Instructions de construction

• Demandez aux élèves de rassembler ces pièces avant de commencer la construction pour rendre le processus de construction plus rapide et plus facile. Si le temps de classe est une préoccupation, une autre option serait d'organiser toutes les parties avant l'arrivée des élèves.

• Notez que les pièces répertoriées ne sont pas à l'échelle 1:1. Cependant, leur échelle est montrée en comparaison avec d'autres pièces de taille similaire.

• Faites la différence entre les différentes longueurs de pièces en consultant l'affiche des pièces incluse dans le Super Kit.

• Les élèves peuvent utiliser les poutres du kit comme outil de mesure lors de la création de leurs builds (Google / .docx / .pdf).

• En outre, la suppression des broches (Google / .docx / .pdf) des poutres et plaques VEX ne nécessitera aucun outil supplémentaire.

Les instructions de construction montreront aux élèves des instructions étape par étape sur la façon de construire le Grabber. La section Conseils d'instructions de construction indiquera des informations supplémentaires pour des étapes spécifiques qui aideront les élèves à réussir leur construction, alors assurez-vous de signaler cette section aux élèves. Il existe une rubrique facultative pour évaluer la version sur cette page (Google / .docx / .pdf). Si des rubriques sont utilisées pour évaluer les élèves, passez en revue la rubrique ou distribuez des copies avant que les élèves ne commencent à travailler afin qu'ils sachent clairement comment ils seront évalués.

Avant de commencer la construction, réfléchissez à la façon dont vos élèves seront organisés. Chaque élève aura-t-il son propre mécanisme, ou travaillera-t-il en binôme ou en équipe ? Si vous travaillez en équipe, chaque élève pourrait construire une partie des étapes ou chaque élève pourrait se voir attribuer un rôle. Si les étudiants travaillent en groupe, il y a une rubrique de collaboration facultative sur cette page (Google / .docx / .pdf).

Pour des suggestions sur la répartition des composants de construction entre les étudiants d'une équipe, cliquez ici (Google / .docx / .pdf).

Pour des idées sur la façon d'engager les étudiants qui terminent une construction plus rapidement que les autres, consultez cet article.

Il existe de nombreux types de pièces communes avec lesquelles les élèves s'engageront lorsqu'ils construiront avec leur Super Kit VEX IQ. Les élèves peuvent utiliser l'affiche VEX Super Kit Contents and Build Tips (incluse dans leur kit) pour les aider à construire. Demandez aux élèves de démonter les pièces en les tournant doucement et en les retirant avec précaution afin de ne pas déranger le reste de la construction ou d'endommager les pièces.

Qui est Sammy ? Sammy est un compagnon de VEX Robotics composé de seulement 9 pièces VEX IQ. Sammy est une excellente activité d'apprentissage en extension, car les élèves peuvent créer n'importe quel accessoire ou paramètre pour Sammy qu'ils aiment. Les étudiants ne sont limités que par les limites de leur imagination ! Cliquez sur ce lien (Google / .pdf) pour voir les instructions de construction pour Sammy.

Demandez aux élèves de construire un Sammy lorsqu'ils ont terminé la construction tôt, ou comme une activité d'extension amusante et autonome. Si les élèves ont déjà construit un Sammy dans des laboratoires précédents, demandez-leur de jouer à un jeu de griffes avec Sammy. Une idée possible est de demander aux élèves de comparer les objets qui peuvent être ramassés avec le Grabber d'une manière semblable à une griffe.

Posez des questions aux élèves telles que : « Que remarquez-vous lorsqu'il arrive au Grabber lorsque vous essayez de ramasser un objet plus lourd par rapport à un objet plus léger ? Que pensez-vous qu'il pourrait arriver au Grabber si vous l'étendiez encore plus longtemps en ajoutant plus de poutres ? Quel serait le résultat si le Grabber était fait de carton mince au lieu de plastique ? » Demandez aux élèves d'écrire leurs résultats dans leur cahier d'ingénierie. Il est également possible d'utiliser le cahier d'ingénierie comme évaluation. Cliquez sur cette page (Google / .docx / .pdf) pour voir la rubrique d'un carnet d'ingénierie.