Kosakata
- Memaksa
- Dorongan atau tarikan yang menyebabkan perubahan kecepatan, arah atau bentuk suatu objek.
- Gaya berat
- Gaya yang menarik benda ke arah Bumi.
- Mesin Sederhana
- Suatu alat yang dapat mengubah arah atau kekuatan gaya, dan digunakan untuk mempermudah pekerjaan.
- Bekerja
- Suatu tugas yang memerlukan usaha untuk menyelesaikannya.
- Bidang miring
- Jalan landai.
- Tuas
- Papan yang bergerak pada satu titik tetap.
- Titik Poros
- Titik tunggal tempat tuas bertumpu.
- Gigi
- Roda dengan gigi yang digunakan untuk mentransfer atau menerima gaya.
- Berjalin
- Ketika dua atau lebih roda gigi dihubungkan dengan gigi-giginya.
- Data
- Fakta yang dikumpulkan.
- Penyelidikan
- Mengamati atau mempelajari melalui pemeriksaan cermat dan penyelidikan sistematis.
Mendorong Penggunaan Kosakata
Berikut ini adalah cara tambahan untuk memfasilitasi penggunaan kosakata saat siswa terlibat dalam aktivitas sepanjang Unit .
Siswa harus didorong untuk menggunakan istilah-istilah kosakata:
- Sepanjang seluruh kegiatan
- Saat mereka bekerja dalam kelompok
- Saat mereka sedang merenung
- Ketika mereka berbagi pengetahuan dan pengalaman mereka
Tips untuk Mendorong Penggunaan Kosakata
- Kosakata Pictionary:
- Siswa mengambil kata atau frasa dari unit tersebut. Mereka dapat bekerja secara mandiri atau dalam tim.
- Bingo Kosakata:
- Tuliskan kosakata yang berbeda pada setiap kotak. Teman sekelas dapat membaca suatu definisi, dan jika seorang siswa memiliki kata yang benar, mereka menutup kotak itu.
- Kata Hari Ini dengan Sentuhan Berbeda
- Pilih satu atau dua kosakata per hari. Setiap kali siswa mendengar kata(kata) tersebut, mereka berpesta dansa selama 3 detik di tempat duduk mereka.
- Dorong siswa untuk menggunakan istilah-istilah kosakata saat mengerjakan aktivitas Lab STEM:
- Saat memfasilitasi, ingatkan siswa tentang istilah-istilah kosakata.
- Puji siswa yang menggunakan kosakata tersebut dalam diskusi kelompoknya.
- Menjadikan siswa contoh penggunaan kosakata yang tepat.
- Minta siswa untuk merevisi gagasan mereka dengan menggunakan kosakata atau merumuskan kembali pernyataan mereka dengan kosakata unit.
- Buat Dinding Kata.