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教師工具箱圖標 教師工具箱 - 本節的目的

此應用部分將幫助學生了解如何在現實世界中使用機器人。 本部分首先要求學生辨識機器人目前的一些用途和優點。 學生可能對機器人如何在社會中使用產生了一些誤解。 在課堂上列出學生的答案,以便閱讀後參考。 應用部分也討論如何組成 VEX 機器人競賽團隊以及學生在競賽團隊中可以擔任的不同角色。

這些應用程式頁面可以作為一個班級來學習。

  • 一起閱讀應用程式頁面「機器人運動」。

  • 促進有關該主題的課堂討論。

  • 一起閱讀「讓我們競爭吧!」頁面

  • 促進有關該主題的課堂討論。

如果您有時間在課堂上或作為家庭作業,「擴展您的學習」部分提供了其他選項,讓學生思考如何在一生中使用機器人技術。

 

                                                         龍行機器人穿越沙漠。
   照片:Steve Dock/MOD [OGL v1.0 (http://NationalArchives.gov.uk/doc/open-government-licence/version/1/)]

機器人動作

如今的機器人有能力完成許多複雜的任務,例如龍行機器人。 機器人使用許多操作和動作來尋找和清除危險物品,以確保人員安全。

機器人一開始並不能執行複雜的程式。 第一個機器人 Unimate 是由通用汽車於 1961 年在工廠生產的。 它被編程為完成非常簡單的運動,例如向前和向後移動,以便在裝配線上移動熱金屬件。

隨著時間的推移,工程師們開發了能夠以多種方式完成造福人類任務的機器人。 這些進步使得機器人在我們的社群中廣泛使用。

使用機器人有很多好處:

  • 他們能夠舉起重物而不會受傷。

  • 他們的動作更加精確。

  • 他們可以在更短的時間內生產更多的產品。

  • 他們可以以恆定的速度工作,不間斷。

  • 他們可以執行對人類危險的任務。

  • 它們可以在危險條件下工作,例如照明不良、有毒化學物質或狹小空間。

擴展您的學習圖標 擴展您的學習 - 工業機器人

隨著科技的進步,機器人變得越來越容易使用。 越來越多的行業正在使用機器人來提高效率、節省成本和安全。 為了讓學生思考周遭世界的機器人,請他們研究機器人技術如何在某一類型的產業中使用(例如但不限於:銀行、軍事、製造、運輸或醫療)。 學生應該準備好與全班分享他們的發現。