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- अपने रोबोट का नाम रखें - छात्रों को समूहों में विभाजित करें और उन्हें अपने रोबोट के लिए नाम तय करने के लिए 3-5 मिनट का समय दें, और इसके बारे में 3 व्यक्तित्व लक्षणों की सूची बनाएं। फिर प्रत्येक को कक्षा के साथ साझा करें।
- रोबोट रोस्टर पोस्ट करें: एक चार्ट बनाएं, और जैसे ही छात्र अपने रोबोट का नाम साझा करें, उसे चार्ट में जोड़ें। छात्रों को दिखाएं और बताएं कि इससे उन्हें अपने 123 रोबोटों की देखभाल और उन्हें व्यवस्थित करने में मदद मिलेगी।
चर्चा के संकेत
डिजिटल दस्तावेज़ीकरण
- बोर्ड पर लिखी या समझाई गई “क्या होगा अगर?” प्रक्रियाओं में से प्रत्येक की तस्वीरें लें, ताकि बाद में इन क्षणों को छात्रों के साथ साझा किया जा सके और उन्हें याद दिलाया जा सके।
छात्र-संचालित दृश्य सोच
- छात्र के "रोबोट व्यक्तित्व" और प्रयोगशाला से प्राप्त अन्य लिखित तत्वों को पोस्ट करें।
- रोबोट नियमों की पुष्टि के लिए हस्ताक्षर - आप अपनी कक्षा से "हस्ताक्षर" करवा सकते हैं कि वे कक्षा के लिए रोबोट नियमों का पालन करने के लिए सहमत हैं, और जहाँ भी आप अपने 123 रोबोट दस्तावेज़ रख रहे हैं, उन्हें पोस्ट करें।
मेटाकॉग्निशन-एक साथ चिंतन
- अवलोकन संकेत - ऐसा क्या है जो हमारे रोबोट कर सकते हैं या नहीं कर सकते, जो अन्य उपकरणों से भिन्न है?
- भविष्यवाणी संकेत - क्या होगा अगर में 1 भविष्यवाणी (या निष्कर्ष) ने आपको आश्चर्यचकित किया?
- सहयोगात्मक संकेत - अगली बार जब हम उनके साथ काम करेंगे तो आप रोबोट नियमों को क्रियान्वित करने का एक तरीका क्या होगा?