Descripción general

Calificaciones

K+ (4+ años)

Hora

40 minutos por laboratorio

Pregunta(s) esencial (es) de la unidad

¿Qué es un lenguaje de programación?
¿Qué es un comportamiento?
¿Qué es una secuencia?

Entendimientos de la unidad

A lo largo de esta Unidad se tratarán los siguientes conceptos:

Un lenguaje de programación es un conjunto de reglas en las que los símbolos representan acciones.
Las acciones que ejecuta un lenguaje de programación son comportamientos.
Cómo cambiar el comportamiento del Robot 123 creando un proyecto utilizando los botones táctiles del robot.
Se pueden crear comportamientos complejos mediante la secuenciación de pulsaciones de botones.

Resumen del laboratorio

Haga clic en las siguientes pestañas para obtener un resumen de lo que los estudiantes harán y aprenderán en cada laboratorio.

Laboratorio 1 - Codificar y leer

Se presentará a los estudiantes el concepto de un lenguaje de programación, en el contexto de los botones táctiles del 123 Robot.
Los estudiantes escribirán una palabra simple y usarán los botones táctiles del Robot 123 para codificar sus robots para conducir sobre cada letra para que puedan pronunciar la palabra y leerla con sus Robots 123. Primero, lo harán en sus propios grupos, luego codificarán sus 123 Robots para leer las palabras escritas por otros grupos.
Los estudiantes compartirán qué palabras leen y discutirán cómo usaron los botones táctiles para codificar sus 123 robots para realizar comportamientos en la secuencia correcta para leer una palabra.

Laboratorio 2 - Código y limpieza

Los estudiantes se basarán en lo que hicieron en el Laboratorio 1, con más énfasis en la secuenciación, para usar los botones táctiles para codificar sus 123 Robots para resolver un desafío eliminando elementos de un mosaico 123.
Los estudiantes primero crearán un "invento" para ayudar a sus 123 Robots a empujar los artículos y adjuntarán sus inventos al Anillo de Arte. Luego usarán los botones táctiles para codificar el Robot 123 para empujar los elementos de un Azulejo 123, para "limpiar su habitación". Primero, comenzarán con un solo elemento y luego tendrán el desafío de borrar más elementos, secuenciando los comportamientos correctamente.
Los estudiantes compartirán cuántos elementos limpiaron y mostrarán sus proyectos a la clase para resaltar las diferentes formas en que los estudiantes lograron el mismo objetivo.

Normas de la unidad

Los Estándares de la Unidad se abordarán en cada Laboratorio dentro de la Unidad.

Asociación de Profesores de Ciencias de la Computación (CSTA)

CSTA 1A-AP-09: Modelar la forma en que los programas almacenan y manipulan los datos mediante el uso de números u otros símbolos para representar la información.

Cómo se logra el estándar: en el laboratorio 1, se presenta a los estudiantes los botones táctiles del 123 Robot como lenguaje de programación. En la sección Participar, se les muestra cómo estos símbolos representan comportamientos realizados por el Robot 123. Durante las secciones de Juego, los estudiantes usarán los botones táctiles para crear un proyecto para que el Robot 123 se mueva a través de las letras en la secuencia correcta, para pronunciar una palabra con sus robots.

En el Laboratorio 2, los estudiantes se basan en su experiencia en el Laboratorio 1, para usar los botones táctiles para codificar su Robot 123 para conducir y empujar elementos de la superficie de un Azulejo 123. Durante las secciones de Juego, los estudiantes usarán los símbolos en los botones táctiles para codificar sus 123 Robots para conducir y girar en diferentes direcciones para lograr su objetivo.

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