VIQRC सत्र 7
इस सत्र को शुरू करने से पहले
बधाई हो! आपने अपनी टीम को उनके पहले VIQRC इवेंट में सफलता दिलाई! इस सत्र का लक्ष्य उस उपलब्धि का जश्न मनाना है, तथा अपनी टीम को अपने अनुभव पर विचार करने के लिए मार्गदर्शन देना है ताकि वे अगले कार्यक्रम के लिए तैयार हो सकें। लीडरबोर्ड पर परिणाम चाहे जो भी हो, प्रतिस्पर्धा करना अपने आप में एक सफलता है। यह सत्र आपके लिए एक अवसर है, एक प्रशिक्षक के रूप में, यह सुनिश्चित करने का कि विद्यार्थी अपनी सफलताओं को पहचानें, तथा किसी भी असफलता को सीखने के अवसर के रूप में देखें।
इस सत्र में, छात्र प्रतियोगिता से अपने विचार और अनुभव साझा करने के लिए एक च्वाइस बोर्ड गतिविधि (व्यक्तिगत रूप से या छोटे समूहों में) पूरी करेंगे। इसके बाद, आप पूरी टीम को एक साथ लाएंगे और उनके द्वारा बनाए गए उत्पादों को साझा करेंगे, तथा इस बारे में बात करेंगे कि वे आगे बढ़ते हुए प्रतिस्पर्धा से प्राप्त सीख को किस प्रकार लागू करना चाहते हैं। यह तो उनकी प्रतियोगिता में था - वे इस अनुभव का उपयोग अगली प्रतियोगिता को और बेहतर बनाने के लिए कैसे कर सकते हैं? आप चाहे तो:
- अगली प्रतियोगिता की तारीख और कार्यक्रम के बारे में विवरण साझा करने के लिए तैयार रखें।
- छात्रों की पसंद के बोर्ड की रचनाओं को बुलेटिन बोर्ड पर या अपने स्कूल में पोस्ट करें ताकि छात्रों की सीख को अन्य लोगों के साथ साझा किया जा सके।
- विद्यार्थियों को यह चुनने में मार्गदर्शन करें कि वे इस इकाई के किस सत्र में वापस लौटना चाहते हैं ताकि वे अपनी रणनीति या रोबोट को आगे बढ़ा सकें।
अपनी टीम को उनके सीखने का जश्न मनाने के लिए प्रोत्साहित करें! चाहे उनके मैच कैसे भी खेले गए हों, या उन्होंने पुरस्कार जीते हों या नहीं, आपकी टीम ने अपने प्रतियोगिता अनुभव से बहुमूल्य सबक सीखे हैं। विद्यार्थियों को सफलता के अर्थ के बारे में अधिक व्यापक रूप से सोचने में सहायता करें, तथा विचार-विमर्श को सकारात्मक बनाए रखें।
बधाई हो! आपने अपनी पहली VIQRC प्रतियोगिता में भाग लिया! आपने प्रतियोगिता के दिन के अनुभव से बहुत सी बातें सीखीं। इस सत्र में आप अपनी सफलताओं का जश्न मनाएंगे और अपनी टीम के साथ प्रतिस्पर्धा के अनुभव पर विचार करेंगे।
आप सबसे पहले एक चिंतन गतिविधि पूरी करेंगे कि क्या अच्छा हुआ और आपने अन्य टीमों से क्या सीखा। फिर आप मिलकर यह पता लगाएंगे कि आपकी टीम इस सीज़न में आगे बढ़ते हुए आपके सीखे हुए ज्ञान को कैसे लागू कर सकती है।
आरंभ करने से पहले, सुनिश्चित करें कि आपके पास अपनी योजनाओं का दस्तावेजीकरण करने के लिए इंजीनियरिंग नोटबुक तैयार है।
आरंभ करने के लिए नीचे दिया गया वीडियो देखें।
गतिविधि: चॉइस बोर्ड पर चिंतन
