Vocabulário
- Força
- Um empurrão ou puxão que provoca uma alteração na velocidade, direção ou forma de um objeto.
- Gravidade
- Uma força que puxa os objetos em direção à Terra.
- Máquina Simples
- Um dispositivo que pode alterar a direção ou a intensidade da força e é utilizado para facilitar o trabalho.
- Trabalho
- Uma tarefa que requer esforço para ser concluída.
- Plano Inclinado
- Uma rampa inclinada.
- Alavanca
- Uma prancha que se move num ponto fixo.
- Ponto pivô
- Um único ponto onde a alavanca se apoia.
- Engrenagem
- Uma roda com dentes utilizada para transferir ou receber força.
- Malha
- Quando duas ou mais engrenagens estão ligadas com os seus dentes.
- Dados
- Factos reunidos.
- Investigação
- Observar ou estudar através de exame minucioso e investigação sistemática.
Incentivando o uso do vocabulário
A seguir, apresentam-se formas adicionais de facilitar a utilização do vocabulário à medida que os alunos estão envolvidos nas atividades ao longo Unidade.
Os alunos devem ser encorajados a utilizar os termos do vocabulário:
- Ao longo de todas as atividades
- Como estão a trabalhar em grupos
- Como estão a refletir
- Como estão a partilhar o seu conhecimento e experiência
Dicas para incentivar o uso do vocabulário
- Pictionário de vocabulário:
- Os alunos desenham palavras ou frases da unidade. Podem trabalhar de forma independente ou em equipas.
- Bingo de vocabulário:
- Escreva uma palavra de vocabulário diferente em cada caixa. Um colega consegue ler uma definição e, se o aluno acertar na palavra, tapa essa caixa.
- Palavra do dia com uma reviravolta
- Escolha uma ou duas palavras do vocabulário por dia. Cada vez que os alunos ouvem a(s) palavra(s), fazem uma festa dançante de 3 segundos nos seus lugares.
- Incentive os alunos a utilizar termos de vocabulário enquanto trabalham nas atividades do Laboratório STEM:
- Ao facilitar, recorde aos alunos os termos do vocabulário.
- Elogie os alunos que utilizam as palavras do vocabulário nas suas discussões de grupo.
- Modele o uso correto das palavras do vocabulário para os alunos.
- Peça aos alunos que revejam as suas ideias utilizando palavras do vocabulário ou reformulando as suas afirmações com vocabulário unitário.
- Crie um mural de palavras.