7. zasedání VIQRC
Než začnete tuto lekci
Gratuluji! Dovedl jsi svůj tým k prvnímu turnaji VIQRC! Cílem této konzultace je oslavit dosažený úspěch a vést váš tým k zamyšlení nad svými zkušenostmi, aby se mohl připravit na další akci. Bez ohledu na to, jaký byl výsledek v žebříčku, soutěžení samo o sobě je úspěch. Tato lekce je vaší příležitostí, jakožto kouči, ujistit se, že si studenti uvědomují své úspěchy a vnímají jakékoli vnímané neúspěchy jako příležitosti k učení.
V této lekci studenti (individuálně nebo v malých skupinách) vyplní aktivitu s výběrovou tabulí, aby se podělili o své postřehy a myšlenky ze soutěže. Poté sejdete celý tým, abyste se podělili o to, co vytvořili, a promluvili si o tom, jak chtějí své poznatky ze soutěže uplatnit v budoucnu. Tohle byla jen jejich – jak mohou na tuto zkušenost navázat, aby další soutěž dopadla ještě lépe? Možná budete chtít:
- Mějte připravené datum příští soutěže a podrobnosti o akci, které můžete sdílet.
- Vyvěste výtvory studentů z tabule s výběrem na nástěnce nebo ve škole, abyste se o jejich znalosti podělili s ostatními.
- Veďte studenty, aby si vybrali, ke které části této lekce se chtějí vrátit příště, aby vylepšili svou strategii nebo robota v dalším postupu.
Povzbuďte svůj tým, aby oslavoval své učení! Bez ohledu na to, jak se jejich zápasy odehrály, nebo zda získali ocenění či nikoli, váš tým si ze svých soutěžních zkušeností odnesl cenné ponaučení. Pomozte studentům přemýšlet v širším smyslu o tom, co úspěch znamená, a udržujte reflexivní diskusi v pozitivním duchu.
Gratuluji! Zúčastnil ses svého prvního turnaje VIQRC! Ze svého závodního dne ses tolik věcí naučil/a. V této lekci oslavíte své úspěchy a zavzpomínáte si na své zkušenosti ze soutěží se svým týmem.
Nejprve si zamyslíte nad tím, co se vám povedlo a co jste se naučili od ostatních týmů. Pak se sejdete, abyste zjistili, jak může váš tým uplatnit vaše znalosti v této sezóně.
Než začnete, ujistěte se, že máte připravený technický zápisník, do kterého si zapíšete své plány.
Pro začátek se podívejte na video níže.
Aktivita: Reflexe na tabuli s výběrem
Nyní, když jste se zúčastnili své první akce VIQRC, je čas zamyslet se nad úspěchy vašeho týmu a nad tím, co jste se během soutěže naučili od ostatních. V níže uvedené tabuli si vyberete jednu z aktivit. Jakmile všichni dokončí aktivitu, podělíte se o to, co vytvoříte, se svým týmem. 
Výběrová komise
Rozhovor Předstírej, že jsi reportér! Nahrajte se, jak se ptáte jednoho nebo dvou spoluhráčů na soutěž. Která část dne se opravdu vydařila? Co zajímavého si tvůj spoluhráč všiml u jiného týmu? | Vytvořte plakát Navrhněte barevný plakát, který zachytí nejlepší momenty vašeho týmu. Přidejte obrázky nebo kresby a vysvětlete jednu zajímavou věc, kterou se váš tým naučil od jiné skupiny. | Scénář Nakreslete komiksový storyboard se 3–5 scénami, které vyprávějí příběh o vašem soutěžním dni. Ukažte, co jste viděli dělat jiný tým a jak to pomohlo vašemu vlastnímu týmu. |
Zápis do deníku Napište si do deníku zápis, jako byste vyprávěli kamarádovi o dni soutěže. Jaké byly pro váš tým nejdůležitější momenty? Co vám dalo nápad? / Co udělal jiný tým a co vám dalo nový nápad? | Prezentace Vytvořte prezentaci s fotografiemi z akce. Přidejte krátké popisky, které vysvětlí, co se vašemu týmu dařilo a co jste se naučili sledováním soutěžících jiných týmů. | Novinový článek Napište článek na titulní stranu novin o úspěchu vašeho týmu. Používejte poutavé titulky a popište, co vám udělalo skvělý den – a co jste se naučili sledováním jiných týmů. |
Nyní, když jste se zúčastnili své první akce VIQRC, je čas zamyslet se nad úspěchy vašeho týmu a nad tím, co jste se během soutěže naučili od ostatních. V níže uvedené tabuli si vyberete jednu z aktivit. Jakmile všichni dokončí aktivitu, podělíte se o to, co vytvoříte, se svým týmem.
Výběrová komise
Rozhovor Předstírej, že jsi reportér! Nahrajte se, jak se ptáte jednoho nebo dvou spoluhráčů na soutěž. Která část dne se opravdu vydařila? Co zajímavého si tvůj spoluhráč všiml u jiného týmu? | Vytvořte plakát Navrhněte barevný plakát, který zachytí nejlepší momenty vašeho týmu. Přidejte obrázky nebo kresby a vysvětlete jednu zajímavou věc, kterou se váš tým naučil od jiné skupiny. | Scénář Nakreslete komiksový storyboard se 3–5 scénami, které vyprávějí příběh o vašem soutěžním dni. Ukažte, co jste viděli dělat jiný tým a jak to pomohlo vašemu vlastnímu týmu. |
Zápis do deníku Napište si do deníku zápis, jako byste vyprávěli kamarádovi o dni soutěže. Jaké byly pro váš tým nejdůležitější momenty? Co vám dalo nápad? / Co udělal jiný tým a co vám dalo nový nápad? | Prezentace Vytvořte prezentaci s fotografiemi z akce. Přidejte krátké popisky, které vysvětlí, co se vašemu týmu dařilo a co jste se naučili sledováním soutěžících jiných týmů. | Novinový článek Napište článek na titulní stranu novin o úspěchu vašeho týmu. Používejte poutavé titulky a popište, co vám udělalo skvělý den – a co jste se naučili sledováním jiných týmů. |
Cílem této aktivity je dát studentům kreativní způsob, jak se zamyslet nad svými zkušenostmi ze soutěžního dne. Všichni odpovídají na stejné otázky, ale dělají to způsobem, který jim nejlépe vyhovuje. Studenti mohou aktivitu dokončit samostatně, s partnerem v jízdním týmu nebo v malé skupině.