अब जबकि आप पहली बार VIQRC प्रतियोगिता में भाग ले चुके हैं, तो यह समय है कि आप अपनी टीम की सफलताओं पर विचार करें तथा प्रतियोगिता के दौरान आपने दूसरों से क्या सीखा। आप नीचे दिए गए चयन बोर्ड में से किसी एक गतिविधि का चयन करेंगे। एक बार जब सभी लोग गतिविधि पूरी कर लेंगे, तो आप जो बनाएंगे उसे अपनी टीम के साथ साझा करेंगे। 
चॉइस बोर्ड
साक्षात्कार मान लीजिए आप एक पत्रकार हैं! प्रतियोगिता के बारे में एक या दो साथियों से पूछते हुए अपना रिकार्ड बनाएं। दिन का कौन सा भाग वास्तव में अच्छा बीता? आपके टीम के साथी ने किसी अन्य टीम को क्या दिलचस्प काम करते देखा? | एक पोस्टर बनाएं अपनी टीम के सर्वोत्तम क्षणों को दिखाने के लिए एक रंगीन पोस्टर डिज़ाइन करें। चित्र या रेखाचित्र शामिल करें और बताएं कि आपकी टीम ने दूसरे समूह से कौन सी अच्छी बात सीखी। | स्टोरीबोर्ड 3-5 दृश्यों वाला एक कॉमिक शैली का स्टोरीबोर्ड बनाएं जो आपके प्रतियोगिता दिवस के बारे में कहानी बताए। दिखाएँ कि आपने दूसरी टीम को क्या करते देखा और उससे आपकी टीम को किस प्रकार मदद मिली। |
जर्नल प्रविष्टि एक जर्नल प्रविष्टि लिखें जैसे कि आप किसी मित्र को प्रतियोगिता के दिन के बारे में बता रहे हों। आपकी टीम के लिए मुख्य आकर्षण क्या थे? किसी अन्य टीम ने ऐसा क्या किया जिससे आपको यह विचार आया? | स्लाइड शो कार्यक्रम की तस्वीरों के साथ एक स्लाइड शो बनाएं। छोटे कैप्शन जोड़ें जो बताएं कि आपकी टीम के लिए क्या अच्छा रहा और अन्य टीमों को प्रतिस्पर्धा करते हुए देखकर आपने क्या सीखा। | अखबार का लेख अपनी टीम की सफलता के बारे में पहले पृष्ठ पर समाचार लिखें। रोमांचक शीर्षकों का प्रयोग करें और बताएं कि आपका दिन किस बात ने अच्छा बनाया - और अन्य टीमों को देखकर आपने क्या सीखा। |
अब जबकि आप पहली बार VIQRC प्रतियोगिता में भाग ले चुके हैं, तो यह समय है कि आप अपनी टीम की सफलताओं पर विचार करें तथा प्रतियोगिता के दौरान आपने दूसरों से क्या सीखा। आप नीचे दिए गए चयन बोर्ड में से किसी एक गतिविधि का चयन करेंगे। एक बार जब सभी लोग गतिविधि पूरी कर लेंगे, तो आप जो बनाएंगे उसे अपनी टीम के साथ साझा करेंगे।
चॉइस बोर्ड
साक्षात्कार मान लीजिए आप एक पत्रकार हैं! प्रतियोगिता के बारे में एक या दो साथियों से पूछते हुए अपना रिकार्ड बनाएं। दिन का कौन सा भाग वास्तव में अच्छा बीता? आपके टीम के साथी ने किसी अन्य टीम को क्या दिलचस्प काम करते देखा? | एक पोस्टर बनाएं अपनी टीम के सर्वोत्तम क्षणों को दिखाने के लिए एक रंगीन पोस्टर डिज़ाइन करें। चित्र या रेखाचित्र शामिल करें और बताएं कि आपकी टीम ने दूसरे समूह से कौन सी अच्छी बात सीखी। | स्टोरीबोर्ड 3-5 दृश्यों वाला एक कॉमिक शैली का स्टोरीबोर्ड बनाएं जो आपके प्रतियोगिता दिवस के बारे में कहानी बताए। दिखाएँ कि आपने दूसरी टीम को क्या करते देखा और उससे आपकी टीम को किस प्रकार मदद मिली। |
