สร้างเป้าหมายการเรียนรู้ร่วมกัน 

ตอนนี้คุณได้ดูวิดีโอแล้วคุณรู้ว่าคุณจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับวัตถุประสงค์ของระบบนิวแมติกส์รวมถึงข้อดีที่ระบบนิวแมติกส์มีให้ภายในอุตสาหกรรมระบบอัตโนมัติอุตสาหกรรม จากนั้นคุณจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับส่วนประกอบหลักของฟังก์ชั่นระบบนิวเมติกและส่วนประกอบเหล่านี้ทำงานร่วมกันเพื่อเคลื่อนย้ายเครื่องจักรและขนส่งวัตถุอย่างไร สุดท้ายนี้คุณจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับวิธีที่ส่วนประกอบของระบบนิวแมติกส์เหล่านี้นำไปใช้กับ CTE Workcell Kit และวิธีควบคุมระบบนิวแมติกส์ของ CTE Workcell สุดท้ายคุณจะใช้ทักษะทั้งหมดเหล่านี้เพื่อสร้างระบบนิวแมติกด้วย CTE Workcell Kit 

คุณจะร่วมสร้างเป้าหมายการเรียนรู้กับกลุ่มของคุณและครูของคุณเพื่อจับเป้าหมายเหล่านี้เพื่อให้คุณมีความเข้าใจร่วมกันเกี่ยวกับเป้าหมายการเรียนรู้ของคุณสำหรับหน่วย คุณจะเขียนเป้าหมายการเรียนรู้ของคุณลงในสมุดบันทึกวิศวกรรมของคุณเพื่อให้คุณสามารถอ้างอิงได้ทั่วทั้งหน่วย 

การพูดถึงเป้าหมายการเรียนรู้ในรูปแบบของข้อความ "ฉันทำได้" จะเป็นประโยชน์ ตัวอย่างเป้าหมายการเรียนรู้สำหรับหน่วยนี้อาจรวมถึง: 

• ฉันสามารถระบุส่วนประกอบหลักของระบบนิวแมติกส์ได้ 
• ฉันสามารถอธิบายข้อดีของการใช้นิวเมติกส์ภายในระบบเซลล์งาน 
• ฉันสามารถอธิบายความแตกต่างระหว่างการเคลื่อนที่เชิงเส้นและการหมุนได้ 
• ฉันสามารถอธิบายได้ว่าอากาศเคลื่อนที่ภายในกระบอกสูบนิวเมติก CTE เพื่อทำให้กระบอกสูบขยายตัวหรือหดตัวได้อย่างไร 
• ฉันสามารถสร้างระบบนิวแมติกด้วย CTE Workcell Kit

เพื่อสร้างเป้าหมายการเรียนรู้ของคุณก่อนอื่นให้ระดมความคิดเกี่ยวกับสิ่งที่คุณจำเป็นต้องรู้เพื่อทำกิจกรรมที่แสดงในวิดีโอด้านบนให้เสร็จสมบูรณ์ ทำรายการในสมุดบันทึกวิศวกรรมของคุณเกี่ยวกับสิ่งที่คุณจะต้องรู้เรียนรู้และทำเช่นนี้: 

• ระบุวัตถุประสงค์ของระบบนิวแมติก 
• แสดงรายการประโยชน์ของการใช้นิวเมติกส์ภายในระบบเซลล์งาน 
• ระบุลักษณะของการเคลื่อนที่เชิงเส้นและการเคลื่อนที่แบบหมุน 
• แผนภาพการเคลื่อนที่ของอากาศภายในกระบอกสูบนิวเมติก CTE 
• ร่วมมือกับกลุ่มของฉันเพื่อสร้างระบบนิวแมติกด้วย CTE Workcell Kit 

จากนั้นร่วมกันสร้างเป้าหมายการเรียนรู้ตามรายการของคุณ ลองคิดดูว่าแต่ละสิ่งที่ท่านระบุไว้จะถูกกำหนดกรอบให้เป็นเป้าหมายการเรียนรู้โดยใช้ข้อความ "ฉันทำได้" ได้อย่างไร คุณสามารถใช้เทมเพลตนี้เพื่อช่วยคุณเขียนเป้าหมายการเรียนรู้ของคุณลงในสมุดบันทึกวิศวกรรมของคุณ  (Google Doc /.docx /.pdf)

