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Mise en œuvre des laboratoires STEM VEX GO

Les laboratoires STEM sont conçus pour être le manuel de l'enseignant en ligne pour VEX GO. Comme un manuel d'enseignant imprimé, le contenu destiné aux enseignants des laboratoires STEM fournit toutes les ressources, le matériel et les informations nécessaires pour pouvoir planifier, enseigner et évaluer avec VEX GO. Les diaporamas d'images de laboratoire sont le complément destiné aux étudiants de ce matériel. Pour des informations plus détaillées sur la façon de mettre en œuvre un laboratoire STEM in your classroom, see the Implementing VEX GO STEM Labs article.

Objectifs et normes

Objectifs

Les étudiants postuleront

  • Comment construire un jeu Pendulum Kerplunk.
  • Comment expérimenter en utilisant différentes règles, objectifs et buts pour créer un nouveau jeu.

Les élèves donneront un sens à

  • Comment la technologie peut-elle être utilisée pour créer des jeux et d’autres solutions du monde réel.
  • Comment pouvons-nous utiliser le processus itératif pour rendre d’autres solutions plus raffinées dans notre monde.

Les étudiants seront compétents dans

  • Construisez un jeu de pendule en utilisant le kit VEX GO.
  • Expérimentez différentes manières de créer un jeu de pendule en utilisant des règles, des obstacles et des objectifs alternatifs pour gagner.

Les étudiants sauront

  • Comment construire un jeu de pendule en suivant les instructions.
  • Comment utiliser le processus itératif pour expérimenter différentes manières de créer un jeu authentique en utilisant le Pendulum et le kit VEX GO.

Objectif(s)

Objectif

  1. Les élèves identifieront comment créer un jeu en utilisant le pendule avec le kit VEX GO.
  2. Les élèves expérimenteront comment créer un nouveau jeu de pendule à l'aide du kit VEX GO.

Activité

  1. Les élèves travailleront en équipe pour identifier comment créer un jeu avec notation en utilisant le pendule et les pièces du kit VEX GO.
  2. Les élèves travailleront en équipe pour expérimenter l'utilisation du jeu du pendule afin de créer un nouveau jeu avec des règles, des objectifs et un processus de notation différents.

Évaluation

  1. En équipe, les élèves identifieront comment créer un jeu en utilisant les pièces Pendulum et VEX GO. L’observation visuelle montrera si l’équipe travaille ensemble en équipe et termine le jeu.
  2. En équipe, les élèves expérimenteront comment créer un jeu original. L’observation visuelle montrera si l’équipe travaille ensemble en équipe.

Connexions aux normes

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