जर्नल प्रविष्टि एक जर्नल प्रविष्टि लिखें जैसे कि आप किसी मित्र को प्रतियोगिता के दिन के बारे में बता रहे हों। आपकी टीम के लिए मुख्य आकर्षण क्या थे? किसी अन्य टीम ने ऐसा क्या किया जिससे आपको यह विचार आया? | स्लाइड शो कार्यक्रम की तस्वीरों के साथ एक स्लाइड शो बनाएं। छोटे कैप्शन जोड़ें जो बताएं कि आपकी टीम के लिए क्या अच्छा रहा और अन्य टीमों को प्रतिस्पर्धा करते हुए देखकर आपने क्या सीखा। | अखबार का लेख अपनी टीम की सफलता के बारे में पहले पृष्ठ पर समाचार लिखें। रोमांचक शीर्षकों का प्रयोग करें और बताएं कि आपका दिन किस बात ने अच्छा बनाया - और अन्य टीमों को देखकर आपने क्या सीखा। |
इस गतिविधि का लक्ष्य छात्रों को प्रतियोगिता दिवस के अपने अनुभव पर चिंतन करने का एक रचनात्मक तरीका प्रदान करना है। हर कोई एक ही प्रश्न का उत्तर दे रहा है, लेकिन वह उत्तर उस तरीके से दे रहा है जो उसके लिए सर्वोत्तम है। आप विद्यार्थियों से यह गतिविधि व्यक्तिगत रूप से, उनके ड्राइव टीम पार्टनर के साथ, या छोटे समूह में पूरी करवा सकते हैं।
जब छात्र काम कर रहे हों, तो उन्हें अपने विचारों पर विचार करने और उन्हें व्यक्त करने में मदद करने के लिए निम्नलिखित प्रश्न पूछें।
- यह सोचने के लिए कि क्या अच्छा हुआ, पूछें:
- इस कार्यक्रम का आपका पसंदीदा हिस्सा क्या था?
- सुखद आश्चर्य क्या था?
- पूरे दिन आपको क्या सकारात्मक अनुभव या बातचीत प्राप्त हुई?
- यह सोचने के लिए कि दूसरी टीम से क्या सीखा गया, पूछें:
- आपने अपने गठबंधन सहयोगियों से क्या सीखा?
- अन्य टीमों को प्रतिस्पर्धा करते हुए देखने से आपने क्या सीखा?
- अन्य रोबोटों को देखकर आपने रोबोट डिजाइन के बारे में क्या सीखा?
विद्यार्थियों को अपना चिंतन सार्थक तरीके से पूरा करने का समय दें। विद्यार्थियों को इस गतिविधि में जल्दबाजी न करने दें - उन्हें पूरे दिन के बारे में अधिक गहराई से सोचने के लिए समय निकालने के लिए प्रोत्साहित करें, और उनकी टीम को सफलता प्राप्त करने के सभी तरीकों का जश्न मनाने में उनकी सहायता करें!
लपेटें
अब जबकि आपने अपनी चॉइस बोर्ड गतिविधि पूरी कर ली है, तो अब एक टीम के रूप में एक साथ आकर विचार करने का समय आ गया है। चॉइस बोर्ड गतिविधि में आपने जो बनाया उसे साझा करें। एक बार जब सभी लोग अपनी रचनाएं साझा कर लें, तो पूरी टीम के साथ इस बारे में चर्चा करें कि अगली प्रतियोगिता से पहले आप क्या करना चाहेंगे।
आपने जो सीखा है उसे आप आगे बढ़ते हुए कैसे लागू कर सकते हैं?
एक टीम के रूप में, इन प्रश्नों पर चर्चा करें:
- वह कौन सी रणनीति है जिसे आप लागू करना चाहेंगे? इसे पूरा करने के लिए आपको क्या करना होगा?
- रोबोट डिजाइन का कौन सा विचार आपको प्रेरित करता है? आप उस विचार को कैसे साकार कर सकते हैं?
