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Montrez ce que vous avez appris

Sujets de discussion

Observation

• Comment avez-vous utilisé vos valeurs de distance pour calculer la taille de la fissure sur le pont ?
• Une fois que vous avez calculé la taille de la fissure sur le pont, dans quelle catégorie de sécurité se trouve-t-elle ?
• Comment avez-vous utilisé les données pour déterminer si le pont était sûr, à risque ou dangereux ?
• Si vous présentiez votre rapport d’inspection du pont au maire de Vexville, comment l’utiliseriez-vous pour expliquer ce que vous avez appris au sujet de la réclamation ?
• Comment un affichage visuel des données, comme un tableau ou un graphique à barres, facilite-t-il la communication sur les données ?

Prédire

• Et si l’emplacement de la fissure avait été différent, comment cela aurait-il pu affecter votre note ?
• Et si la taille de la fissure était différente – comment une fissure de petite ou de moyenne taille pourrait-elle affecter votre note ? 
• Quelles autres données pourraient être utiles pour déterminer la sécurité d’un pont ? Selon vous, quels facteurs pourraient user la surface d’un pont au fil du temps ? 

Collaborer

• Comment votre groupe est-il parvenu à un accord sur la cote de sécurité dans le résumé de l’inspection du pont ? 
• Comment avez-vous travaillé ensemble pour compléter le rapport d’inspection du pont aujourd’hui ? Avez-vous réparti le travail équitablement ? Y a-t-il quelque chose que vous feriez différemment la prochaine fois ? 
• Quelle a été pour vous la partie la plus intéressante de la rédaction du rapport d’inspection du pont ? Pourquoi?