Resumo
Materiais necessários
A seguir, é apresentada uma lista de todos os materiais necessários para completar o VEX GO Lab. Estes materiais incluem materiais orientados para o , bem como materiais de facilitação para o professor. É recomendado que atribua a dois alunos por cada Kit VEX GO.
Em alguns laboratórios, foram incluídos links para recursos didáticos em formato de apresentação de diapositivos. Estes diapositivos podem ajudar a fornecer e inspiração para os seus alunos. Os professores serão orientados sobre como implementar os diapositivos com sugestões ao longo do laboratório. Todos os diapositivos são editáveis e podem ser concebidos para os alunos ou utilizados como recurso para o professor. Para editar o Apresentações Google, uma cópia no seu Drive pessoal e edite conforme necessário.
Outros documentos editáveis foram incluídos para auxiliar na implementação dos Laboratórios em formato de pequenos grupos. Imprima as fichas de trabalho tal como estão ou copie e edite estes documentos para se adequarem às necessidades da sua sala de aula. Exemplo de definições da folha de recolha de dados foram incluídas para determinadas experiências, bem como a cópia original em branco. Embora ofereçam sugestões de configuração, estes documentos são todos editáveis para melhor se adequarem à sua sala de aula e às necessidades dos alunos.
| Materiais | Finalidade | Recomendação |
|---|---|---|
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Kit VEX GO |
Para construir os Barcos de Batalha. |
1 por grupo |
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Para construir os Barcos de Batalha. |
1 por grupo | |
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Para utilizar com as Instruções de Construção para fazer o tabuleiro dos Barcos de Batalha. |
1 por grupo | |
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Apresentação de diapositivos de imagens do laboratório 1 Google / .pptx / .pdf |
Para professores e alunos consultarem em todo o laboratório. |
1 por grupo |
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Recursos visuais para a facilitação do professor. |
1 por grupo | |
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Para ajudar a desmontar as peças VEX GO durante o processo de construção. |
1 por grupo | |
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Lápis |
Para preencher a Ficha de Funções e Rotinas da Robótica. |
1 por grupo |
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Para registar acertos e erros durante o jogo Battle Boats. |
1 por grupo | |
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Get Ready...Get VEX...GO! Livro PDF (opcional) |
Ler com os alunos para os apresentar ao VEX GO através de uma história e de uma construção introdutória. | 1 para efeitos de demonstração |
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Prepare-se...Fique VEX...VAI! Guia do professor (opcional) Google / .pptx / .pdf |
Para obter instruções adicionais ao apresentar aos alunos o VEX GO com o livro em PDF. | 1 para uso do professor |
Envolver
Comece o laboratório por interagir com os alunos.
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Gancho
Já saiu em uma caça ao tesouro? Utilizou um mapa? Como conseguiu ler o mapa? Para muitos caçadores de tesouros, os mapas ajudam-nos a localizar áreas que poderiam conter o tesouro. Os mapas têm linhas nos eixos x e y. Vamos desenhar um e agora vou colocar números no topo e letras na lateral do mapa.
Note: If students are new to VEX GO, use the Get Ready...Get VEX...GO! PDF book and Teacher’s Guide (Google / .pptx / .pdf) to introduce them to learning and building with VEX GO. Adicione 10 a 15 minutos adicionais ao tempo da aula para acomodar esta atividade adicional.
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Pergunta principal
Como podemos traçar pontos num plano coordenado?
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Construir
Barcos de Batalha
Brincadeira
Permita que os alunos explorem os conceitos apresentados.
Parte 1
Cada grupo trabalhará em conjunto para traçar pontos e resolver onde os barcos do outro grupo estão colocados no seu plano de coordenadas. Utilizando a construção VEX GO Battle Boats, os parceiros formarão pares com outro grupo para jogar um jogo de treino. Para cada ponto traçado, o outro grupo ajudará a dar dicas e sugestões para apontar o outro grupo na direção certa.
Pausa a meio do jogo
Os alunos discutirão os sucessos e os desafios dos seus primeiros jogos e relacioná-los-ão com o plano coordenado.
Parte 2
Trabalhando com a mesma dupla, agora os dois grupos vão utilizar o relatório para saber quantos acertos e erros acertam durante o jogo. Os grupos jogarão várias rondas, se possível.
Partilhar
Permita que os alunos discutam e exibam a sua aprendizagem.
Pedidos de discussão
- Como funcionou a estratégia do vosso grupo para o jogo Battle Boats?
- Que desafios encontrou ao traçar pontos num plano de coordenadas?
- Que sucessos ou estratégias aprendeu ao traçar pontos num plano de coordenadas?