Session 7 du VIQRC

Avant de commencer cette session

Félicitations! Vous avez aidé votre équipe à réussir son premier événement VIQRC ! L’objectif de cette session est de célébrer cet accomplissement et de guider votre équipe à réfléchir à son expérience pour se préparer à son prochain événement. Quel que soit le résultat du classement, concourir est en soi un succès. Cette séance est votre opportunité, en tant que coach, de vous assurer que les étudiants reconnaissent leurs réussites et voient les échecs perçus comme des opportunités d'apprentissage.

Au cours de cette séance, les élèves réaliseront une activité de tableau de choix (individuellement ou en petits groupes) pour partager leurs réflexions et leurs pensées sur le concours. Ensuite, vous réunirez toute l’équipe pour partager ce qu’ils ont créé et discuter de la manière dont ils souhaitent appliquer ce qu’ils ont appris du concours à l’avenir. Ce n'était que leur - comment peuvent-ils s'appuyer sur cette expérience pour que la prochaine compétition se déroule encore mieux ? Vous voudrez peut-être : 

• Préparez la date de la prochaine compétition et les détails de l’événement à partager. 
• Affichez les créations des élèves sur un tableau d'affichage ou dans votre école pour partager l'apprentissage des élèves avec les autres.
• Guidez les élèves pour qu'ils choisissent la session de cette unité à laquelle ils souhaitent revenir ensuite pour améliorer leur stratégie ou leur robot à l'avenir.

Encouragez votre équipe à célébrer son apprentissage ! Peu importe le déroulement de leurs matchs, ou s’ils ont remporté des prix ou non, votre équipe a tiré de précieuses leçons de son expérience en compétition. Aidez les élèves à réfléchir plus largement à ce que signifie le succès et à garder la discussion de réflexion positive.

L’objectif de cette activité est de donner aux élèves une manière créative de réfléchir à leur expérience du jour de la compétition. Tout le monde répond aux mêmes questions, mais de la manière qui lui convient le mieux. Vous pouvez demander aux élèves de réaliser l’activité individuellement, avec leur partenaire d’équipe de conduite ou en petit groupe.

Pendant que les élèves travaillent, posez les questions suivantes pour les aider à réfléchir et à communiquer leurs idées. 

• Pour réfléchir à ce qui s’est bien passé, demandez-vous : 
  • Quelle a été votre partie préférée de l’événement ?
  • Quelle a été une agréable surprise ? 
  • Quelles expériences ou interactions positives avez-vous eues tout au long de la journée ?
• Pour réfléchir à ce qui a été appris d’une autre équipe, demandez-vous : 
  • Qu’avez-vous appris de vos partenaires d’alliance ?
  • Qu’avez-vous appris en regardant d’autres équipes concourir ?
  • Qu’avez-vous appris sur la conception de robots en voyant d’autres robots ?

Donnez aux élèves le temps de compléter leur réflexion de manière significative. Ne laissez pas les élèves se précipiter dans cette activité : encouragez-les à prendre le temps de réfléchir plus profondément à la journée dans son ensemble et aidez-les à célébrer toutes les façons dont leur équipe a réussi !

Aidez les élèves à utiliser les ressources de cette unité pour les aider à poursuivre leur saison. Vous pouvez revenir à l’une des sessions ou activités précédentes pour guider l’équipe à travers d’autres itérations et améliorations. 

Ces ressources peuvent vous aider, vous et votre équipe, à vous préparer pour la prochaine compétition :

• The IQ Section of the VEX Library contains articles and information about the mechanical and coding aspects of the VEX IQ system.
• The VIQRC Section of the REC Library has articles about everything related to VIQRC competitions.
• notebooking.vex.com has resources to support students' engineering notebook practices.

Vous souhaitez en faire plus en compétition ? Essayez d’intégrer des compétences robotiques ou des défis en ligne. 

• Learn about Driving and Autonomous Coding Skills in the Robot Skills Challenge section of the VIQRC Mix & Match game manual.
  • Use the VEXcode API Reference to learn about all of the commands in the VEXcode IQ Toolbox.
• Découvrez les défis en ligne RECF de cette année dans cet article.

Si vous avez atteint la fin de votre saison et que vous cherchez des moyens de capitaliser sur l'enthousiasme des étudiants pour la robotique et l'apprentissage des STEM, ces ressources peuvent vous aider à explorer davantage :

• teachiq.vex.com can help you build your coaching and teaching skills with IQ, and show how you can incorporate VEX IQ STEM Labs and Activities with your team.
• VEXcode VR resources can support students who want to level up their coding skills.

Plus important encore, amusez-vous avec votre équipe et prenez plaisir à faire partie de leur parcours d’apprentissage STEM !