أمثلة على لوحة الاختيار & استراتيجيات
استخدم لوحة الاختيار للسماح للطلاب بعرض صوتهم واختيارهم ضمن عملية التعلم الخاصة بهم. يمكن للمعلم لوحة الاختيار بعدة طرق من أجل:
- اشراك الطلاب الذين ينهون الدراسة مبكرا
- تقييم ما تعلمه الطلاب في نقاط مختلفة طوال الوحدة
- توسيع الوحدة أو الدرس
- السماح للطلاب بعرض ما تعلموه في قسم المشاركة
تهدف لوحة الاختيار إلى توفير محتوى يمكن إضافته إلى لوحة الاختيار الموجودة في الفصل الدراسي أو أي لوحة إعلانات في الفصل الدراسي.
وفيما يلي لوحة الاختيار لهذه الوحدة:
| لوحة الاختيار | ||
|---|---|---|
|
صحفي بيانات اكتب مقالة صحفية قصيرة أو منشور مدونة يشرح كيف تعمل تقنية مستشعر العين على إحداث ثورة في عمليات تفتيش سلامة الجسور. دمج البيانات التي تم جمعها أثناء المختبر في التفاصيل الداعمة الخاصة بك. |
دراسة تفضيلات الغداء توقع وجبات الغداء الأكثر شعبية بين زملائك في الفصل. قم بتصميم استبيان لجمع البيانات حول عناصر الغداء المفضلة لديك، وتحليل النتائج، واستخدام البيانات لوضع فرضية حول خيارات قائمة الغداء التي ستكون الأكثر شعبية في الأسبوع المقبل. اختبر فرضيتك من خلال النظر إلى بيانات الغداء الفعلية خلال الأسبوع. |
لعبة التنبؤ بقيمة اختر من 5 إلى 10 عناصر من الفصل الدراسي، واطلب من كل عضو في مجموعتك التنبؤ بقيمة اللون الخاصة به. استخدم مستشعر العين للحصول على قيمة اللون الفعلية المبلغ عنها. سجل توقعاتك والقيمة المبلغ عنها - من كان أقرب في توقعاته، يفوز! |
|
مفتش الجسور المحلي ابحث عن جسر محلي في مدينتك للعثور على بيانات حول عوامل مثل المناخ وحركة المرور والامتداد والمواد وعمر الجسر. استخدم البيانات التي تجدها لتحديد ما إذا كان الجسر يلبي معايير الأمان أو الخطر أو الخطورة، وقدم ادعاءً بشأن سلامته. |
درجة استشعار العين تحتاج إلى عرض مستشعر العين على مهندسي الجسور المحليين، لإقناعهم باستخدامه في عمليات التفتيش. قم بإعداد عرض تقديمي أو رسم بياني توضيحي يشرح كيفية عمل مستشعر العين، وكيفية جمع البيانات، وأهميته في التطبيقات في العالم الحقيقي. |
تحديث حول إعصار إيرما اكتب خطابًا إلى السيدة إيرما بيا نيبي للإبلاغ عن النتائج التي توصلت إليها. قم بتضمين معلومات حول كيفية التحقيق الذي تقوم به، والبيانات التي تم جمعها، وما تعلمته عن الجسر في خطابك. يمكنك أيضًا أن تخبرها كيف سيؤثر هذا على فحصك للجسور الأخرى في المنطقة. |
|
الضوء مقابل الظلام اختر 3 عناصر على الأقل من الفصل الدراسي (أو قطع من مجموعة GO) وقم برسم بيانات قيمة اللون التي أبلغ عنها مستشعر العين في مستويات الضوء المختلفة. اجعل المكان أكثر إشراقًا (باستخدام ضوء العين أو مصباح يدوي) وأكثر قتامة (مثل تحت صندوق، أو في زاوية مظلمة). كيف يؤثر الضوء المحيط بالمستشعر على البيانات؟ |
تبادل الجسور يقوم كل شخص بإنشاء نمط شق الجسر الخاص به، ويوثق موقع وحجم ولون الشقوق. قم بتبديل الجسور مع شريكك واستخدم مستشعر العين لجمع البيانات ومعرفة ما إذا كان بإمكانك تحديد الشقوق في الجسر بشكل صحيح. قم بتوثيق نتائجك، ثم قارنها لمعرفة ما إذا كانت بياناتك دقيقة. |
ما هي البيانات التي تحتاجها؟ فكّر في موقف أو قضية في فصلك الدراسي أو مدرستك يمكنك جمع بيانات عنها. اصنع فرضية حول المشكلة (مثل "عندما يكون الطقس سيئًا، يؤدي الطلاب أداءً أسوأ في الواجبات المدرسية بعد الظهر"). قم بإنشاء اقتراح يوضح فرضيتك والمنطق وراءها، ويصف البيانات التي ستحتاج إلى جمعها لدعم فرضيتك بشكل فعال. |