onderdelen (bijvoorbeeld snel draaien, langzaam vooruit rijden en langzaam draaien) van het grotere gedrag (tikkertje spelen) omvatten.

Het is een goede gewoonte om de leerlingen te vragen uit te leggen hoe ze zich voorbereiden op deze uitdagingen en hoe ze willen en verwachten dat de robot zich gedraagt.