अपने विचारों को अपनी इंजीनियरिंग नोटबुक में अवश्य लिखें, ताकि आपके पास यह दस्तावेज हो कि आप आगे क्या करने का प्रयास करना चाहते हैं।
आप सुधार के लिए अपने विचारों को क्रियान्वित करने का प्रयास करते समय अपनी रणनीति या रोबोट डिजाइन पर पुनर्विचार करने में सहायता के लिए सत्र 4 या 5 पर वापस आ सकते हैं। अपनी अगली प्रतियोगिता के बाद, इस सत्र में वापस आएं ताकि आप पुनः चिंतन कर सकें और तैयारी कर सकें।
इस मौसम में शुभकामनाएँ और आनंद लें!
अब जबकि आपने अपनी चॉइस बोर्ड गतिविधि पूरी कर ली है, तो अब एक टीम के रूप में एक साथ आकर विचार करने का समय आ गया है। चॉइस बोर्ड गतिविधि में आपने जो बनाया उसे साझा करें। एक बार जब सभी लोग अपनी रचनाएं साझा कर लें, तो पूरी टीम के साथ इस बारे में चर्चा करें कि अगली प्रतियोगिता से पहले आप क्या करना चाहेंगे।
आपने जो सीखा है उसे आप आगे बढ़ते हुए कैसे लागू कर सकते हैं?
एक टीम के रूप में, इन प्रश्नों पर चर्चा करें:
- वह कौन सी रणनीति है जिसे आप लागू करना चाहेंगे? इसे पूरा करने के लिए आपको क्या करना होगा?
- रोबोट डिजाइन का कौन सा विचार आपको प्रेरित करता है? आप उस विचार को कैसे साकार कर सकते हैं?
अपने विचारों को अपनी इंजीनियरिंग नोटबुक में अवश्य लिखें, ताकि आपके पास यह दस्तावेज हो कि आप आगे क्या करने का प्रयास करना चाहते हैं।
आप सुधार के लिए अपने विचारों को क्रियान्वित करने का प्रयास करते समय अपनी रणनीति या रोबोट डिजाइन पर पुनर्विचार करने में सहायता के लिए सत्र 4 या 5 पर वापस आ सकते हैं। अपनी अगली प्रतियोगिता के बाद, इस सत्र में वापस आएं ताकि आप पुनः चिंतन कर सकें और तैयारी कर सकें।
इस मौसम में शुभकामनाएँ और आनंद लें!
छात्रों को इस इकाई में उपलब्ध संसाधनों का उपयोग करने में सहायता करें ताकि वे अपने सत्र को जारी रख सकें। आप टीम को आगे के पुनरावृत्तियों और सुधारों के लिए मार्गदर्शन देने के लिए किसी भी पिछले सत्र या गतिविधि पर वापस जा सकते हैं।
ये संसाधन आपको और आपकी टीम को अगली प्रतियोगिता के लिए तैयार होने में मदद कर सकते हैं:
- The IQ Section of the VEX Library contains articles and information about the mechanical and coding aspects of the VEX IQ system.
- The VIQRC Section of the REC Library has articles about everything related to VIQRC competitions.
- notebooking.vex.com has resources to support students' engineering notebook practices.
आप प्रतियोगिता में और अधिक करना चाहते हैं? रोबोट कौशल या ऑनलाइन चुनौतियों को शामिल करने का प्रयास करें।
- Learn about Driving and Autonomous Coding Skills in the Robot Skills Challenge section of the VIQRC Mix & Match game manual.
- Use the VEXcode API Reference to learn about all of the commands in the VEXcode IQ Toolbox.
- इस लेख में इस वर्ष के RECF ऑनलाइन चुनौतियों के बारे में जानें।
यदि आप अपने सत्र के अंत तक पहुंच गए हैं, और रोबोटिक्स और STEM सीखने के बारे में छात्रों के उत्साह का लाभ उठाने के तरीकों की तलाश कर रहे हैं, तो ये संसाधन आपको आगे की खोज में मदद कर सकते हैं:
- teachiq.vex.com can help you build your coaching and teaching skills with IQ, and show how you can incorporate VEX IQ STEM Labs and Activities with your team.
- VEXcode VR resources can support students who want to level up their coding skills.
सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि अपनी टीम के साथ आनंद लें और उनकी STEM सीखने की यात्रा का हिस्सा बनने का आनंद लें!
सभी सत्रों के अवलोकन पर लौटने के लिए सत्र पर लौटें का चयन करें।