Skip to main content
พอร์ทัลครู
  • 12 - 18 ปี
  • 45 นาที - 4 ชม. 35 นาที
  • ระดับเริ่มต้น
ดูตัวอย่างรูปภาพ

คำอธิบาย

นักเรียนจะถูกขอให้ใช้เหตุผลและขนาดตามสัดส่วนเพื่อออกแบบสนามแข่งสำหรับสปีดบอท

แนวคิดหลัก

  • การใช้เหตุผลทางคณิตศาสตร์

  • การใช้เหตุผลตามสัดส่วน

  • การออกแบบซ้ำ

วัตถุประสงค์

  • สร้างสนามแข่งม้าโดยการวางแผนด้วยภาพวาดตามขนาด

  • วิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างการวัดตามมาตราส่วน

  • ฝึกการแปลงหน่วย

  • เข้าใจการใช้มาตราส่วนและการให้เหตุผลตามสัดส่วน

วัสดุที่จำเป็น

  • 1 ชุดขึ้นไป VEX V5 Classroom Starter Kit

  • ม้วนเทป

  • ไม้มิเตอร์หรือไม้บรรทัด

  • เครื่องคิดเลข

  • สมุดบันทึกวิศวกรรมศาสตร์

  • นาฬิกาจับเวลา

  • หลายกล่อง

  • เครื่องผูก 3 ห่วง

หมายเหตุการอำนวยความสะดวก

  • ตรวจสอบให้แน่ใจว่าชิ้นส่วนที่จำเป็นทั้งหมดสำหรับโครงสร้างพร้อมใช้งานก่อนที่จะเริ่ม STEM Lab นี้

  • แม้ว่า V5 Robot Brain จะรวมอยู่ในโครงสร้างของ VEX V5 Speedbot แต่ก็ไม่จำเป็นต้องเขียนโปรแกรมใดๆ

  • ตรวจสอบให้แน่ใจว่ามีพื้นที่เพียงพอในห้องเรียนเพื่อวัดและติดเทปพื้นที่สนามสำหรับสนามแข่งที่จะใช้

  • การจัดหาพื้นที่เพื่อสร้างสนามแข่งม้าภายในสามารถช่วยเร่งการตัดสินใจเบื้องต้นสำหรับพื้นที่ออกแบบได้

  • สมุดบันทึกด้านวิศวกรรมอาจทำได้ง่ายเหมือนกับกระดาษมีเส้นภายในแฟ้มหรือแฟ้ม สมุดบันทึกที่แสดงเป็นตัวอย่างที่ซับซ้อนยิ่งขึ้นซึ่งมีให้บริการผ่าน VEX Robotics

  • ในระหว่างกระบวนการออกแบบซ้ำก่อนความท้าทาย ทีมควรทดสอบความแม่นยำของการวัดและการแปลงทางคณิตศาสตร์

  • จังหวะโดยประมาณของแต่ละส่วนของ Stem Lab มีดังนี้: ค้นหา- 125 นาที เล่น- 85 นาที ใช้- 15 นาที คิดใหม่- 45 นาที รู้- 5 นาที

ต่อการเรียนรู้ของคุณ

คณิตศาสตร์

  • เพิ่มสิ่งของอื่น ๆ ลงในสนามแข่งจริงตามขนาด สิ่งของบางอย่างอาจรวมถึง ขาตั้ง ตู้กด ขาตั้งสัมปทาน ต้นไม้ ม้านั่ง ฯลฯ

  • วาดแผนที่บริเวณโรงเรียนหรือสถานที่อื่น ๆ ที่มีชื่อเสียงในชุมชนโรงเรียนด้วยขนาดที่ถูกต้อง

สังคมศึกษา

  • ดูแผนที่ต่างๆ เพื่อเปรียบเทียบตาชั่งที่ใช้ ให้นักเรียนสร้างชุดคำถามของตนเอง จากนั้นจึงแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกัน

  • ศึกษาว่านักทำแผนที่ใช้เทคโนโลยีเพื่อช่วยสร้างแผนที่ที่แม่นยำยิ่งขึ้นได้อย่างไร

มาตรฐานการศึกษา

มาตรฐานความรู้เทคโนโลยี (STL)

  • 4.จ

มาตรฐานวิทยาศาสตร์ยุคต่อไป (NGSS)

  • HS-ETS1-2

  • HS-ETS1-3

มาตรฐานรัฐหลักทั่วไป (CCSS)

  • สส.9-10.3

  • สท.11-12.3

  • HSN.QA1

  • HSA.CED.A.1

  • ส.ส.4

  • ส.ส.5

  • ส.ส.6

  • CCSS.MATH.CONTENT.6.RP.A.1

  • CCSS.MATH.CONTENT.6.RP.A.3.D

ความรู้และทักษะที่จำเป็นของเท็กซัส (TEKS)

  • 126.40.ค.1

  • 111.39.ค.1