ตัวอย่างเช่นรายการ "ร่วมมือกับกลุ่มของฉันเพื่อสร้างระบบนิวแมติกส์ด้วย CTE Workcell Kit" สามารถเปลี่ยนไปเป็นเป้าหมายการเรียนรู้ของ ฉันสามารถสร้างระบบนิวแมติกส์ด้วย CTE Workcell Kit 

แบ่งปันเป้าหมายการเรียนรู้ของคุณกับครูของคุณ ปรับเปลี่ยนตามความจำเป็นเพื่อให้คุณกลุ่มของคุณและครูของคุณทุกคนเห็นด้วย 

คำศัพท์

ในหน่วยนี้คุณจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับการทำงานของระบบนิวเมติกและบทบาทที่สำคัญในการขับเคลื่อนเครื่องจักรภายในอุตสาหกรรมอัตโนมัติอุตสาหกรรม บันทึกคำศัพท์นี้ลงในสมุดบันทึกวิศวกรรมของคุณ ใช้รายการนี้เป็นข้อมูลอ้างอิงขณะที่คุณทำงานผ่านยูนิตและพบคำที่คุณอาจไม่คุ้นเคย

แอคชูเอเตอร์ 

ส่วนประกอบของ ระบบนิวแมติกส์ที่เปลี่ยนพลังงานของอากาศอัดเป็นการเคลื่อนที่เชิงกล

เครื่องอัดอากาศ 

ส่วนประกอบที่สร้างพลังงานศักย์ในระบบนิวแมติกส์โดยการบีบอัดหรือการลดปริมาตรของอากาศทางกล คอมเพรสเซอร์ใน CTE Workcell เรียกว่าปั๊มลม

ถังอากาศ

 ส่วนประกอบที่เก็บอากาศอัดไว้จนกว่าจะจำเป็นช่วยรักษาความดันคงที่ในระบบนิวเมติก

กระบอกสูบ 

แอคชูเอเตอร์เชิงเส้นชนิดหนึ่งที่ใช้ความดันอากาศเพื่อยืดหรือหดทำให้เกิดการเคลื่อนที่แบบเชิงเส้นผลักหรือดึง 

การเคลื่อนที่แนวตรง 

การเคลื่อนที่แนวตรงไปตามแกนเดียว

โรคหลอดเลือดสมอง 

ระยะทางที่กระบอกสูบสามารถยืดหรือหดได้ในระหว่างการทำงาน

นิวเมติก 

สาขาวิศวกรรมที่ใช้อากาศอัดหรือก๊าซอื่นๆเพื่อสร้างการเคลื่อนไหวเชิงกลที่ใช้ในการขับเคลื่อนเครื่องจักรและขนส่งวัตถุ 

วงจรนิวเมติก

ชุดของส่วนประกอบนิวแมติกส์ที่ทำงานร่วมกันเพื่อทำการกระตุ้นหรือการเคลื่อนไหวเพียงครั้งเดียว 

ระบบนิวเมติก

ระบบที่ดักจับอากาศขนส่งอากาศผ่านวงจรและใช้พลังงานที่สร้างขึ้นจากอากาศอัดเพื่อทำงานให้เสร็จสมบูรณ์ 

ระบบแรงดัน 

อัดอากาศให้มีความดันสูงขึ้นเก็บพลังงานที่สามารถใช้เคลื่อนย้ายวัตถุและเครื่องจักรได้ 

การเคลื่อนที่แบบหมุน 

การเคลื่อนที่เป็นวงกลมรอบแกนกลาง

โซลินอยด์ 

ส่วนประกอบที่ทำหน้าที่เป็นสวิตช์หรือวาล์วซึ่งควบคุมการไหลของอากาศผ่านระบบนิวแมติกส์เพื่อดำเนินการเฉพาะ 

โรคหลอดเลือดสมอง 

ระยะทางที่กระบอกสูบสามารถยืดหรือหดได้ในระหว่างการทำงาน 

ท่อ 

ท่อแบบยืดหยุ่นที่ขนส่งอากาศอัดจากเครื่องอัดอากาศไปยังส่วนประกอบต่างๆของ ระบบนิวเมติก 

เลือก ถัดไป > เพื่อไปยังบทเรียนที่ 1