Ejemplos de tableros de elección & Estrategias
Utilice el tablero de opciones para permitir que los estudiantes muestren su voz y elección dentro de su aprendizaje. El profesor puede el tablero de opciones de diversas maneras para:
- Involucre a los estudiantes que terminan temprano
- Evalúe lo que los estudiantes han aprendido en diferentes puntos a lo largo de la Unidad.
- Ampliar la unidad o lección
- Permitir que los estudiantes muestren su aprendizaje en la sección Compartir
El tablero de opciones está diseñado para proporcionar contenido que se pueda agregar al tablero de opciones existente del aula a cualquier tablero de anuncios del aula.
El siguiente es el tablero de elección para esta unidad:
| Tablero de elección | ||
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Periodista de datos Escriba un breve artículo de periódico o una publicación de blog que explique cómo la tecnología Eye Sensor está revolucionando las inspecciones de seguridad de puentes. Incorpore los datos recopilados durante el laboratorio en sus detalles de respaldo. |
Preferencias de almuerzo Estudio Predice qué comidas de almuerzo son las más populares entre tus compañeros de clase. Diseñe una encuesta para recopilar datos sobre los platos de almuerzo favoritos, analice los resultados y utilice los datos para formular una hipótesis sobre qué opciones del menú del almuerzo serán las más populares en la próxima semana. Pon a prueba tu hipótesis observando los datos reales del almuerzo durante la semana. |
Juego de predicción del valor de tono Elija entre 5 y 10 elementos del aula y pida a cada miembro de su grupo que prediga su valor de tono. Utilice el sensor ocular para obtener el valor de tono real informado. Registra tus predicciones y el valor reportado: ¡quien esté más cerca en sus predicciones, gana! |
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Inspector de puentes locales Investigue un puente local en su ciudad para encontrar datos sobre factores como el clima, el tráfico, la longitud, los materiales y la antigüedad del puente. Utilice los datos que encuentre para determinar si el puente cumple los criterios de seguro, en riesgo o peligroso y haga una afirmación sobre su seguridad. |
Paso del sensor ocular Debe presentar el sensor ocular a los ingenieros de puentes locales para convencerlos de que lo utilicen para las inspecciones. Haga una presentación o infografía explicando cómo funciona el sensor ocular, cómo recopila datos y su importancia en aplicaciones del mundo real. |
Actualización para Irma Escriba una carta a la Sra. Irma Bea Nebby para informarle sobre sus hallazgos. Incluya en su carta información sobre cómo está investigando, los datos recopilados y lo que ha aprendido sobre el puente. También puedes contarle cómo esto afectará tu inspección de otros puentes en el área. |
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Claro vs. Oscuro Elija al menos 3 elementos del aula (o piezas del Kit GO) y grafique los datos del valor de tono informados por el sensor ocular en diferentes niveles de luz. Haz que el espacio sea más luminoso (con la luz de los ojos o una linterna) y más oscuro (como debajo de una caja o en un rincón oscuro). ¿Cómo afecta la luz alrededor del sensor a los datos? |
Intercambio de puentes Cada persona crea su propio patrón de grietas en el puente y documenta la ubicación, el tamaño y el color de las grietas. Intercambia puentes con tu compañero y usa el sensor ocular para recopilar datos y ver si puedes identificar correctamente las grietas en el puente. Documente sus hallazgos y luego compárelos para ver si sus datos son precisos. |
¿Qué datos necesitas? Piensa en una situación o problema en tu aula o escuela sobre el cual puedas recopilar datos. Formula una hipótesis sobre el tema (como “Cuando hay mal tiempo, los estudiantes obtienen peores resultados en las tareas escolares de la tarde”). Crea una propuesta que establezca tu hipótesis y el razonamiento detrás de ella, y describa los datos que necesitarías recopilar para respaldar tu hipótesis de manera efectiva. |