- 12 - 18 ปี
- 45 นาที - 4 ชม. 35 นาที
- ระดับเริ่มต้น
คำอธิบาย
นักเรียนจะถูกขอให้ใช้เหตุผลและขนาดตามสัดส่วนเพื่อออกแบบสนามแข่งสำหรับสปีดบอท
แนวคิดหลัก
-
การใช้เหตุผลทางคณิตศาสตร์
-
การใช้เหตุผลตามสัดส่วน
-
การออกแบบซ้ำ
วัตถุประสงค์
-
สร้างสนามแข่งม้าโดยการวางแผนด้วยภาพวาดตามขนาด
-
วิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างการวัดตามมาตราส่วน
-
ฝึกการแปลงหน่วย
-
เข้าใจการใช้มาตราส่วนและการให้เหตุผลตามสัดส่วน
วัสดุที่จำเป็น
-
1 ชุดขึ้นไป VEX V5 Classroom Starter Kit
-
ม้วนเทป
-
ไม้มิเตอร์หรือไม้บรรทัด
-
เครื่องคิดเลข
-
สมุดบันทึกวิศวกรรมศาสตร์
-
นาฬิกาจับเวลา
-
หลายกล่อง
-
เครื่องผูก 3 ห่วง
หมายเหตุการอำนวยความสะดวก
-
ตรวจสอบให้แน่ใจว่าชิ้นส่วนที่จำเป็นทั้งหมดสำหรับโครงสร้างพร้อมใช้งานก่อนที่จะเริ่ม STEM Lab นี้
-
แม้ว่า V5 Robot Brain จะรวมอยู่ในโครงสร้างของ VEX V5 Speedbot แต่ก็ไม่จำเป็นต้องเขียนโปรแกรมใดๆ
-
ตรวจสอบให้แน่ใจว่ามีพื้นที่เพียงพอในห้องเรียนเพื่อวัดและติดเทปพื้นที่สนามสำหรับสนามแข่งที่จะใช้
-
การจัดหาพื้นที่เพื่อสร้างสนามแข่งม้าภายในสามารถช่วยเร่งการตัดสินใจเบื้องต้นสำหรับพื้นที่ออกแบบได้
-
สมุดบันทึกด้านวิศวกรรมอาจทำได้ง่ายเหมือนกับกระดาษมีเส้นภายในแฟ้มหรือแฟ้ม สมุดบันทึกที่แสดงเป็นตัวอย่างที่ซับซ้อนยิ่งขึ้นซึ่งมีให้บริการผ่าน VEX Robotics
-
ในระหว่างกระบวนการออกแบบซ้ำก่อนความท้าทาย ทีมควรทดสอบความแม่นยำของการวัดและการแปลงทางคณิตศาสตร์
-
จังหวะโดยประมาณของแต่ละส่วนของ Stem Lab มีดังนี้: ค้นหา- 125 นาที เล่น- 85 นาที ใช้- 15 นาที คิดใหม่- 45 นาที รู้- 5 นาที
ต่อการเรียนรู้ของคุณ
คณิตศาสตร์
-
เพิ่มสิ่งของอื่น ๆ ลงในสนามแข่งจริงตามขนาด สิ่งของบางอย่างอาจรวมถึง ขาตั้ง ตู้กด ขาตั้งสัมปทาน ต้นไม้ ม้านั่ง ฯลฯ
-
วาดแผนที่บริเวณโรงเรียนหรือสถานที่อื่น ๆ ที่มีชื่อเสียงในชุมชนโรงเรียนด้วยขนาดที่ถูกต้อง
สังคมศึกษา
-
ดูแผนที่ต่างๆ เพื่อเปรียบเทียบตาชั่งที่ใช้ ให้นักเรียนสร้างชุดคำถามของตนเอง จากนั้นจึงแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกัน
-
ศึกษาว่านักทำแผนที่ใช้เทคโนโลยีเพื่อช่วยสร้างแผนที่ที่แม่นยำยิ่งขึ้นได้อย่างไร
มาตรฐานการศึกษา
มาตรฐานความรู้เทคโนโลยี (STL)
-
4.จ
มาตรฐานวิทยาศาสตร์ยุคต่อไป (NGSS)
-
HS-ETS1-2
-
HS-ETS1-3
มาตรฐานรัฐหลักทั่วไป (CCSS)
-
สส.9-10.3
-
สท.11-12.3
-
HSN.QA1
-
HSA.CED.A.1
-
ส.ส.4
-
ส.ส.5
-
ส.ส.6
-
CCSS.MATH.CONTENT.6.RP.A.1
-
CCSS.MATH.CONTENT.6.RP.A.3.D
ความรู้และทักษะที่จำเป็นของเท็กซัส (TEKS)
-
126.40.ค.1
-
111.39.ค.1