Během práce se studentů ptejte na následující otázky, které jim pomohou se zamyslet a sdělit jejich myšlenky.
- Abyste se zamysleli nad tím, co se povedlo, zeptejte se:
- Jaká část akce se vám nejvíce líbila?
- Co bylo příjemným překvapením?
- Jaké pozitivní zážitky nebo interakce jste během dne měli/měli?
- Abyste se zamysleli nad tím, co jsme se naučili od jiného týmu, zeptejte se:
- Co jste se naučil/a od svých aliančních partnerů?
- Co jste se naučil/a sledováním soutěží jiných týmů?
- Co jste se o konstrukci robotů dozvěděl/a z pohledu na jiné roboty?
Dejte studentům čas na smysluplné dokončení reflexe. Nenechte studenty s touto aktivitou spěchat – povzbuďte je, aby si udělali čas na hloubější přemýšlení o celém dni a pomozte jim oslavit všechny způsoby, jakými jejich tým dosáhl úspěchu!
Shrnutí
Nyní, když jste dokončili aktivitu s výběrovou tabulí, je čas se sejít a zamyslet se jako tým. Podělte se o to, co jste udělali v aktivitě s výběrovou tabulí. Jakmile se všichni podělí o své výtvory, prodiskutujte s celým týmem, co byste chtěli dělat před další soutěží.
Jak můžete vzít to, co jste se naučili, a aplikovat to v budoucnu?
Jako tým diskutujte o těchto otázkách:
- Jakou strategickou myšlenku byste se chtěl/a pokusit uplatnit? Co byste museli udělat, abyste toho dosáhli?
- Jaký nápad na design robota vás inspiroval? Jak byste mohli tuto myšlenku uvést do života?
Nezapomeňte si své nápady zaznamenat do svého technického sešitu, abyste měli dokumentaci o tom, co chcete zkusit dál.
Můžete se vrátit k lekcím 4 nebo 5, které vám pomohou s iterací vaší strategie nebo návrhu robota při implementaci vašich nápadů na vylepšení. Po vaší další soutěži se k této lekci vraťte, abyste se znovu zamysleli a připravili.
Hodně štěstí a užijte si tuto sezónu!
Nyní, když jste dokončili aktivitu s výběrovou tabulí, je čas se sejít a zamyslet se jako tým. Podělte se o to, co jste udělali v aktivitě s výběrovou tabulí. Jakmile se všichni podělí o své výtvory, prodiskutujte s celým týmem, co byste chtěli dělat před další soutěží.
Jak můžete vzít to, co jste se naučili, a aplikovat to v budoucnu?
Jako tým diskutujte o těchto otázkách:
- Jakou strategickou myšlenku byste se chtěl/a pokusit uplatnit? Co byste museli udělat, abyste toho dosáhli?
- Jaký nápad na design robota vás inspiroval? Jak byste mohli tuto myšlenku uvést do života?
Nezapomeňte si své nápady zaznamenat do svého technického sešitu, abyste měli dokumentaci o tom, co chcete zkusit dál.
Můžete se vrátit k lekcím 4 nebo 5, které vám pomohou s iterací vaší strategie nebo návrhu robota při implementaci vašich nápadů na vylepšení. Po vaší další soutěži se k této lekci vraťte, abyste se znovu zamysleli a připravili.
Hodně štěstí a užijte si tuto sezónu!
Pomozte studentům využít zdroje v této lekci k pokračování v jejich sezóně. Můžete se vrátit k kterékoli z předchozích relací nebo aktivit, abyste tým provedli dalšími iteracemi a vylepšeními.
Tyto zdroje vám a vašemu týmu mohou pomoci s přípravou na další soutěž:
- The IQ Section of the VEX Library contains articles and information about the mechanical and coding aspects of the VEX IQ system.
- The VIQRC Section of the REC Library has articles about everything related to VIQRC competitions.
- notebooking.vex.com has resources to support students' engineering notebook practices.
Chcete v soutěži dosáhnout více? Zkuste zapojit robotické dovednosti nebo online výzvy.
- Learn about Driving and Autonomous Coding Skills in the Robot Skills Challenge section of the VIQRC Mix & Match game manual.
- Use the VEXcode API Reference to learn about all of the commands in the VEXcode IQ Toolbox.
- V tomto článku se dozvíte o letošních online výzvách RECF.
Pokud jste dosáhli konce sezóny a hledáte způsoby, jak využít nadšení studentů pro robotiku a vzdělávání v oblasti STEM, tyto zdroje vám mohou pomoci s dalším zkoumáním:
- teachiq.vex.com can help you build your coaching and teaching skills with IQ, and show how you can incorporate VEX IQ STEM Labs and Activities with your team.
- VEXcode VR resources can support students who want to level up their coding skills.
A co je nejdůležitější, bavte se se svým týmem a užívejte si to, že jste součástí jejich studijní cesty v oblasti STEM!
Vyberte Zpět na relace pro návrat k přehledu všech relací.