• Yêu cầu học sinh thu thập các bộ phận này trước khi bắt đầu xây dựng để giúp quá trình xây dựng nhanh hơn và dễ dàng hơn. Nếu bạn quan tâm đến thời gian trên lớp, một lựa chọn khác là sắp xếp tất cả các phần trước khi học sinh đến.

• Lưu ý rằng các phần được liệt kê không được chia tỷ lệ 1:1. Tuy nhiên, tỷ lệ của chúng được hiển thị so với các bộ phận có kích thước tương tự khác.

• Phân biệt độ dài khác nhau của các bộ phận bằng cách tham khảo áp phích bộ phận có trong Super Kit.

• Học sinh có thể sử dụng các thanh dầm của bộ sản phẩm làm công cụ đo lường khi tạo ra các công trình của mình (Google / .docx / .pdf).

• Ngoài ra, việc tháo các chốt (Google / .docx / .pdf) khỏi dầm và tấm VEX sẽ không cần thêm công cụ nào.

Hướng dẫn lắp ráp sẽ hướng dẫn học viên từng bước về cách chế tạo Grabber. Phần Mẹo Hướng dẫn Xây dựng sẽ chỉ ra thông tin bổ sung cho các bước cụ thể sẽ giúp học sinh xây dựng thành công, vì vậy hãy nhớ chỉ ra phần đó cho học sinh. Có một phiếu tự đánh giá tùy chọn để đánh giá bản dựng trên trang này (Google / .docx / .pdf). Nếu bất kỳ phiếu tự đánh giá nào được sử dụng để đánh giá học sinh, hãy xem lại phiếu tự đánh giá hoặc phát bản sao trước khi học sinh bắt đầu làm bài để học sinh hiểu rõ về cách đánh giá.

Trước khi bắt đầu xây dựng, hãy xem xét cách tổ chức học sinh của bạn. Mỗi học sinh sẽ có cơ chế riêng hay sẽ làm việc theo cặp, nhóm? Nếu làm việc theo nhóm, mỗi học sinh có thể xây dựng một phần các bước hoặc mỗi học sinh có thể được giao một vai. Nếu học sinh làm việc theo nhóm, trang này có một phiếu tự đánh giá cộng tác tùy chọn (Google / .docx / .pdf).

Để biết các gợi ý về việc phân chia các thành phần xây dựng giữa các học sinh trong một nhóm, hãy nhấp vào đây (Google / .docx / .pdf).

Để biết ý tưởng về cách thu hút những học sinh hoàn thành công việc xây dựng nhanh hơn những học sinh khác, xem bài viết này.

Có nhiều loại bộ phận phổ biến mà học sinh sẽ tham gia khi xây dựng với Bộ công cụ VEX IQ Super của mình. Học sinh có thể sử dụng Nội dung VEX Super Kit và Áp phích mẹo xây dựng (có trong bộ công cụ của họ) để hỗ trợ họ xây dựng. Hướng dẫn học sinh tháo rời các mảnh bằng cách xoay nhẹ và kéo ra cẩn thận để không làm xáo trộn phần còn lại của công trình hoặc làm hỏng các mảnh.

Sammy là ai? Sammy là người bạn đồng hành của VEX Robotics chỉ được tạo thành từ 9 mảnh VEX IQ. Sammy là một hoạt động học tập mở rộng tuyệt vời vì học sinh có thể tạo bất kỳ phụ kiện hoặc cài đặt nào cho Sammy mà các em thích. Học sinh chỉ bị giới hạn bởi giới hạn của trí tưởng tượng của họ! Nhấp vào liên kết này (Google / .pdf) để xem hướng dẫn xây dựng cho Sammy.

Yêu cầu học sinh xây dựng một chiếc Sammy khi các em đã hoàn thành việc xây dựng sớm hoặc như một hoạt động mở rộng độc lập, thú vị. Nếu học sinh đã chế tạo được Sammy trong các phòng thí nghiệm trước đó, hãy yêu cầu các em chơi trò chơi vuốt ve với Sammy. Một ý tưởng khả thi là yêu cầu học sinh so sánh những đồ vật nào có thể được nhặt bằng Grabber theo kiểu giống như móng vuốt.

Đặt những câu hỏi cho học sinh như, “Bạn nhận thấy điều gì xảy ra với Grabber khi bạn cố gắng nhặt một vật nặng hơn so với vật nhẹ hơn? Bạn nghĩ điều gì có thể xảy ra với Grabber nếu bạn kéo dài nó lâu hơn nữa bằng cách thêm nhiều Beam hơn? Kết quả sẽ ra sao nếu Grabber được làm bằng bìa cứng mỏng thay vì nhựa?” Yêu cầu học sinh viết ra những phát hiện của họ vào sổ tay kỹ thuật của họ. Ngoài ra còn có tùy chọn sử dụng sổ ghi chép kỹ thuật để đánh giá. Nhấp vào trang này (Google / .docx / .pdf) để xem đề mục của sổ tay kỹ thuật.