Implementierung von VEX GO STEM Labs
STEM Labs sind als Online-Lehrerhandbuch für VEX GO konzipiert. Wie ein gedrucktes Lehrerhandbuch enthält der lehrerorientierte Inhalt der STEM Labs alle Ressourcen, Materialien und Informationen, die zum Planen, Unterrichten und Bewerten mit VEX GO erforderlich sind. Die Lab Image Slideshows sind die den Studenten zugängliche Ergänzung zu diesem Material. Ausführlichere Informationen zur Implementierung eines STEM-Labors in Ihrem Klassenzimmer finden Sie im Artikel zur Implementierung von VEX GO STEM Labs.
Ziele und Standards
Ziele
Studierende bewerben sich
- So steuern Sie Ihren Heldenroboter, um das Solarpanel nach unten zu neigen.
- So fahren Sie mit ihrem Heldenroboter, um die Trümmer vom Landeplatz zu räumen, damit der Hubschrauber manuell auf der Landeplattform abgesetzt werden kann.
- So heben Sie das Raketenschiff an, sodass es aufrecht steht.
- So beenden Sie ein Spiel, indem der Roboter die rote Kachel berührt.
- So erzielen Sie im Wettbewerb Punkte, indem Sie das Solarpanel kippen, das Raketenschiff anheben, Trümmer beseitigen, den Hubschrauber auf dem Landeplatz platzieren und am Ende den Roboter auf der roten Kachel platzieren.
Die Schüler werden verstehen
- So nehmen Sie erfolgreich an einem VEX GO-Wettbewerb teil.
- So arbeiten Sie mit einem Team zusammen, um am Blast Off! teilzunehmen. Wettbewerb.
Die Studierenden werden in der Lage sein,
- Bauen Sie den Hero Robot anhand der Bauanleitung.
- Verbinden eines Brains mit einem Tablet oder Computer in VEXcode GO.
- Verwenden Sie die Registerkarte „Fahren“ in VEXcode GO, um den Hero Robot zu fahren und zu wenden.
- Verwenden Sie die Registerkarte „Antrieb“, um den Arm des Hero-Roboters zu steuern.
- Zuweisen eines Motors zu einem Port auf der Registerkarte „Antrieb“ in VEXcode GO.
- Einrichten und Zurücksetzen des Spielfelds für ein Wettkampfspiel.
- Das Solarpanel mithilfe des Roboters nach unten neigen.
- Mit dem Roboter wird der Landeplatz von Trümmern befreit.
- Anheben des Raketenschiffs mit dem Roboter.
- Fahren Sie mit dem Roboter, um das Spiel durch Berühren der roten Kachel zu beenden.
Die Schüler werden wissen
- So verwenden Sie den Roboterarm, um das Solarpanel nach unten zu neigen.
- So steuern Sie den Roboter, um das Raketenschiff anzuheben.
- So steuern Sie den Roboter, um die Trümmer vom Landeplatz zu entfernen, sodass der Hubschrauber dort von Hand abgesetzt werden kann.
- So steuern Sie den Roboter, um das Spiel durch Berühren der roten Kachel zu beenden.
- So arbeiten Sie mit einem Team zusammen, um an einem Wettbewerb teilzunehmen.
Ziel(e)
Objektiv
- Die Schüler führen vor, wie sie ihren Heldenroboter steuern und den Roboterarm verwenden, um das Solarpanel nach unten zu neigen. Außerdem zeigen sie, wie sie mit ihrem Heldenroboter das Raketenschiff anheben und das Spiel durch Berühren der roten Kachel beenden.
- Die Schüler demonstrieren, wie sie ihren Hero Robot steuern, um die Trümmer vom Landeplatz zu entfernen.
- Die Schüler müssen Kooperationsbereitschaft und Teamwork beweisen, um am Start teilzunehmen! Wettbewerb.
Aktivität
- Im ersten Spielteil lernen die Schüler das Solarmodul und das Raketenschiff auf dem Spielfeld kennen und erfahren, wie sie diese mithilfe des Heldenroboters bewegen können. Anschließend demonstrieren sie, wie man mit der Registerkarte „Antrieb“ das Solarpanel erfolgreich absenkt und das Raketenschiff anhebt, bis der Roboter schließlich auf der roten Kachel steht.
- Außerdem werden den Schülern im ersten Spielteil die Trümmer des Landeplatzes vorgestellt und sie erfahren, wie sie dieses Spielobjekt mit dem Roboter manipulieren können. Anschließend demonstrieren sie, wie man mithilfe der Registerkarte „Fahren“ die Trümmer erfolgreich vom Landeplatz entfernt, sodass der Hubschrauber von Hand auf der Landeplattform abgesetzt werden kann.
- Im Abschnitt „Engage“ zeigen die Schüler ihre Fähigkeit, in einem Wettkampfumfeld ein guter Teamkollege zu sein. Im ersten Spielabschnitt zeigen sie Kooperation und Zusammenarbeit, indem sie abwechselnd für den Wettbewerb üben. Im zweiten Spielabschnitt entwickeln sie dann als Team eine Strategie und treten beim „Blast Off!“ an. Wettbewerb.
Bewertung
- Im zweiten Spielteil demonstrieren die Schüler, wie sie ihren Heldenroboter mithilfe der Registerkarte „Fahren“ steuern, um beim Start Punkte zu erzielen. Wettbewerb, da sie während ihres Spiels das Solarpanel absenken und das Raketenschiff auf das Spielfeld heben.
- Im zweiten Spielteil demonstrieren Schüler, wie sie ihren Heldenroboter mithilfe der Registerkarte „Fahren“ steuern, um beim Start Punkte zu erzielen. Wettbewerb, während sie die Trümmer vom Landeplatz entfernen.
- Während des zweiten Spielteils zeigen die Schüler Zusammenarbeit und Teamwork, indem sie gemeinsam an ihren Spielen teilnehmen, eine Fahrstrategie anwenden und einen Fahrer für ihr Spiel auswählen. Im Abschnitt „Teilen“ besprechen die Schüler, warum sie ein guter Teamkollege waren und was sie über die Teammitgliedschaft gelernt haben, das ihnen dabei geholfen hat, im Wettbewerb erfolgreich zu sein.