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Muestra tu aprendizaje
Compartir activo
- Nombra tu robot : divide a los estudiantes en grupos y dales de 3 a 5 minutos para decidir el nombre de su robot 123, y enumera hasta 3 rasgos de personalidad al respecto. Luego, comparte cada uno con la clase.
- Publique una lista de robots: cree un gráfico y, a medida que los estudiantes compartan el nombre de su robot 123, agréguelo al gráfico. Muestre a los estudiantes y señale que esto les ayudará a cuidar y organizar sus 123 Robots.
Indicaciones para el debate
Documentación digital
- Tome fotos de cada uno de los procesos de "¿Qué pasaría si?" tal como están escritos o explicados en la pizarra, para compartir y recordar a los estudiantes estos momentos más adelante.
Pensamiento visible impulsado por el estudiante
- Publique las "Personalidades del Robot" del estudiante y cualquier otro elemento escrito del laboratorio.
- Firme para ratificar las reglas del robot : puede hacer que su clase "firme" que aceptan seguir las reglas del robot para la clase y publicarlas donde sea que guarde su documentación del robot 123.
Metacognición: reflexionar juntos
- Aviso de observación: ¿qué es algo que nuestros robots pueden o no pueden hacer, que es diferente de otros dispositivos que conoces?
- Indicador de predicción: ¿Qué es 1 predicción (o conclusión) que te sorprendió en el ¿Qué pasa si?
- Aviso de colaboración: ¿de qué manera pondrás en práctica las Reglas del robot la próxima vez que trabajemos con ellas?