Ringkasan

Bahan-bahan yang Dibutuhkan

Berikut ini adalah daftar semua bahan yang dibutuhkan untuk menyelesaikan Lab VEX GO. Materi-materi ini mencakup materi yang dihadapi siswa dan juga materi fasilitasi guru. Disarankan agar Anda menugaskan dua siswa untuk setiap VEX GO Kit.

Di beberapa Lab, tautan ke sumber daya pengajaran dalam format tayangan slide telah disertakan. Slide ini dapat membantu memberikan dan inspirasi bagi siswa Anda. Guru akan dipandu dalam cara mengimplementasikan slide dengan saran sepanjang lab. Semua slide dapat diedit, dan dapat diproyeksikan untuk siswa atau digunakan sebagai sumber daya guru. Untuk mengedit Google Slides, buat salinan ke Drive pribadi Anda dan edit seperlunya.

Dokumen lain yang dapat diedit telah disertakan untuk membantu penerapan Lab dalam format kelompok kecil. Cetak lembar kerja apa adanya atau salin dan edit dokumen tersebut agar sesuai dengan kebutuhan kelas Anda. Contoh Lembar Pengumpulan Data pengaturan telah disertakan untuk eksperimen tertentu serta salinan kosong asli. Meskipun menawarkan saran untuk pengaturan, dokumen-dokumen ini dapat diedit agar paling sesuai dengan kelas Anda dan kebutuhan siswa Anda.

Melibatkan

Mulailah lab dengan melibatkan siswa.

1. Kait

   Pernahkah Anda pergi berburu harta karun? Apakah Anda menggunakan peta? Bagaimana Anda bisa membaca peta? Bagi banyak pemburu harta karun, peta membantu mereka menemukan area yang mungkin menyimpan harta karun. Peta memiliki garis pada sumbu x dan y. Mari kita menggambar satu dan sekarang saya akan menaruh angka di bagian atas dan huruf di bagian samping peta.

   Catatan: Jika siswa baru mengenal VEX GO, gunakan Bersiaplah...Dapatkan VEX...GO! Buku PDF dan Panduan Guru (Google / .pptx / .pdf) untuk memperkenalkan mereka pada pembelajaran dan pembangunan dengan VEX GO. Tambahkan 10-15 menit tambahan pada waktu pelajaran Anda untuk mengakomodasi kegiatan tambahan ini. 

2. Pertanyaan Utama

   Bagaimana kita dapat memetakan titik pada bidang koordinat?

3. Bangun Kapal Perang

Bermain

Izinkan siswa menjelajahi konsep yang diperkenalkan.

Bagian 1

Setiap kelompok akan bekerja sama untuk menentukan titik dan memecahkan letak perahu kelompok lain pada bidang koordinat mereka. Dengan menggunakan rancangan Kapal Perang VEX GO, para mitra akan berpasangan dengan kelompok lain untuk memainkan satu permainan latihan. Untuk setiap titik yang diplot, kelompok lain akan membantu memberikan kiat dan petunjuk untuk mengarahkan kelompok lain ke arah yang benar.

Jeda Tengah Pertandingan

Siswa akan membahas keberhasilan dan tantangan permainan pertama mereka dan menghubungkannya dengan bidang koordinat.

Bagian 2

Bekerja dengan pasangan yang sama, sekarang kedua kelompok akan menggunakan lembar penilaian untuk melacak berapa banyak pukulan dan pukulan yang gagal yang mereka dapatkan selama permainan. Jika memungkinkan, kelompok akan memainkan beberapa putaran.

Membagikan

Memungkinkan siswa berdiskusi dan menampilkan pembelajaran mereka.