• Посоветуйте учащимся собрать все детали, необходимые для сборки, прежде чем начинать процесс сборки. Еще одним вариантом экономии времени может быть предоставление преподавателю организации всех необходимых частей до прибытия учащихся.

• Посоветуйте учащимся различать разные длины смарт-кабелей и других частей конструкции, сверяясь с плакатом с масштабированными деталями, включенным в суперкомплект. Обратите внимание, что длины смарт-кабелей не указаны на самом кабеле, а перечисленные детали не масштабированы в соотношении 1:1, они масштабированы относительно друг друга.

• Чтобы получить предложения по распределению компонентов сборки между учащимися в команде, щелкните одну из следующих ссылок (Google Doc).
• Идеи о том, как привлечь учащихся, которые выполняют сборку быстрее других , см. в этой статье.

• Если следовать инструкциям по сборке, сборка автопилота займет около 60 минут. К общему времени сборки были добавлены дополнительные десять минут, чтобы учесть учащихся, которым может потребоваться дополнительное время.

• Некоторые учащиеся могут завершить сборку быстрее, чем другие. Поощряйте учащихся, которые заканчивают занятия раньше, ходить по классу и сотрудничать, чтобы помочь другим ученикам, которые могут испытывать трудности.

  • Другой вариант — попросить тех учащихся, которые закончили раньше, просмотреть инструкции по сборке и определить шаги, которые они считают запутанными, и объяснить, почему, в своих инженерных тетрадях. Учащиеся также должны описать, как бы они изменили инструкции. Это занятие будет способствовать развитию навыков критического мышления у учащихся, которым сборка показалась легкой, а вам даст время продолжить помощь учащимся, которые все еще работают над сборкой.

После того как все учащиеся завершат сборку, просмотрите этот контрольный список, чтобы убедиться, что учащиеся готовы двигаться дальше.

• Убедитесь, что автопилот построен правильно.

• Убедитесь, что аккумулятор заряжен и подключен к роботу-мозгу VEX IQ.

• Убедитесь, что все смарт-кабели надежно подключены и обеспечивают хорошее соединение.

• Убедитесь, что учащиеся убрали все лишние детали и убрали свою территорию.