แชร์

แสดงการเรียนรู้ของคุณ

แชร์ที่ใช้งานอยู่

1. ตั้งชื่อหุ่นยนต์ของคุณ - แบ่งนักเรียนออกเป็นกลุ่มและให้เวลาพวกเขา 3 -5 นาทีในการตัดสินใจเลือกชื่อสำหรับหุ่นยนต์ 123 ตัวของพวกเขาและระบุลักษณะบุคลิกภาพได้ถึง 3 อย่างเกี่ยวกับเรื่องนี้  จากนั้นให้แต่ละคนแบ่งปันกับชั้นเรียน
2. โพสต์บัญชีรายชื่อหุ่นยนต์: สร้างแผนภูมิและเมื่อนักเรียนแบ่งปันชื่อหุ่นยนต์ 123 ตัวให้เพิ่มลงในแผนภูมิ แสดงให้นักเรียนดูและชี้ให้เห็นว่าสิ่งนี้จะช่วยให้พวกเขาดูแลและจัดระเบียบหุ่นยนต์ 123 ตัวของพวกเขา

ข้อความแจ้งการอภิปราย

เอกสารดิจิทัล

• ถ่ายรูปแต่ละขั้นตอน “เกิดอะไรขึ้นถ้า ?” ตามที่เขียนหรืออธิบายไว้บนกระดานเพื่อแบ่งปันและเตือนนักเรียนถึงช่วงเวลาเหล่านี้ในภายหลัง

การคิดเชิงทัศนวิสัยที่ขับเคลื่อนโดยนักเรียน

• ติดประกาศ "บุคลิกภาพของหุ่นยนต์" ของนักเรียนและองค์ประกอบที่เป็นลายลักษณ์อักษรอื่นๆจากห้องปฏิบัติการ
• ลงชื่อในการให้สัตยาบันกฎหุ่นยนต์ - คุณสามารถให้ชั้นเรียนของคุณ "ลงชื่อออก" ว่าพวกเขาตกลงที่จะปฏิบัติตามกฎหุ่นยนต์สำหรับชั้นเรียนและโพสต์สิ่งเหล่านี้ได้ทุกที่ที่คุณเก็บเอกสารหุ่นยนต์ 123 ของคุณ

Metacognition-Reflecting Together

• การสังเกตพร้อมท์ - อะไรคือสิ่งที่หุ่นยนต์ของเราสามารถทำได้หรือไม่ได้ซึ่งแตกต่างจากอุปกรณ์อื่นๆที่คุณรู้จัก?
• Predicting Prompt - อะไรคือ 1 การคาดการณ์ (หรือข้อสรุป) ที่ทำให้คุณประหลาดใจใน What if's? 
• พร้อมท์การทำงานร่วมกัน - อะไรคือ 1 วิธีที่คุณจะนำกฎหุ่นยนต์ไปปฏิบัติในครั้งต่อไปที่เราทำงานร่วมกับพวกเขา?