Vocabulaire
- Forcer
- Une poussée ou une traction qui provoque un changement de vitesse, de direction ou de forme d'un objet.
- Pesanteur
- Une force qui attire les objets vers la Terre.
- Machine simple
- Un dispositif qui peut changer la direction ou la force et qui est utilisé pour faciliter le travail.
- Travail
- Une tâche qui nécessite des efforts pour être accomplie.
- Plan incliné
- Une rampe en pente.
- Levier
- Une planche qui se déplace en un point fixe.
- Point pivot
- Un seul point sur lequel repose le levier.
- Engrenage
- Une roue avec des dents utilisée pour transférer ou recevoir une force.
- Maillé
- Lorsque deux ou plusieurs engrenages sont connectés avec leurs dents.
- Données
- Faits rassemblés.
- Enquête
- Observer ou étudier par un examen attentif et une enquête systématique.
Encourager l'utilisation du vocabulaire
Voici des moyens supplémentaires pour faciliter l’utilisation du vocabulaire lorsque les élèves participent aux activités tout au long cette unité.
Les étudiants doivent être encouragés à utiliser les termes de vocabulaire suivants :
- Tout au long des activités
- Comme ils travaillent en groupe
- Comme ils réfléchissent
- Comme ils partagent leurs connaissances et leur expérience
Conseils pour encourager l'utilisation du vocabulaire
- Vocabulaire Pictionary :
- Les élèves dessinent des mots ou des phrases de l’unité. Ils peuvent travailler de manière indépendante ou en équipe.
- Bingo de vocabulaire :
- Écrivez un mot de vocabulaire différent dans chaque case. Un camarade de classe peut lire une définition, et si un élève a le bon mot, il couvre cette case.
- Mot du jour avec une touche d'originalité
- Choisissez un ou deux mots de vocabulaire par jour. Chaque fois que les élèves entendent le(s) mot(s), ils dansent pendant 3 secondes à leur place.
- Encouragez les élèves à utiliser des termes de vocabulaire tout en travaillant sur les activités du laboratoire STEM :
- Lors de l’animation, rappelez aux élèves les termes de vocabulaire.
- Félicitez les élèves qui utilisent les mots de vocabulaire dans leurs discussions de groupe.
- Donnez un modèle d’utilisation correcte des mots de vocabulaire aux élèves.
- Demandez aux élèves de réviser leurs idées en utilisant des mots de vocabulaire ou en reformulant leurs affirmations avec le vocabulaire de l’unité.
- Créez un mur de mots.