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Instruções de Construção

Ícone da Caixa de Ferramentas do Professor Caixa de Ferramentas do Professor - Antes de Construir

  • Aconselhe os alunos a reunir todas as peças necessárias para a construção antes de iniciar o processo de construção. Outra opção para economizar tempo seria o instrutor organizar todas as peças necessárias antes da chegada dos alunos.

  • Aconselhe os alunos a diferenciar entre diferentes comprimentos de Cabos Inteligentes e outras partes da construção, consultando o cartaz de peças em escala incluído no Super Kit. Observe que os comprimentos do Smart Cable não são indicados no próprio cabo e as peças listadas não são dimensionadas 1:1, elas são relativamente dimensionadas entre si.

Ícone da Caixa de Ferramentas do Professor Caixa de Ferramentas do Professor

  • Para sugestões sobre como dividir os componentes de compilação entre os alunos de uma equipe, clique em um dos links a seguir (Google Doc/.docx/.pdf).
  • Para obter ideias sobre como envolver os alunos que concluem uma compilação mais rapidamente do que outros, consulte este artigo.

Construa o piloto automático

Siga as instruções de construção para construir o piloto automático. Depois de construir a Base de Acionamento Padrão, você precisará seguir as etapas 102 - 117

Abra e siga as etapas nas instruções de construção para construir o QI do Piloto Automático.

 

Piloto automático VEX IQ angulado para mostrar os sensores e principais recursos.

 

Ícone Dicas para Professores Dicas para Professores - Se Terminar Mais Cedo

  • Se as instruções de construção forem seguidas, deve levar aproximadamente 60 minutos para construir o piloto automático. Mais dez minutos foram adicionados ao tempo total de construção para contabilizar os alunos que podem precisar de tempo extra.

  • Alguns alunos podem terminar a construção mais rapidamente do que outros. Incentive os alunos que terminam cedo a caminhar pela sala de aula e colaborar para ajudar outros alunos que possam estar com dificuldades.

    • Outra opção é pedir aos alunos que terminaram cedo que revisem as Instruções de Construção e identifiquem as etapas que acharam confusas e expliquem o porquê em seus cadernos de engenharia. Os alunos também devem descrever como mudariam as instruções. Esta atividade promoverá habilidades de pensamento crítico para os alunos que acharam a construção fácil, ao mesmo tempo em que lhe dará tempo para continuar ajudando os alunos que ainda estão trabalhando na construção.

Ícone da Caixa de Ferramentas do Professor Caixa de Ferramentas do Professor - Lista de Verificação

Depois que todos os alunos concluírem a compilação, passe por esta lista de verificação para garantir que os alunos estejam prontos para seguir em frente.

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