Instruksi Perakitan

• Mintalah siswa untuk mengumpulkan bagian-bagian ini sebelum memulai pembuatan agar proses pembuatan menjadi lebih cepat dan mudah. Jika waktu kelas menjadi masalah, pilihan lain adalah mengatur semua bagian sebelum siswa datang.

• Perhatikan bahwa bagian-bagian yang tercantum tidak berskala 1:1. Namun, skala komponen tersebut ditampilkan dengan membandingkannya dengan komponen lain yang berukuran serupa.

• Bedakan panjang bagian yang berbeda dengan melihat poster bagian  yang disertakan dalam Super Kit.

• Siswa dapat memanfaatkan balok-balok dalam kit sebagai alat ukur saat mereka membuat bangunan mereka (Google / .docx / .pdf).

• Selain itu, melepas pin (Google / .docx / .pdf) dari balok dan pelat VEX tidak memerlukan alat tambahan.

Instruksi perakitan akan menunjukkan kepada siswa langkah demi langkah cara merakit Grabber. Bagian Tips Instruksi Perakitan akan menunjukkan informasi tambahan untuk langkah-langkah spesifik yang akan membantu siswa berhasil dalam perakitan mereka, jadi pastikan untuk menunjukkan bagian tersebut kepada siswa. Ada rubrik opsional untuk mengevaluasi hasil karya di halaman ini (Google / .docx / .pdf). Jika ada rubrik yang digunakan untuk mengevaluasi siswa, tinjau rubrik tersebut atau bagikan salinannya sebelum siswa mulai mengerjakan tugas agar mereka memahami dengan jelas bagaimana mereka akan dinilai.

Sebelum memulai pembangunan, pertimbangkan bagaimana siswa Anda akan diorganisir. Apakah setiap siswa akan memiliki mekanisme masing-masing, atau mereka akan bekerja berpasangan atau dalam tim? Jika bekerja dalam tim, setiap siswa dapat membangun sebagian dari langkah-langkah atau setiap siswa dapat diberi peran tertentu. Jika siswa bekerja dalam kelompok, ada rubrik kolaborasi opsional di halaman ini (Google / .docx / .pdf).

Untuk saran tentang pembagian komponen pembuatan di antara siswa dalam sebuah tim, klik di sini (Google / .docx / .pdf).

Untuk ide tentang bagaimana melibatkan siswa yang menyelesaikan suatu proyek lebih cepat daripada yang lain, artikel.

Ada banyak jenis komponen umum yang akan digunakan siswa saat mereka merakit dengan VEX IQ Super Kit mereka. Siswa dapat menggunakan Poster Isi dan Kiat Perakitan VEX Super Kit  (termasuk dalam kit mereka) untuk membantu mereka dalam perakitan. Instruksikan siswa untuk membongkar bagian-bagiannya dengan memutar perlahan dan menariknya dengan hati-hati agar tidak mengganggu bagian bangunan lainnya atau merusak bagian-bagian tersebut.

Siapakah Sammy? Sammy adalah robot pendamping VEX Robotics yang dibuat hanya dari 9 komponen VEX IQ. Sammy adalah aktivitas pembelajaran tambahan yang bagus karena siswa dapat membuat aksesori atau latar apa pun untuk Sammy sesuai keinginan mereka. Batasan bagi para siswa hanyalah imajinasi mereka! Klik tautan ini (Google / .pdf) untuk melihat petunjuk perakitan Sammy.

Mintalah siswa untuk membuat Sammy setelah mereka menyelesaikan pembangunan, atau sebagai kegiatan tambahan yang menyenangkan dan berdiri sendiri. Jika siswa sudah pernah membuat Sammy di praktikum sebelumnya, mintalah mereka untuk memainkan permainan capit dengan Sammy. Salah satu ide yang bisa dipertimbangkan adalah meminta siswa untuk membandingkan objek apa saja yang dapat diambil dengan alat penjepit (Grabber) dengan cara seperti cakar.

Ajukan pertanyaan kepada siswa seperti, “Apa yang kalian perhatikan terjadi pada alat penjepit (Grabber) ketika kalian mencoba mengambil benda yang lebih berat dibandingkan dengan benda yang lebih ringan?” Menurutmu apa yang akan terjadi pada Grabber jika kamu memperpanjangnya lagi dengan menambahkan lebih banyak Balok? Apa yang akan terjadi jika alat penjepit tersebut terbuat dari karton tipis, bukan plastik?” Mintalah siswa untuk menuliskan temuan mereka di buku catatan teknik mereka. Ada juga opsi untuk menggunakan buku catatan teknik sebagai penilaian. Klik halaman ini (Google / .docx / .pdf) untuk melihat rubrik buku catatan teknik.